デザインがステキですね!(^^)!

　この表示の意味は？

　さて、このスペースや表示は、何のためにあるのでしょうか？

　さて、これは何のためにあるのでしょうか？

　４年１組、メモを取りながら説明を聞く子供たち。スゴスギー(^O^)／

　昨日、５月14日（金）、４年１組、北地域図書館へ行ってきました。
　写真は、挨拶＆説明を聞いているところです。

　４年１組、外国語活動。
　自分の名札をローマ字で書き表します。
　うん、名刺のようなものですね♪　いいね(^^)v

　４年１組、外国語活動。
　ローマ字で、自分の名前を書きます。

　４年１組、外国語活動の時間です。

　４年生の体躯のことだったんだね(^^♪
　これはだれ？　　ヨヘーだ！

　４年３組（その２）です。＼(◎o◎)／！

　４年３組です。(^0_0^)

　４年２組（その２）です。(^O^)／

　４年２組です。(^0_0^)

　４年１組です。(^0_0^)

　４年３組、算数。「大きな数」について、男女を問わず、学び合って、話し合って、教え合っています。ステキな学級ですね(^^)v

　４年３組、算数の時間です。こちらも「三愛（合い）」ですね。
　学び合い、話合い、教え合いだよ。
　男女問わずに「三愛」ができる学級が増える→学校全体に笑顔があふれるんだよね( ｀ー´)ノ

　４年３組、算数の時間。
　書く姿勢も、ノートも、笑顔も、いいね!(^^)!

　４年３組、こちらも算数の時間でした。

　４年２組、算数の単元のまとめ、復習です。
　次回、確認テストを行います。
　連休中は、軽く教科書やノートを見直した方がいいね(^^)/~~~