図工で、窓のあるお家を作っています。窓からは、いろんなものが顔を出して…。「キリンの窓は縦長だよ！」「宇宙人ははずかしがりやだから奥の方に立っている！」「家の前をバスが走っていて…。そうだ！バス停も作らなきゃ！」工作をしながら「My story」はどんどん広がっていきます。

　今日の体育は、転がしドッジボール。作戦は「素早く転がす」と「固まらないで立つ」です。「今の転がし方イイよ！」「固まってるよ！はなれて！」応援の声が体育館に響きます。結果は引き分け。「あー、面白かった！」「明日もやりたーい！」振り返りには、素早く逃げたことなどがんばったことをいっぱい書きました。満足感いっぱいの体育でした。

　「森林は必要か？必要ないか？」を考えました。まずはどちらの立場か確認して、森林のメリット、デメリットを考えます。「資料集には川の水がきれいになるって書いてある。メリットだね！」「ネットで調べたらＣＯ₂を吸収するって！」「デメリットは…、クマが出る！」「個人的には虫もちょっと…」クラスの意見は、どっちになるのかな？

　「版画作品で動物園を作ろう！」ということで一人一人が違う動物を選んで版画にチャレンジしています。「ホワイトタイガーがイイ！カッコいいし！でも彫刻刀で彫るのが大変…」「コアラをもう少しハッキリ刷りたいな！インクを足そう！」「やった、カメができた！けっこう上手くできたぞ！」動物園の完成が楽しみです。

　卒業式で6年生に送る門出の言葉。各学年の代表が集まって、1回目の練習をしました。担当の先生から心構えについて話があり、その後「発音・アクセント・話す速さ」の確認をしました。「えっ、これでもまだ速いの？」「最後をちょっと上げるように言うとイイみたい！」「うわぁ、今から緊張してきた！」みんな練習1回目なのにけっこう上手でした。本番ではもっとすばらしい発表ができるよう、練習をがんばります！

　委員の方からご来校いただき、六年生を送る会の参観後「学校運営協議会」を開きました。「メディアの問題は、自分の家だけでの対応では難しい。保護者会で話題にしては…」「下校のときに一人で歩いている子を見ます。心配です。対策が必要では…」等々、貴重なご意見をたくさんいただきました。次年度に向けて改善を図っていきます。委員の皆さん、ありがとうございました

　心を込めた発表、みんなの拍手や笑顔でとっても盛り上がった六送会でした。1年生のマツケンサンバ、かわいかった！2年生の似顔絵、めちゃ似てた！3年生のはじめの言葉とステージ飾り、感謝の気持ちが伝わりました。4年生の6年生クイズ、一人一人のことがよく分かった！5年生の6年生〇✕クイズ、1・2年生の頃のことよく調べたねぇ！そして6年生、6年間の思い出を楽しく、そして懐かしく振り返っていましたね。中心になって進めてくれた5年生、とっても立派でした！6年生に感謝の気持ちが伝わる、楽しい六送会でした。

　2/16〜3/2の期間行っている「6年生ありがとう旬間」。今日の昼休みは、4年生と6年生がグラウンドに出て雪像づくりで交流ました。そして最終日の明日は「六年生を送る会」。体育館では5年生が前日準備の真っ最中！「6年生の席はここだから、司会のマイクはこの辺じゃない？！」「今日は台本をよく見ながら順番通り進めてみよう！」会を成功させるため張り切って作業を進めていました！いいぞ！5年生‼