5年生 田植え その２
田んぼに足を入れるのもドキドキ。入れたとたんに湧き上がる歓声。 ３〜４本の苗を、十文字の中心に、指の第1関節の深さまで。 指導していただいたことを確かめながら、丁寧な作業ぶり。 本当は、友達とわいわいやりたいところだけれど、今年は、お隣とも距離を取りながら、我慢我慢。 5年生 田植え その1
今日、５年生は田植えを行いました。 今年も、地域の方、JAの方々からご指導いただきながら、米作りに挑戦です。 裸足になって、畔を歩くと、そのぬるぬる感に、足の運びも慎重に。 生活科 総合の学習
マルチのかかった畝に、穴を掘って、苗を斜めにして、やさしく植えていました。 サツマイモの実がなる日を楽しみに、先日種まきしたアサガオと一緒に、一生懸命お世話をすることでしょう。 活動が終わると、しっかりと手洗いができていました。 体育館では、4年生が総合の学習をしていました。 今年はどんなテーマで取り組もうかと、イメージマップをもとに、活発に意見を交わしていました。 昨年、３年生の時は、上組地区を夢中になって探検し、自分の課題を追究していました。 昨年度の体験を生かし、さらに自分の世界を広げることでしょう。 造形通りに作品
５年生の作品テーマは「王様のいす」。「あのねノート」に描いた作品です。 想像を膨らませ、楽しく描いた作品に、わくわくさせられます。 写真で紹介したのは、「全自動の椅子」。王様は座っているだけで、いろいろなサービスを受けられるようです。座ってみたいですね。 「あのねノート」は、自分の思いを自由に表現するスケッチブックです。 自分の心を見つめながら描くことの楽しさを、どんどん味わってほしいです。 昼の放送も再開
「給食一口メモ」、クイズ、音楽、「今日は何の日？」など、盛りだくさんです。 今日から、特別企画で、「1年生の得意なこと」を一人一人紹介します。 名前が紹介されると、１年生の教室から「わあっ」と歓声が上がっていました。 「お絵かき」「走ること」「ドッジボールであてること」など多様でした。 全校で集まる活動は、まだできませんが、つながりを深めるために、高学年を中心にいろいろ活動を工夫しています。 給食も再開
今日の献立は、 ＜ご飯 銀むつの照り焼き 海苔マヨあえ 鶏ごぼう汁 デザート 牛乳＞でした。 まだ、会話もできず、みんなで前を向いて食べていますが、１年生もにこにこ、嬉しそうでした。おしゃべりできない分、じっくり味わって頂いて、食材のおいしさを楽しむことができます。 また、今日は、特別なデザート付き。５月の初めに出される予定だった「柏もち」が付いて、おいしくいただきました。 今日から 一斉登校
約1か月ぶりに一斉登校となった本日、子どもたちの歓声が聞こえたり、友達を呼ぶ声が聞こえたり、挙手するときの「はい」の声に、友達を賞賛する拍手・・・と、校舎がぱあっと明るくなりました。 分散登校でも有難いものと思っていましたが、やはり、一緒になると勢いが違います。 1年生は、先日植えたアサガオ宛てに、親しみを込めて手紙を書いていました。 ２年生は、背筋をピンと伸ばして、国語の教科書を読んでいました。 ３年生は、屋外で自然観察をし、スケッチしていました。 今週は午前４時間の授業なので、徐々に学習リズムを取り戻していけるものと思います。 分散登校最終日
月曜日から、久しぶりの一斉登校です。 月曜日から給食も再開です。給食室の灯りがともり、子どもたちも、嬉しそうにのぞいていました。 下校時、児童玄関を出ると、「月曜日から、みんな一緒だね。」と弾んだ声が聞こえてきました。 感染症対策をしっかりとりながら、共に学ぶことの楽しさ、喜びを味わえる教育活動を進めてまいります。 1年生 朝顔の種植え
明るい陽ざしの中で、１年生の子どもたちは、自分の鉢に朝顔の種を植えました。 こぼれないように上手に土を入れ、肥料も混ぜて、準備完了。 種の向きを確かめながら、一粒一粒、５粒を植えました。 みんな自分の力で作業ができました。これから毎日のお世話が始まります。 「大きくなってね」「きれいに咲いてね」とやさしい気持ちでお水をやりました。 何色の朝顔が咲くのでしょう。夏が楽しみです。 分散登校あと2日
登校した２年生のお子さんが、傘をさしながら、畑に植えた自分の苗のところに駆けつけました。 「雨だから、お水はいらないね。」 「花がまた一つ咲いたね。」と、野菜に話しかけるように、つぶやいていました。 ５年生は、英語の授業。近づいてのコミュニケーションはできませんが、英語で自己紹介に挑戦していました。授業の終わりに、一人一人が嬉しそうに、「自己紹介ができた」しるしのシールを、教科書に貼っていました。 さあ、来週から一斉登校に戻ります。まずは、午前４時間の授業、給食を食べて放課と、段階的な再開ですが、みんなと顔を合わせられると思うと、心が弾みます。 少しずつ、学校生活のリズムを取り戻していきます。 少しずつ活動が広がっています
