27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾でした。
担任「皆さん、大変良く頑張りましたね。それでは、終わりにします。あいさつをしたら、振り返り用紙を提出してください。」
日直「これで、２時間目の国語の授業を終わります。ありがとうございました。」
担任「ありがとうございました。」
子供たち「わぁーおぅ！　わたし、いちばーん、おれ、にばーん…！」(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを発表しています。発表者も聞き手も集中しているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを発表しています。発表者も聞き手も集中しているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを発表しています。発表者も聞き手も集中しているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

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　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

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　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

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　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

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　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。
　起立している人は、話をよく聞いて質問しているお友達です。

　いつもどおり、元気よく爽やかに授業を受けていました。ステキすぎるので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　ポイントは、話の聞き方、学ぶ姿勢でしゅ( ｀ー´)ノ

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。
　起立している人は、発表したくてしょうがないお友達です。

　いつもどおり、元気よく爽やかに授業を受けていました。ステキすぎるので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　ポイントは、話の聞き方、学ぶ姿勢でしゅ( ｀ー´)ノ

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。
　起立している人は、発表したくてしょうがないお友達です。

　いつもどおり、元気よく爽やかに授業を受けていました。ステキすぎるので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　ポイントは、話の聞き方、学ぶ姿勢でしゅ( ｀ー´)ノ

　27日（木）２限、国語の時間でした。

　みんな教師の指示をしっかりと聞き、課題に真剣に取り組んでいました。学ぶ姿勢がとても素晴らしいので紹介します。

　「スキーやソリ、雪遊びよりも読書が好き！」っていうお友達もいます。みんな違ってみんないい♪　あなたは、インドア派？アウトドア派？!(^^)!

　27日（木）２限、国語の時間でした。

　みんな教師の指示をしっかりと聞き、課題に真剣に取り組んでいました。学ぶ姿勢がとても素晴らしいので紹介します。

　「スキーやソリ、雪遊びよりも読書が好き！」っていうお友達もいます。みんな違ってみんないい♪　あなたは、インドア派？アウトドア派？!(^^)!

　27日（木）２限、国語の時間でした。

　みんな教師の指示をしっかりと聞き、課題に真剣に取り組んでいました。学ぶ姿勢がとても素晴らしいので紹介します。

　「スキーやソリ、雪遊びよりも読書が好き！」っていうお友達もいます。みんな違ってみんないい♪　あなたは、インドア派？アウトドア派？!(^^)!