学習発表会が近づいてきました。
各学年とも練習も仕上げ段階になっています。
映像も組み合わせて，立ち位置などを確認しながら練習しました。

１７日（土）午後４時から約１時間，「教育環境を考える保護者懇談会」が教育委員会の主催により当校の体育館で開かれました。
この懇談会は，市内の複式学級のある小学校で，望ましい教育環境について保護者と意見交換をすることが目的でした。参加者は，石坂小学校区在住の３歳児から小学校に児童が在籍する保護者でした。
市教委から石坂小学校の今後の児童数の推移と小規模校における教育環境のよさと課題についての説明があり，後半は２グループに分かれての話合いとなりました。
話合いの中で，すぐに石坂小学校の統廃合を心配されている方もいらっしゃいましたが，市教委としては，すぐにというところまではいっていないという回答がありました。石坂小学校のよさはこれまでどおり，存続させていきたいですし，小規模校のマイナス面については，それをカバーできるように子どもたちを育てていきたいと思っています。

今週はステージ練習も始まり，今日で，学習発表会まであと１週間となりました。
各学年，シナリオもでき，練習を積んでいます。生活科や総合的な学習の時間，外国語の学習で学んできことを，皆さんに分かりやすく伝えられるといいなと思います。
写真は，３・４年生の練習風景です。

防災学習をすすめている３，４年生は，今日，地域の自主防災会長さんと消防団長さんをお迎えして，地域の防災活動の実際を学びました。
これまではどちらかというと，どんな災害があり，どのような備えが必要かということを中心に学んできたましたが，実際の災害で地域の防災組織がどのよう動いているのか，災害に備えた活動をどのようにしているかを詳しく学ぶことができました。子どもたちは，地域の人たちに支えられていることや災害への備えをしっかりしていかなければならないということをより一層実感していました。

１３日（火）に運動会の写真販売のご案内を配付しました。
ご覧いただき，希望される方は，注文してください。
公開期間は１３日（火）から２３日（金）までです。

今月２４日（土）の学習発表会に向けて，３〜６年生全員で発表する合奏の練習を放課後にも取り組んでいます。今年の発表曲は「リベルタンゴ」です。コロナ対策で，合奏だけですが，だいぶ仕上がってきました。当日をお楽しみに。

涼しくなり，落ち着いて学習できる季節となりました。家庭学習の習慣化と内容の充実により，学習の定着を図るために，本日，「家庭学習の取組について」というおたよりを配付して，子どもたちにも各学級で指導しました。ご家庭でもご覧いただき，子どもたちの学習が充実するようご支援ください。
プリントには，家庭学習の進め方や，内容の例などが書かれています。なお，これまで週末読書も奨励してきましたが，これについても全員が取り組んでほしい基本線について説明しています（金〜日曜の３日間のうち，１回２０分は読書の時間を確保する）。これからは秋の夜長，平日も読書に親しむこともおすすめです。

今日から２学期が始まりました。
始業式では，まず各学年の代表の人から２学期のめあてを発表してもらいました。それぞれ，具体的なめあてを立て，堂々と発表することができました。
次の校長講話では，創立記念日が近いことから，学校のある部分に着目して石坂小学校の歴史にふれました。ある部分とはどこか，お子さんからお聞きください。今年で１４７年目，歴史と伝統のある石坂小学校を大切にする気持ちを育てていきたいと思っています。
最後に，生活目標についての話がありました。今月と来月の生活目標は「友だちのよいところを見つけよう」です。これまでも各学級でよいところさがしを積極的に行っていますが，温かい人間関係づくりと自己有用感を子どもたちに育てていきたいと思います。

地震発生などの緊急時に児童を保護者に引き渡すための訓練を行いました。
事前に連絡していたために，混乱もなく，終了することができました。
ご協力ありがとうございました。
なお，訓練終了後，イノシシ目撃情報が入り，連絡アプリで連絡させていただきました。
今後もご注意ください。

今日で１００日間（１年生は９９日間）の第１学期が終了しました。まだコロナ禍での生活を余儀なくされていますが，無事に１学期を終えることができました。家庭・地域の皆様からのこれまでのご理解とご協力に感謝いたします。
終業式では，最初に，各学年の代表の人から，今学期に頑張ったことと２学期の目標について発表してもらいました。全員が原稿を見ないで，堂々と発表することができました。
次の校長講話では，１学期の児童アンケートを基に，子どもたちのこれまでの頑張りや成果を振り返りました。
１２日（月）からは第２学期です。さっそく，大きな行事「学習発表会」が控えていますが，子どもたちに目標をもたせて，自分の力を発揮できるように教育活動をすすめていきます。
左：代表児童の発表　中：校長講話　右：いつも姿勢よく子どもたち（とても立派です）

