７３日間の１学期前半を終え、明日から夏休みになります。
今日は学習だけでなく、各学級で夏休みの話を聞いたり大掃除をしたりしていました。
楽しい活動をしている学級もありました。
給食後には全校集会を行いました。
暑いので校長室で行い、オンラインで各学級に伝えました。
最初に、絵画展の表彰をしました。
次に、２、４、６年生の代表児童がスピーチをしました。
１学期前半でがんばったことや夏休みにがんばりたいことを堂々と話していました。
その後、校長が夏休みにがんばってほしいことを話し、生活指導部が夏休みに気を付けてもらいたいことを伝えました。

子どもたちは多くの荷物を抱え、わくわくした表情で下校していきました。
事故などに遭わず、楽しい夏休みにしてほしいと願っています。

３名の地域の方にお越しいただき、山通地域の歴史について教えていただきました。
縄文時代中期の山下遺跡で見つかった土器や石を見せていただき触らせていただきました。
一人一人が翡翠の首飾りに光を当て、緑色に光るところを見ることもできました。
本物に触れる体験をすることができ、目を輝かせていました。
学校の前にある筆塚についても教えていただきました。
夏休みの自由研究で調べてみようかと考えている子もいるようです。

５年生が外国語の学習で海外の子どもたちの会話を聞く学習をしていました。
子どもたちは「新しい靴が欲しいと言っていた」「クライミングが好きだって」と話している内容を聞き取り、友達と確認していました。
小学生のころから外国語の学習をすると、英語を聞く力が高まるのだと感じました。

算数の「資料の整理」の学習を終え、そこで学んだことを使って去年の６年生と自分たちの記録を比べる学習をしました。
データから最高記録や最低記録、平均値、最頻値、中央値を見つけ、比較しました。
どちらの記録がよいのかを決めることが難しく、友達と対話をしながら考えました。
友達の様々な考えを聞きながらさらに考えることで、学びが深まっていました。

社会科の学習で寿クリーンセンターと柿最終処分場に行き、見学させていただきました。
ごみがどのように処分されるかを実際の施設を見ながら学ぶことができました。
職員の方の努力や工夫を知り、ごみを減らしたり分別したりすることの大切さを実感しました。

６年生が企画して、「なかよしあいさつ活動」を行いました。
今週、町内ごとに担当する曜日を決め、玄関であいさつ活動をしました。
「相手の目を見てあいさつ」「聞きやすい声であいさつ」「ハイタッチをする」の３つの目標に向かってあいさつをし、できたらシールをもらえます。
シールは玄関の柿の絵に貼ります。
シールがたくさん貼られると、おいしそうな柿になる予定です。
第１回目の活動は今日で終了しましたが、秋に第２回目を行うそうです。
みんなで元気よくあいさつをすることで気持ちよく学校生活を始められるといいです。

パフォーマンスショーの２日目です。
今日は「この絵はだれがかいたでしょうクイズ」、「縄跳び」、「ダンス」、「こま回し」、「歌」のパフォーマンスがありました。
うまくいかなくても大丈夫。
みんな笑顔で楽しそうに発表していました。
自然と拍手や手拍子、声援が出るところが柿っ子の温かさだと感じました。
素敵な企画を行ってくれた運営委員会、ありがとう。

運営委員会主催のパフォーマンスショーを行いました。
出場者が多数のため、今年度は２日間行います。
今日は５組が出場しました。
ダンス、鍵盤ハーモニカ、縄跳び、ルービックキューブと自分たちががんばって練習してきたことを楽しく発表していました。
見ている人も盛り上がり、とても楽しい雰囲気でした。
家族の方も応援に来てくださいました。
明日も楽しみです。

中庭でなかよし班ごとに育てているひまわりがどんどん大きくなってきています。
子どもたちは朝登校すると、班の友達と一緒にたっぷりの水をあげていました。
花が咲くことが楽しみの様子です。

今日はとっても暑くなる予報ですので、グラウンドでの遊びは中止にしました。
昼休みに行う「パフォーマンスショー」は冷房がある新校舎集会室で行います。
どんなパフォーマンスがとび出すか楽しみです。