待つときは、静かに、離れて、そして消毒をして・・・と、約束を守って行っていました。 ２年生は、自分の野菜の苗を体育館わきの畑に植えました。 もう、ずいぶん生長している苗もあるようです。 「学校でキュウリを育てるけど、家でも育てているんだよ。いっぱいとれそう。」と、やる気満々のお子さんもいました。 １年生の時はサツマイモを育て、地域の方に協力してもらい焼き芋を楽しみました。 今年はどんな活動につながっていくのでしょうか。 救急法を研修
もし、倒れている人を見かけたら・・・ という設定で、救急車を要請する人、心肺蘇生を行う人、AED（自動体外式除細動器）を操作する人・・・など、実際に一人一人の職員がすべての動作を行いました。 今回は、感染症対策も含んでの研修でした。 万が一の時、だれもが適切に対応できるように、毎年繰り返し研修をしています。 迅速に、的確に行動できるように、救急法をしっかりと身に付けるよう努めてまいります。 図書室 大好き
朝は、生活委員会のお子さんが、校門で元気に挨拶をして、登校してくる子どもたちを迎えていました。 1年生は、毎朝の活動で、図書室へ向かいます。 好きな本を２冊選び、教室へ持ち帰ります。 早く選び終わった子どもたちは、待ちきれずに借りた本を開いていました。 口を閉じて行動し、本の扱いもとても丁寧にできていました。 図書室のマナーも、身に付けてきている１年生です。 図書室には新刊も並んでいます。全校の子どもたちが、喜んで手に取ってくれることを願っています。 ２年生 野菜を育てます
朝から暖かく、半袖で過ごす子どもたちの姿も多く見られました。 ２年生は、学校の畑で、一人一人が野菜を育てます。 今日は、自分が育てる苗とご対面。 ミニトマト、オクラ、ピーマン、キュウリ等々、手でやさしく触ってみたり、においを確かめたり、じっくりと観察し、カードに気付いたことをたくさんかいていました。 野菜に向けるやさしい眼差しが、すでに愛情をもっているかのようでした。 さあ、自分で選んだ野菜はおいしい実をつけてくれるでしょうか。挑戦が始まります。 考えをつないで
どちらの学級も、答えを導く考え方を、自分の言葉で説明することに取り組んでいました。 発表するだけではなく、仲間の考え方に耳を傾け、考えをつなぎながら、さらに自分の考えをまとめていました。 仲間と共に思考することを楽しんでいました。 真剣なまなざしで
１年生は、うれしそうに体育着に着替えて、体育館へ。 音楽に合わせたラジオ体操は、ピシッときまっていました。 ２年生の教室の算数。繰り上がりのあるひっ算ができるように、ノートに手順を書きながら確かめていました。真剣なまなざしに、しっかりできるようになろうという意欲が表れていました。 元気に下校
「これ、わたしの手作りのマスクだよ。」と、4年生のお子さん。 素敵な模様の布を、上手に手縫いした、立体的なマスクでした。 家庭で、いい時間を過ごしていることをうれしく思います。 午前放課であっても、下校時刻にあわせて来てくださる安全パトロールの皆様。 子どもたちを見守っていただき、本当にありがとうございます。心から感謝申し上げます。 分散登校2日目
安全パトロールの皆さんと挨拶を交わす姿も、さわやかでした。 １時間目、5年生の教室では、英語、理科の授業を、それぞれ行っていました。 英語では、大文字、小文字のアルファベットのカードを順番に並べていました。「ヘルプ」の声に、仲間をお助けする姿もありました。この後、さらに楽しい活動が始まるのでしょう。 理科では、体のつくりやはたらきについて、学習していました。自分の身体を触りながら、理解を深めていました。授業者の鍛えられた筋肉に、「おおっ」と驚きの声もあがっていました。 あっという間に 下校です
「また、あした。」と声をかけそうになりましたが、次の登校は明後日でした。 ４年生は、下校前に、プランターにお花を植えていました。 各学年で、これからお花を育て、学校をきれいに彩ってくれます。 「家でも、課題を一生懸命やっているよ」という声が、たくさん聞かれました。 計画的に、集中して学習に取り組む態度が、身に付いていきそうですね。 明日は、Bグループの登校日です。元気に登校してくれることを、楽しみに待っています。 久しぶりの授業
どの学級も、机の間隔をあけ、取り組んでいました。 家庭学習が長く続いていましたが、教師や仲間と一緒に学ぶ授業は、やはり楽しそうです。 静かだった教室が活気づきました。 |