今年度，当校は，これまでの動物飼育に対して，新潟県動物愛護協会中越支部より，「動物愛護愛育校」としての表彰を受けました。そこで，うさぎを日ごろ，世話をしている１，２年生の代表の人に賞状を受け取ってもらいました。
現在，当校の動物は，うさぎ１羽と，錦鯉のみですが，子どもたちがしっかり世話をしていることが認められたものと思います。特に，休みの日も当番で学校に来てもらい，世話をしてくれており，感謝しています。これからも，一層，動物の命を大切にしていきます。賞状は，玄関を入っての廊下に掲示しておきます。ご来校の際にご覧ください。

これまで３年半にわたって当校の給食の献立を考えてくださっていた栄養士さんが来週から変わるために，今日の給食の時間にお別れの会を開きました。
子どもたちの健康を保つ大切な給食のために，一生懸命献立を考えてくださいました。また，毎週の来校時にされる食に関するお話はとてもためになり，子どもたちもよく聞いていました。これまでありがとうございました。
写真は，子どもたちの代表の人からお礼の言葉の場面です。

持久走大会としては，暑くもなく絶好の天気となり，無事に開催することができました。ここ数日間の気温差によって体調不良で欠席する子もいましたが，参加した子は，保護者や地域の方からたくさん応援をいただき，すべて完走できました。また，今年は，監察や伴走のボランティアも募って，協力していただきました。おかげで安全に実施することができ，ありがとうございました。

明日６日（火）は，校内持久走記録会を予定しています。今のところ，曇りの予報で，走りやすいコンディションになるのではないかと思います。階段の掲示板には，子どもたちのめあてカードがはってあります（写真）。
今年は，運動会が９月にあったために，コースでの練習が２回だけでした。長距離が得意な子も不得意な子もいるかと思いますが，自分の力を出し切ることが大切です。都合がつく方は，応援をお願いいたします。なお，ゴール付近は込み合うことが予想されますので，お互いに譲り合っての応援をお願いいたします。

３，４年生は今年度，総合的な学習の時間で防災学習に取り組んでいます。その中で，損保ジャパンの方が，今年から「防災ジャパンダプロジェクト」を立ち上げ，当校でワークショップをしてくださいました。このワークショップの目的は，災害から身を守るための知識や安全な行動を学ぶことです。
はじめに，地震発生時と火災発生時に身の回りにあるもので，トラブルに対応できるものを選ぶクイズに挑戦しました。地震で倒れた棚の下敷きになった人を助ける道具，火を消すときの道具は，身近なものでも，みんなの力を合わせると対応できることを学びました。
次に，腕を骨折した人の応急手当として，添え木や包帯などがなくても，新聞紙やバンダナ，ネクタイ，スーパーの袋などを代用することができることを実際に体験しました。
映像なども使い，子どもたちにとって，分かりやすいワークショップでした。

２週間ほど前は，今年の残暑は長くて厳しいと言っていたのに，すっかり秋らしい気候に変わりました。子どもたちの服装も長袖の人が増えてきました。
秋と言えば，「〇〇の秋」という言葉がたくさんあります。その中の一つに「読書の秋」があります。毎週木曜日の朝は，図書ボランティアの方からおいでいただき，各学級で読み聞かせをしてくださっています。運動会も終わり，学校も少し落ち着きを取り戻してきています。秋のさわやかな気候の中で，より一層読書に親しんでほしいと思います。

５，６年生は，学校田の稲刈りをしました。稲刈りや束ね方を指導してくださる方が５名も来られて，子どもたちに丁寧に教えてくださいました。今年は，稲が倒れてしまい，子どもたちが刈りにくいということで，いつもより手刈りの部分が少なかったのですが，一生懸命稲刈りをしました。
刈った後は，はさ掛けまで体験しました。機械化が進む中で，手刈りをして稲を束ねる技術をもった方が減ってきているそうですので，子どもたちには，貴重な体験でした。天候がよければ一週間ほどで米になるそうです。収穫祭は，しばらく後になりますが，今から楽しみです。

２日目の今日は，中学生５人が来てくれて，あいさつ運動をしてくれました。
子どもたちも昨日よりも声が出ていたように思います。
校内でも生活目標に合わせてあいさつ運動をしています。
これをきっかけにあいさつの輪が広がっていくといいなと思います。

宮内中学生５名が来て，小学校での職場体験をしました。
コロナウイルス感染症対策による教育活動の制限のため，今回は１日間での実施となりました。来てくれた生徒は，とても礼儀正しく，子どもたちにとても誠実に接してくれました。学年を固定せず，一日の中でいろんな学年と触れ合ってもらいました。また，職員室のお手伝いもしてもらいました。
一日だけでしたが，学校は，子どもたちに学習を教えているだけでなく，いろんなことを職員がやっているということも気付いたと感想を言っていました。
左：学習発表会のポスター作り　中：算数の授業　右：低学年持久走試走

今年度１回目の中学校と連携したあいさつ運動を行いました。春に１回目を実施するのですが，今年は，コロナウイルス感染症予防で，中止となっていました。
今日は中学生が３人来てくれて，登校してくる児童にさわやかにあいさつをしてくれました。子どもたちは，今年初めてのこともあって，少し声が小さかったようですが，明日もあるので，今日よりも大きな声であいさつできるといいと思います。