特別養護老人ホーム「まちだ園」の職員の方から、車いすの乗り方や介助の仕方について教えていただきました。
二人組での体験では、乗っている人の不安な気持ちと押している人の大変さを感じることができました。
一人での体験では、車いすに乗っていると水飲み場で水を飲むことにも困難さがあることを知りました。
今まで気づかなかったことを多く知ることができた体験でした。

７月９日、１０日と会津若松方面に修学旅行に行ってきました。
暑すぎる２日間でしたが、元気に活動することができました。
様々な歴史に触れ、たくさんのことを学びました。
猪苗代湖の観光船にも乗りました。
ご馳走もたくさんいただきました。
普段できない多くの体験をすることができました。
子どもたちはお会いする人に明るくあいさつをし、使わせていただいたところはきれいに後片付けをする素晴らしい態度でした。
子どもたちの素敵な姿をたくさん見ることができました。

昼休みに全校で「たからさがし」をしました。
いじめ見逃しゼロスクール活動の一つで６年生が企画してくれました。
縦割り班ごとに様々な教室に隠された宝（ビー玉など）を探しました。
６年生と１年生が手をつなぎ楽しそうに探している姿も見ました。
違う学年の友達ともさらに仲良くなったように感じました。

主任児童委員、民生委員児童委員の方から授業の様子を参観していただき、その後懇談会を行いました。
子どもたちの表情が明るく、生き生きと学習しているとの感想をいただきました。
また、地域でも楽しそうに遊んでいるとの情報もいただきました。
様々な地域の方々に支えられていることをうれしく思っています。

４年生は理科で、電気のはたらきについて学習しています。
今日は電池を使った回路を作り、モーターを回して動く車を作っていました。
モーターが回らなかったり車がうまく作れなかったりと難しそうでしたが、説明書を見たり友達に聞いたりしながら、全員の車が動くようになりました。
この後、電池のつなぎ方や向きを変えながら、さらに多くのことを学んでいきます。

同じ町内ごとに集まって、登下校の仕方や遊び方の振り返りをしました。
春に比べて登下校の仕方に問題がある町内がいくつもありました。
一つしかない大事な命を守るために集団登校をしていることを再確認し、安全に気を付けて行動するように担当の教員からも指導をしました。
これからどのように行動すべきかを、登校班ごとに話し合っている町内もありました。

３年生が社会科の学習で近くのスーパーマーケットに見学に行きました。
店長さんに説明をしてもらいながら店内やバックヤードを見学しました。
パンは焼きたての香りがすることで買ってもらいやすくなるので入口の近くに、アイスは溶けやすいからレジの近くに配置しているなど、お店の工夫を教えていただきました。
また、疑問に思ったことも質問し、教えていただきました。
よく行っているお店のひみつが分かって嬉しそうでした。

６年生が「キッコーマン」の方からオンラインでキャリア教育の遠隔授業を受けています。
キャリア教育とは、「自分の役割を果たし、自分らしい生き方を実現するための基盤となる能力と態度を育てる教育」です。
昨日はしょうゆについて学び、次回までに自分たちの郷土料理を考えることになりました。
食について考えることをとおして、地域の活性化を考えていくようです。

柿山やグラウンドにはたくさんの虫がいます。
２年生は虫網と虫かごを持って、虫とりを楽しんでいます。
捕まえた虫を飼うために、どんな環境がいいかどんなものを食べるのかを本で調べてお世話をしていました。
４年生にザリガニをもらい、ザリガニも育て始めました。
世話好きの２年生は、生き物の世話が大好きのようです。

馬高縄文館の方にお越しいただき、縄文時代について教えていただきました。
本物の縄文時代の土器も見せていただき、どのように作ったのか、どのように使用していたのかなども教えてくださいました。
とても興味深そうに見たり質問したりしていました。

６年生が計画し、「いじめ見逃しゼロスクール柿小集会」を行いました。
今年度のテーマを「かかわって　全校仲良く　いじめゼロ」とし、「仲良しあいさつ活動」と「全校遊び」をしようと全校に投げかけました。
７月と９月に行うそうです。

また、生活指導主任がいじめについて話をしました。
いじめを見つけたらどうしたらよいかについて友達と話し合いました。
６年生を中心に、いじめを見逃さないようにして、全校児童が仲の良い柿小を作っていってほしいです。