残念なお話ですが，玄関の水槽の錦鯉が病気のため，全滅してしまいました。病名は眠り病だそうです。病気になるたびに，錦鯉組合の専門家の方からみていただいていたのですが，あっという間でした。
そこで，新たに錦鯉がいただけることになり，２４日（水），水槽の清掃と消毒をしっかりしていただいた後，１，２年生で砂を入れたり，石を配置したりすることのお手伝いをしました。子どもたちは，とても一生懸命お手伝いをしていました。
来週の１日（水）に新しい鯉が届きます。その時も，１，２年生が選ぶことができるそうで，とてもありがたいです。今までの鯉は，人間で言うと赤ちゃんだったため，病気に弱いのだそうです。今度の鯉は，少し大きめの鯉で，病気も経験し，少したくましくなった鯉にしていただきます。届いたら，新たな気持ちでしっかりお世話をしていきたいと思います。

明日２６日（金）に予定していた全校なかよし遠足は，雨が予想されるため，来週３日（金）に延期します。
全校５限授業となります。給食がありませんので，昼食をご用意ください。
各学年の学習予定は，本日お子様を通じてお知らせします。
よろしくお願いいたします。

明後日２６日（金）に予定している全校遠足のためのなかよし班（縦割り班）での事前打ち合わせを行いました。
遠足のめあてをきめたり，目的地の悠久山公園でどんな遊びをするか決めたりしました。めあてを決めるときも，班長がみんなの意見を吸い上げてうまくまとめている姿が立派でした。
さて，明後日は今のところ雨の可能性が高いようです。できれば予定どおり実施したいのですが，明らかに延期した方がよいと判断した場合は，明日２５日（木）のうちに緊急連絡システムでお知らせします。

いじめ見逃しゼロスクール集会のとき，集会をやっていたにこにこルームの隣の教室の廊下の見ると，１，２年生教室の廊下には，いじめ見逃しゼロの取組として，一人一人で気を付けることを書いた短冊が掲示されていました。
この集会に向けて，１，２年生でもしっかりいじめをなくすために，みんなで仲良くするためにしっかり考えていることが分かりました。

続いて，なかよし班で，いじめをなくすためにどんなことに気を付けていくか話し合い，画用紙にまとめました。どのグループも，いじめる側，いじめられる側，見ている側など，それぞれの立場で真剣に考えていました。
「一人になっている人に気付いて，声をかけたり遊んだりする。」
「人の悪口を言わない。」
「まわりにつられないで，いやなことをやめるように注意する。」
「相手のことを考えて，一人でいる人がいたら遊びにさそう。」
「いじめられている人がいたら，放っておかないで助ける。」
「いじめている人には注意し，いじめられている人には声をかけていじめが続かないようにする。そして，みんなと仲良くする。」

児童会総務委員会が企画した「いじめ見逃しゼロスクール集会」を行いました。
まず，総務委員会の人が作成したいじめに関するビデオ映像を見て，各縦割り班（なかよし班）でどんなところが問題だったか話し合いました。一人一人がしっかりと感想や問題点を話し合うことができていました。
その後，実際に演じた総務委員会の人がいじめにかかわる演技をしてみての感想を発表しました。

６年生の児童のおばあさまから，子どもたち全員に手作りマスクの寄付がありました。５月２５日にも１回寄付してくださり，これで２回目となります。
感染症予防のため，マスクはなくてはならないものですから，本当に助かります。子どもたち，学校のためにと考えてくださっている方がいらっしゃることは，ありがたいことです。

１週間ほど前，登校してきた子どもが「ここに巣があるよ」と教えてくれて，様子を見守っていたところ，卵を産んだらしく，親鳥が巣の中で卵を温めている様子が見られるようになりました。
巣を作った場所は，玄関前の自転車置き場の中です。燕はよく家の軒先に巣作りしますが，燕ではなさそうです。あまり近づくと親鳥が逃げていきますので，そっとしておきたいと思ってます（子どもたちにも伝えていません）。

子ども・子育て課から，児童館の再開についてのお知らせが届きました。
石坂児童館の再開は７月１日（水）からです。
なお，今回再開される児童館は，下記のとおりです。
石坂，大積，六日市，宮本，桂，山谷沢，下川西，深沢，十日町，太田

ワークショップの後半は，実際の演劇教室のときに，最初の部分で子どもたちも登場するので，そのリハーサルをしました。主に登場するのは，５，６年生です。
一人ずつ何を言うか，どのように動くか決めて，リハーサルをしました。
実際の演劇教室は，まだまだ先ですが，楽しみですね。
保護者の方で，ご都合のつく方は，密にならぬよう気を付けながら観覧可能です。

想像する課題もだんだん難しくなってきます。今度は，２人１組で，話し合わずに，互いに考えて指定された形をつくるという課題です。みなさんにはどう見えますか。
左：長四角
中：１４
右：はさみ
その他に，悪い点数をとった子どもとそれを見付けたおかあさん，注射をされる子どもとお医者さん　などがありましたが，子どもたちはそれぞれよく考えて形作っていました。

