家庭科の教科書に載っていてクラスの話題になったブラインドサッカー。そのボールを借りることができたのでチャレンジしてみました。まずは数メートル先のコーンまで目隠しで歩く練習。「うわっ、全然見えない。みんな助けて…」「ちょっと右、もうちょっと！」「そうそう、それでいいよ！」次はいよいよ音の鳴るボールを蹴ります。「あれ？」「音がよく分からないなぁ？」不自由さと協力を学んだ1時間となりました。続きはまた明日。

　クリップを付けたコマを台紙にのせて、裏から磁石で操作する工作を作ります。「台紙に道を作ろう！途中にトンネルも作って…」「私は台紙を立ててやってみようかな！」「プロペラを付けたけど、もっとよく回るようにしたいな！」いろいろ試しながら、楽しそうな作品になってきました。

　図工で、窓のあるお家を作っています。窓からは、いろんなものが顔を出して…。「キリンの窓は縦長だよ！」「宇宙人ははずかしがりやだから奥の方に立っている！」「家の前をバスが走っていて…。そうだ！バス停も作らなきゃ！」工作をしながら「My story」はどんどん広がっていきます。

　今日の体育は、転がしドッジボール。作戦は「素早く転がす」と「固まらないで立つ」です。「今の転がし方イイよ！」「固まってるよ！はなれて！」応援の声が体育館に響きます。結果は引き分け。「あー、面白かった！」「明日もやりたーい！」振り返りには、素早く逃げたことなどがんばったことをいっぱい書きました。満足感いっぱいの体育でした。

　「森林は必要か？必要ないか？」を考えました。まずはどちらの立場か確認して、森林のメリット、デメリットを考えます。「資料集には川の水がきれいになるって書いてある。メリットだね！」「ネットで調べたらＣＯ₂を吸収するって！」「デメリットは…、クマが出る！」「個人的には虫もちょっと…」クラスの意見は、どっちになるのかな？

　「版画作品で動物園を作ろう！」ということで一人一人が違う動物を選んで版画にチャレンジしています。「ホワイトタイガーがイイ！カッコいいし！でも彫刻刀で彫るのが大変…」「コアラをもう少しハッキリ刷りたいな！インクを足そう！」「やった、カメができた！けっこう上手くできたぞ！」動物園の完成が楽しみです。

　自分の赤ちゃんの頃から今までの成長の記録を巻物にして、お家の人が見守る中お互いに紹介し合いました。「ちょっとはずかしいなぁ…」「お兄ちゃんとばかり遊んでいました」「5歳のころ友達が沢山できました」お互いの小さいころの写真を見合って、ニコニコしながらの紹介でした。

　みんなと一緒に材料や用具の準備をして、美味しい白玉団子を作りました。「こねるのが難しいな…」「一人分は何杯入れたらいいんだろう？」試行錯誤しながら、お家の人と一緒に作った白玉団子は、とっても美味しかったようです。本日はたくさんの方から学習参観にお出でいただきありがとうございました。

　小学校生活最後の学習参観日にお家の人と一緒に思い出作りの会を企画しました。内容は、「思い出クイズ」「ABトーク」そして…「使うとしたら？　Aどこでもドア　Bタケコプター」「タケコプターだと、どこかの気球みたいに撃墜されたらイヤだなぁ…」6年生はさすが、時事問題も絡めて考えます。「ではここで、お家の人にプレゼントです！手紙も入っています！」サプライズ企画にお家の人も感動のひと時でした。

　お客様としての権利と義務があります。どちらを優先すべきかを話し合いました。「人が集まりすぎてケガ人が出た事件があったでしょ！ルールを守らないと危険！」「お金を払って見に行ってるコンサートで、よく見えなったらショック！」「どっちの気持ちもよく分かる…」お客様なんだから…、でもルールも必要だし…、優先すべきことは何か真剣に考えていました。

　普段の生活の中で「みんなはどうしているのかな？」と思うことを話し合い、生活に関する疑問を調査します。「宿題は何時から？」「放課後の過ごし方は？」「日によって違うんだけどだいたいでいいのかな？」「みんなの寝る時間を知りたいけど、自分の寝る時間がばれちゃうのはちょっと…」今日はグループごとにテーマを選び、これから調べていきます。

　自分たちの学校の自慢をグループごとにまとめて発表しました。自慢のポイントは、柿山、あいさつ、柿川、人数です。「朝、玄関でみんなが大きな声であいさつをしています」「校長先生からはもっと元気な声がいいなぁと言われました」「人数が少ないので、クラス替えで心配になることがありません」「すぐに仲直りできます」「体育館が広く使えます」理由まで聞くとなるほどと思える自慢ばかりでした。

　4月から今までにできるようになったことや、どんな2年生になりたいかを発表しました。「漢字をいっぱい覚えました」「縄跳びができるようになりました」「給食を残さず食べられるようになりました」「自学をして算数をがんばる2年生になりたいです」みんな、上手に発表ができるようになりました。最後にみんなで元気よく音読もしました。

　図書ボランティア「かきのたね」さんから、もうすぐ卒業する6年生に素敵なプレゼントをいただきました。その１「読み聞かせ」みんな時には笑みを浮かべながら真剣に聴き入っていました。その２「プレゼント」本のカバーで作ったカードケースと「先生の思い出のおすすめの本」をいただきました。その３「6年生をイメージした絵」学年ネームに合わせた明るい絵です。玄関に飾ってあります。「かきのたね」の皆さん、ありがとうございました。

　元気な声が聞こえてきたので行ってみると…。1年生が音読をしていました。みんな姿勢がいいなぁ！算数の時間ものぞいてみると…。黙々と計算問題を解いていました。手もいっぱい挙がります！2年生に進級する準備はバッチリです！

　算数「割合」の学習で、３人が順番に黒板に式や表をかいて自分の考えを説明しました。「なんで割り算になるの？」「なるほど！そういうことか！」「私の考えとだいたい似ているけど…」「こっちのやり方のほうが簡単なんじゃない？」３人の説明を聞きながら、自分に合った解き方が見つけられたようです。

　薬物乱用防止指導員の方々をお招きし、6年生が薬物乱用防止教室に参加しました。子どもたちは指導員の方の話を熱心に聞き、薬物の標本を見たり、副作用の怖さや薬物の断り方を学習したりしました。「薬物には絶対に手を出さない！」「友達でも先輩でも勇気を出して断る！」危険な薬物には決して関わらないとみんなで強く決意しました。

　中学校で一緒になる豊田小6年生との交流会に参加してきました。豊田小のみんながとっても明るい雰囲気で出迎えてくれて、柿っ子の緊張も次第にほぐれていきました。「友達ができた！」「たくさん声をかけてもらってうれしかった！」「気の合いそうな人が見つかった！」子どもたちの笑顔がたくさん見られ、中学校入学にますます胸を膨らませた6年生でした。

　大縄跳び記録会に向けて毎日練習しています。「素早く走り抜けなきゃね！」「やった！40人を超えた！」「すごいね！新記録出ちゃうんじゃない？」1分間でより多くが跳べるようにクラスのみんなでがんばるぞ！！

　5年生から始まる委員会活動。今日は活動の様子を見学しました。「給食環境委員会って玄関のコイの世話もしてたのか！」「自分を変えたい人は放送委員会が向いてるって言ってた！」「運営委員会はみんなが楽しめるように工夫してるんだな！」自分が活躍する姿を思い浮かべながら真剣に話を聞いていました。