今年度から、原則毎月最終火曜日のロング昼休みの終わり１５分間を「柿っ子タイム」とし、５・６年生は委員会活動時間として、１〜４年生は学級活動等の必要な学習活動の時間として有効に使っています。
　とても有意義な時間となっていますが、一つ課題がありました。教師が子どもたちだけでは活動の難しい委員会か学級かのどちらかに指導に入るため、いくつかの学級もしくは委員会が子どもたちだけの活動となる点です。
　新型コロナ禍もあり、柿っ子タイムは７月から始めて今日で３回目です。今日は、２・３・４年生が学級の活動を行っていました。１回目のころは、もっと上の学年や委員会も少し教師の手がかかりました。しかし、今日は、担任が不在でも２学期からの係の所属を譲り合って決めたり、地域学習でお世話になった地域の先生へお礼状を書いたりと、立派に活動をしていました。自分たちにとってのその活動の必要感と、活動の進め方が明確ならば、子どもたちはしっかりと活動できることを証明してくれています。