今日の給食の献立＜ご飯　イカのカレー揚げ　大豆モヤシのナムル　寒天の中華スープ　牛乳＞

カレー風味に揚げられた柔らかいイカは、子どもたちに人気でした。ご飯もすすみます。インゲンやコーンも混ぜられていて、彩りもよかったです。

大豆モヤシは、食感もシャキシャキと、食べ応えがありました。胡麻が効いていておいしいナムルでした。

スープには、珍しい寒天。野菜もたっぷり、中華風味でいいお味でした。

卒業証書授与式に全校で歌う、こだまっ子ソング「未来キャンバス」を練習しました。

全校で集まって歌う計画でしたが、インフルエンザ等の感染予防のため、オンラインで行いました。
音楽主任からの、歌う時に大切にしてほしいことの指導の後、各教室で歌いました。
画面には、各教室の様子を映し出し、気持ちを盛り上げました。
式では、こだまっ子のハーモニーを美しく響かせましょう。

今日の給食の献立＜ゆで中華麺　ワカメラーメンスープ　おからサラダ　晴美オレンジ　牛乳＞

今日は、ワカメラーメン。ワカメたっぷりで、磯の香りが広がるおいしいスープでした。
メンマに、なると、そして野菜もたっぷりで、いいお味でした。

おからサラダは、豆乳ヨーグルト入りで、キャベツやキュウリとおからが、しっとり滑らかに絡んで、おいしかったです。
晴美オレンジは、甘酸っぱく、とってもジューシーでした。

今日の給食の献立＜ご飯　厚揚げのピリ辛炒め　鶏団子汁　牛乳＞

なめらかな食感の厚揚げでした。ほどよくピリ辛味のお肉と野菜と一緒に、おいしくいただきました。ご飯にのせて食べている子もいました。

お汁の鶏団子はふんわりと、やさしい食感でした。鮮やかな小松菜もきれいでした。

今日は朝から、暖かな陽ざしに包まれて、登校するこだまっ子も生き生きとしていました。

休み時間に、管理員さんが中庭の雪をどけてくれていました。
それを見ていた１年生、「遊んでもいいですか？」

縄跳びしたり、走り回ったり、飛び跳ねたり。思いっきり体を動かせて、うれしさいっぱいです。

今日は、教頭先生のお誕生日。
ひまわり学級のお子さんたちが、手作りのミニパンケーキをお祝いにプレゼント。
とっても幸せそうな教頭先生でした。

今日の給食の献立＜コーンピラフ　ツナサラダ　白いんげんのクリーム煮　牛乳＞

２月は、節分にちなんで様々な豆類が登場。
今日は、白いんげん。鶏肉や野菜、ブロッコリーと一緒にクリーム煮のお料理に。ソフトで甘みがあり、いいお味でした。ほっこり気分です。

コーンピラフにツナサラダと、子どもたちに人気の献立。サラダには、ツナがたっぷり。しっとりとした甘いキャベツと和えて、おいしかったです。

集大成のアオーレ長岡企画展を大成功させた「きらきら学年」。

発想力、表現力豊かに、仲間と力と心を合わせ、本当に立派にやり遂げました。
「アートの上組」の伝統をしっかりと受け継ぎ、感性豊かに成長した子どもたちの姿を存分に発揮することができました。
たくさんの人たちに、幸せな時間をプレゼントすることの喜びを味わうこともできました。

自信をもって、中学校へと向かってほしいと願っています。

企画展に関わり、地域の皆様、保護者の皆様、アオーレ長岡の皆様をはじめ、多くの皆様にご支援いただきました。充実した活動ができたのは皆様のおかげです。心より感謝申し上げます。

皆さんからの協力してもらい、後片付けも手際よく終わり、会場は元通りに。

来場者の中には、アーティストさんたちも。
６年生がお世話になった作家さん、美術館関係者さん、保護者の方から、称賛のお言葉をいただきました。
さすが、こだまっ子です。

あっという間に、エンディングセレモニーの時間となりました。
最後まで、たくさんの皆様が活動に参加してくださいました。

複数の新聞社やNCTさんなど、報道関係も取材に来てくださり、後日、子どもたちの活躍を広報してくださいました。

手作り輪投げは、年齢問わずたくさんの皆さんが挑戦し、楽しんでくれました。

クイズラリーも好評で、受付には最後までたくさんの人たちが。

発酵のまち　摂田屋の特産品をつり上げるコーナーも大賑わい。

地域をインタビューして歩いて、発酵の町摂田屋についてまとめた映像。
上組地区のラーメン店の紹介。ミニ行燈づくりのワークショップ。
魅力を存分に伝えました。

一人一人が描いた風景画のほかにも、アートで楽しんでもらえる力をもっているのが上組小学校。

地域の映えスポットを、手作りのジオラマと連動させて紹介。興味をもって見てもらえました。

一人一人が、丁寧に心を込めて描いた風景画。
自分の思いを表現するために、構図を駆使し、自分の色をつくり、描き切った力作です。
絵の世界に引き込まれる人たちの姿が見られ、本当にうれしかったです。

子どもたちの作品を温かい眼差しで見つめ、よさを感じ取ってくださる来場者の皆様。
子どもたちは、自分の思いが伝わり、うれしさが広がりました。

緊張しながらも、しっかりと語る子どもたち。
作品について対話することも、楽しさを味わいました。

自分の作品の前で待っている子どもたちのところに、次々と来場者が。
はりきって、自分の作品について語る子どもたち。