５年生が、「ロボットプログラミング出前授業」を受講しました。

ロボットの動きを、自分でプログラミングします。
プログラム通りに動くロボットに歓声が。

仲間とグループになって、ロボットの動きを合わせるなど、活動に夢中になっていました。

２年生から１年生へ、「ドリームおもちゃランド」への招待状が、一人一人に手渡されました。

生活科の学習で、２年生は、工夫しておもちゃを作りました。
１年生に楽しんでもらえるように、一生懸命です。

１年生は、招待状を嬉しそうに、ずっと見つめていました。
来週が待ち遠しいねと、わくわく感いっぱいでした。

今日の給食の献立＜マーボー生揚げ丼　春雨スープ　まんてん大豆　牛乳＞

今日は、ほんのりピリ辛、旨味たっぷり生揚げ丼。生揚げは、フワッ、モチの食感で、子どもたちに人気です。

少しスパイスの効いたスープで、食欲も高まりました。

「まんてん大豆」は、ほどよい甘みとかたさで、カミカミ食品として、とてもおいしいです。

廊下を歩いていると、きらりと輝くものが・・・

子どもたちが、クリスマスをイメージして、飾りを手作りしました。
ツリー、リースも身の回りの物を使って、きれいに仕上げてあります。

廊下がパッと明るく、温かい気持ちになります。
アートを楽しむことで、生活も楽しさを増しますね。

５年生が、自分たちで育てたお米「ツヤピカリ」（５年生が付けた愛称）を炊いて味わいました。

本当にツヤツヤ、ピカピカと輝いていました。
子どもたちの瞳もキラキラ輝いていました。
自分たちで育てたお米のお味は、格別のようです。

味噌汁もいいお味で、うれしそうでした。
「ご飯と味噌汁」が調理できるようになり、家庭の食事担当として、力を発揮できそうですね。

今日の給食の献立＜ゆかりご飯　切干大根の焼きそば炒め　卵焼き　白菜の味噌汁　牛乳
＞

焼きそば風味たっぷりの切干大根。歯ごたえもよく、カミカミで、旨味を十分味わいました。

卵焼きは、ふわっふわで、口にすると、やさしい気分になりました。

味噌汁の具は、甘みが増したたっぷりの白菜。おいしかったです。

１年生は、集めた空き箱で、生き物や乗り物などを形の特徴を生かしながら作りました。
その作品が、大集合。楽しい世界が、広がっています。

本日より、個別教育相談が始まりました。
保護者の皆様、ご多用の中おいでいただき、ありがとうございます。

１年生の保護者の皆様、ぜひ、作品展をご覧ください。

図書室の別のコーナーでは、クリスマスに関する本が並んでいます。

彩り豊かに、わくわくする表紙に、子どもたちの心も弾むでしょう。

人権について考えを深めてほしいと、図書室にも、選定された本が並んでいます。

あなたも、わたしも、「自分らしく」・・・

「こえをかければ　よかったのに」「なかよくなれるかな」等、低学年から手に取れる本が、子どもたちを待っています。

人権教育強調期間の取組として、１・２年生は「なかよし宣言」、３〜６年生は「人権宣言」を一人一人が表明し、各学級の廊下に掲示しました。

言葉で人を傷つけない、ということにかかわることを掲げた子どもたちが多くいます。
また、素直に思いを伝え合える仲間でありたい、という願いもありました。

お互いの違いを認め合い、大切にできる心を、育てていきます。

今日の給食の献立＜ご飯　厚揚げチリソース　ポテトサラダ　もずくの味噌汁　牛乳＞

今日は、ふわふわ食感の厚揚げをほんのりピリッと感のあるチリソースで、おいしくいただきました。

ポテトサラダも、手作りの愛情がじんわりと。

味噌汁は、もずくのツルッとした食感を味わいました。

全国硬筆大会で、優秀な成績をおさめた子どもたちの表彰を行いました。

夏休みの課題として取り組み、出品した作品です。
美しい字は、練習を真剣に積み重ねて、生まれるものなのでしょうね。

６年生が、卒業アルバム用の個人写真を撮影しました。

カメラマンさんが、巧みに言葉がけをし、子どもたちは自然と素敵な笑顔になっていました。プロのお力ですね。
柔らかい、いい表情で、撮影が進んでいました。

人権教育強調期間として、全学級で、道徳の授業で、いじめや差別について考える時間をつくっています。

４年生は、「このままではいけない」という資料をもとに、いじめや差別の行為について具体的に確認し、その行為がどんな思いをさせてしまうのかを、まず考えました。

そして、自分は、そのときどうするべきか考え、グループで考えを伝え合い、深めていきました。

「つらい思いの人を出さない」という意識を、高めていました。

作品が出来上がってくると、自然と、友達と関わりはじめます。

「これ、どうやって作ったの？」「ここが、かっこいいね。」・・・

自分の世界に没頭していたところから、友達の作品を見て、語り合い、さらに新しい世界を広げていました。

１年生が、家から持ってきた空き箱を使って、工作に夢中になっていました。

箱から、イメージがどんどん広がるようで、いろいろ試しては、ボンドで接着していました。ボンドは、あわてるとぴったりとくっつかないことに気付いたようです。

今日の給食の献立＜ご飯　スタミナ納豆　磯香和え　親子汁　牛乳＞

今日は、ショウガやニンニクで和えられたスタミナ納豆。身体が温まり、元気が湧いてくるようでした。

親子汁は、柔らかい鶏肉とふわふわ卵。やさしいお味でした。雪だるまの形をしたかまぼこ入りで、楽しくいただきました。

担任と子どもが１対１で、じっくりと話をするホットタイム。

１１月のホットタイムは、昨日で全ての子どもたちの面談が終わりました。

子どもたちは、気になること、不安なこと、うれしいことなど、たくさん話してくれました。これから、子どもたちがより安心して過ごすことができるように、話を聞いたことをもとに、担任だけではなく、全教職員で対応していきます。

来週は、保護者の皆様との、個別教育相談が始まります。
よろしくお願いします。

１年生が、自分たちで育てたサツマイモを、給食の時間に合わせて味わいました。

「もっと、食べたい」という声があちらからも、こちらからも・・・・。

このお味は、いつまでも忘れられないかもしれませんね。

５年生が育てたお米を、多くの人たちに味わって頂きたいと、およそ１０日間ほど宮内商店街さんや摂田屋地区の店舗に販売コーナーを設けていただきました。

好評で、追加注文も届いたほどでした。
１５０袋が完売しました。子どもたちは大喜びです。

子どもたちの願いを、温かく応援してくださる地域の皆様に感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。