今年度も文化芸術による子供育成総合事業として，演劇教室を開催していただけることになりました。本番は，７月７日（火）ですが，今日は，その前段階として，劇団うりんこの方が２名来られて，ワークショップをしました。
最初にじゃんけんゲームをしたり，大縄跳び（長縄跳び）をしたりしました。大縄跳びでは，本物の縄をくぐり抜けることから，最後にはエアー縄跳びで縄があるつもりで回す人の様子に合わせてくぐり抜けることをやりました。演劇では，想像することが大切なので，そのための練習です。
左：じゃんけん（相手に勝つ→相手に必ず勝つ→相手に必ず負ける）
中：本物の大縄をくぐりぬける
右：エアー大縄をくぐりぬける（一人で→二人で息を合わせて）

３，４年生の総合的な学習の時間では，今年度防災学習に取り組んでいます（５月２７日の学校日記参照）。
今日は，長岡市の「きおくみらい（中越地区防災安全推進機構）」から防災士の方をお招きし，お話をお聞きしました。主に，自然災害とはどんなものか，地震発生時にどのようにしたらよか，中越大震災のときの被害の様子などをお聞きしました。特に，子どもたちには，具体的な写真を見せていただいた中越大震災の様子が印象に残ったようです。あれから１５年以上も経っていますが，その時の反省が今の地震対策に役立っていることも教えていただきました。学習のまとめとして行った○×クイズにも真剣に考えていました。
７月１３日には，実際に見学に行きます。これからも学習を深めていってほしいと思います。

先日の保健だよりでお知らせしたとおり，本日１７日（水）から２３日（火）まで健康生活レベルアップウイークに取り組みます。
「早寝・早起き」「朝ごはん」「メディアコントロール」の３つについて特に気を付けて生活します。メディアコントロールについてはお子さんとめあてを決めていただくことになっていますので，よりよい生活習慣が身に付くよう，ご支援ください。
詳しくは，保健だより６月１２日号（第３号）をご覧ください。

今回は，３，４年生の学習の様子を伝えたいと思います。
３，４年生の社会科では，ごみを減らす取組３Ｒのすごろくを作りました。３Ｒ（リユース・リデュース・リサイクル）について学習し，どんな取組ができるか、自分で実践したり考えたりしたことをすごろくのマスに入れながら，コースを作って楽しみました（左写真）。
３，４年生の外国語活動は，今年度から週１時間（年間３５時間）になりました。英語に親しみながら学び，高学年の外国語（英語）の学習につなげていきます（右写真）。

梅雨に入り，じめじめとした日が続いております。
連日報道されているように，コロナウイルス感染予防だけでなく，熱中症予防にも気を付けなければいけない季節となりました。
そこで，マスク着用については、文科省の衛生管理マニュアルや教育委員会からの指導により下記のようにしますので，ご理解くださいますようお願いいたします。

・学校の教育活動では、基本的には常時マスク着用が望ましい。
・熱中症になるリスクを考慮し、体育授業におけるマスクの着用は必要ない。
・運動部活動においてもマスクの着用は必要ない。（必要に応じて行う密集、接触場面以外は、距離をとることに配慮する。）
・登下校中も含め、熱中症になるリスクがあると自ら判断した場合はマスクを外してもよい。その際は他の児童生徒と距離をとる。

今年初めてのクラブ活動を行いました。石坂小学校は，太田小学校の子たちと一緒にクラブ活動をすることにしています。今年実施するクラブは，スポーツ，料理・手芸，ロボコン，パソコンの４つです。
１回目ということで，今年度の計画が中心でしたが，太田小の子と仲良く話し合いを進めていました。これからの活動が楽しみです。

今回の１，２年生のまち探検は，下地区です。目的地は，釜沢の観音堂でした。途中，釜沢川の様子や，神社・池の様子なども見ながら，目的地の観音堂に行きました。町内会長さんがすでにお堂の鍵を開けて待っていてくださいました。子どもたちは，歴史を感じる天井絵や仏像などについて，一生懸命質問し，説明をしっかり聞いていました。ご本尊の観音様は６０年に１回公開されるということで，見ることはできませんでしたが，どんなものなのか絵を見せていただきました。中越地震で大きな被害があったそうですが，人々の力で再建され，県や市の指定文化材となっているものもあるそうなので，いつまでも大切にしていく必要性を実感できたようです。

この写真の授業日は，実際には６月１０日です。
５，６年生の総合的な学習の時間では，今年度，稲作だけでなく，食に関して追究していきます。そこで今回は，栄養士から長岡野菜について学びました。長岡野菜と認定されているものは１６品目あるそうです。
家庭科の写真も５，６年生です。５年生は，今年から家庭科を学ぶので，裁縫の基礎で，練習布を使っています。６年生は，フェルトで小物を作っています。

休校期間中の教育活動を取り戻すべく，各学年とも順調に教育活動を進めています。図工作品もできてきて，各学年の作品が東階段に展示されています。
１，２年生　おひさまの絵
３，４年生　ビニール袋とその他の素材を組み合わせた動物の工作
５，６年生　自分が履いている運動靴のスケッチにメッセージを書いた作品
どの作品も，その子らしさが感じられます。
５，6年生の作品に書かれたメッセージをいくつか紹介します。
「今までで一番お気に入りのくつ。小学校生活最後まで，楽しいこと・悲しいこと　たくさん思い出作ろうね。」
「母からもらったくつ。少しすべってしまうが，一年間大切にはこう。これからもよろしく。」