元気な声が戻ってきました！〜１学期後半スタート！〜
夏休み明け集会では、校長先生が自分の経験から「チャレンジしてほしい！」というお話をした後、保健の先生の感染防止対策のお話、新しい先生の紹介と続きました。みんなの元気な顔が体育館に揃い、職員皆とても嬉しい気持ちになりました。 教室では、久しぶりの「担任の先生のお話」を真剣に聞いたり、夏休みの思い出や頑張って取り組んだ自由研究・工作を紹介したりしました。友達に会うことが久しぶりという子どもたちが多く、また久しぶりの給食をおいしくいただき、楽しく過ごした初日となったと思います（翌日は土曜日ですし）。 実りの秋に向けて、感染防止対策の強化・徹底を図りながら、柿っ子一人一人が輝く１学期後半を創っていきたいと思います。保護者、地域の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。 夏の研修(3)〜道徳科研修会〜
まず最初に「模擬授業」（講師が先生役、職員が子ども役で授業をすること）を行っていただき、その後、資料をもとに道徳授業についてお話していただきました。 今回の研修を通して、「考え続ける道徳授業」について学びを深めた柿小職員です。夏休み以降の道徳の授業に生かしていきたいと思います。 読書活動の充実に向けて〜図書室整備作業〜
主に行ったのは、図書のラベル貼り換えです。司書の先生の説明を聞き、本の背表紙の古いラベルを剥ぎ、作者名の頭一文字をラベルに書いてそれを新たに貼る作業でした。学校の図書室ですので日頃職員が整備できればいいのですが、なかなか時間がありません。日頃は司書の先生やボランティアさんにお願いして充実した図書室を作っていただいておりますが、夏休みは職員も時間に余裕がありますので、夏休みが終わる前に作業しました。さすが学校の先生！という感じで、和やかな雰囲気の中、皆集中して作業しました。 「読書の秋」と言われる季節も少しずつ近付いてきております。今年度購入した新しい本も順次図書室に登場します。１学期後半も、柿っ子の様々な成長を願い、読書活動を展開していきます。 ※ 現在、図書ボランティア「かきのたね」のメンバーが少なくなってきております。活動日や時間、内容等を再度検討・確認しながら秋頃に募集案内を出しますので、保護者、地域の皆様でご協力いただける方は是非お願いいたします。 夏の研修(2)〜学びのユニバーサルデザイン研修〜
今回の研修内容は、「学びのユニバーサルデザイン（ＵＤ）」でした。「ユニバーサルデザイン」とは「できるだけ多くの人が一緒に利用できるデザイン」のことで、世の中にはそのような視点をもったデザインの商品や物が増えてきています。教育現場では、十数年前から「ＵＤＬ（Universal Design for Learning）」という言葉で浸透しつつあります。どの子どもにとっても「それがあると、学び易くなる支援」という感じでしょうか。 今回の研修では、講師の先生から教師が学習をデザインするときに「一律」「一斉」の指導ではなく、「多様な方法を用意し、子どもたちがそれらを自分で選択し、自分に合った学び方を身に付けていく」という視点を与えていただきました。 全ての学習で、では難しいかもしれませんが、夏休み以降、できる範囲で研修で学んだことを実践していくことができる柿小を目指します。 保健室の大事な友達の「ひなたぼっこ」
そんな日の午前中、日頃保健室で子どもたちを笑顔にしている大事な友達である「ぬいぐるみ」たちはシャワーを浴び（洗濯し）、「ひなたぼっこ」しました（乾燥・殺菌消毒させました）。 とても暑い中、「お仕事お休み中」のぬいぐるみたちは、どれも気持ちよさそうな表情でした（そう見えました）。 汗だくで頑張りました！〜夏の職員作業〜
８月初旬、まず床にワックスを塗るための汚れ落としを職員で手分けして行いました。締め切った各階の廊下はとても暑い！４階はなんと38.8度（午前中）、３階は37.8度です。汗だくになりながら汚れを落としました（ワックス掛けは管理員さんがしてくれました）。 その後は、一人１台のタブレットが来たのでどこの学校でも使わなくなった「コンピュータルーム」の作業を行いました。エアコンが付いているので、大きな机等を片付けると暑い時期の音楽授業や集会活動を行う場として活用できます（音楽室は柿小で一番暑い教室です…）。大きな机１０台程や椅子を準備室に片付け、床のコードを床下にしまい、音楽室の楽器を運び、整備終了です。 その他、過去に屋外で使用し、その後何年間も使わなかった一輪車（子どもたちが乗る一輪車）のタイヤを修理し、全てきれいに洗って、夏休み以降体育館で使用できるように整えました。 夏休み以降の教育活動の更なる充実を願う柿小職員です（職員の皆さん、お疲れ様でした）。 |