自転車の交通安全、農業用水の増水等、放課後や休日の過ごし方についてお子さんとご確認ください。

<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その20

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 飛び込み前転、側転のチャンピオンです。
 バク転した写真は残念ながらありません。シャッターを押すタイミングが悪くてごめんなさい。

<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その19

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 特技の披露です。
 跳び箱チャンピオンたちは、東北中学校で体操部に入るのかな?目指せ、オリンピック♪
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その18

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 特技の披露です。
 跳び箱チャンピオンです。どうですか?この美しい跳び方! やるねー(^^♪
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その17

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 特技の披露です。
 ピアノ奏者です。連弾でステキな曲を演奏してくれました。すごいんです♪
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その16

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 特技の披露です。
 暗算博士です。パソコンの画面上に、3桁がの数字が10個くらいフラッシュ(連続)して出てくるんです。超難しい暗算ですが、見事に正解しました。天才なんです♪

<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その15

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 特技の披露です。
 漢字博士です。超難しい、角数が多くても書けちゃうんです。すごいね!あなたは、バラ?って書けますか? トゲは?

<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その14

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 特技の披露です。
 イラストグループです。漫画家のように上手です♪

<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その13

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 2ショットずつ紹介していきますので、しばらくの間、何のパフォーマンスなのかをお考えください。
 特技を披露します。空手の型です。現在では、大きく分けて、4つ(剛柔流、糸東流、松濤館流、和道流)の流派があるといわれてますね。(間違っていたらお許しください。) 黒帯だよ!かっこいいね♪
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その12

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 2ショットずつ紹介していきますので、しばらくの間、何のパフォーマンスなのかをお考えください。
 続いては、6年生一人一人の特技を披露します。まずは…!
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その11

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 2ショットずつ紹介していきますので、しばらくの間、何のパフォーマンスなのかをお考えください。
 あれ? また何か始まったの? いや、司会進行役の2名でした。
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その10

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 2ショットずつ紹介していきますので、しばらくの間、何のパフォーマンスなのかをお考えください。
 〇〇ウ〇〇チは、わたしが上組小学校の校長をしているときだったから、多分、6〜7年前に流行って(TV放送)いたんじゃないかな?
 ってことは、6年生はまだ、年中〜年長さんじゃないの?よく踊りを覚えていたね!?幼稚園・保育園で踊っていたのかな?
 もしかしたら、6年生のみんなが妖怪体操できるのかな?
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その9

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 2ショットずつ紹介していきますので、しばらくの間、何のパフォーマンスなのかをお考えください。
 たしか…? 〇怪○○○ってやつは、紅白歌合戦にも出ましたよね!?
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その8

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 2ショットずつ紹介していきますので、しばらくの間、何のパフォーマンスなのかをお考えください。
 やっぱり、これは間違いない…。アレですね! あの、妖〇〇〇〇ってやつですね!
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その7

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 2ショットずつ紹介していきますので、しばらくの間、何のパフォーマンスなのかをお考えください。
 おやっ? もしかして、これは数年前に大ブームになった…、あれですか?
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その6

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 2ショットずつ紹介していきますので、しばらくの間、何のパフォーマンスなのかをお考えください。
 富曽亀小学校のよいとこ(自慢できること)を挙げた後に、何かが始まりましたよ!さて、何でしょう?大梅太夫でないところがポイントですね。
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その4

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 2ショットずつ紹介していきますので、しばらくの間、何のパフォーマンスなのかをお考えください。
 紙には、「富曽亀小学校のよいところ!」が書かれていましたね♪ところで、あの人はだれ?大梅太夫ではなさそうだぞ?
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その3

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 2ショットずつ紹介していきますので、しばらくの間、何のパフォーマンスなのかをお考えください。
 紙には、どんなメッセージが書かれていたんだろう?みんな覚えてる?お子さんにお聞きください(^O^)/
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その2

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 2ショットずつ紹介していきますので、しばらくの間、何のパフォーマンスなのかをお考えください。
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<6年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!

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 さぁ、いよいよ6年生からの出し物です?
 いえ、在校生へ贈る言葉? いや、メッセージ?
 いえいや、パフォーマンス部門の始まりです!
 まず、6年生の代表者から在校生へ、感謝の言葉がありました。
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<5年生>感動“6感会”一人一人にありがとう!その24

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 あれ? 顔に何か×縫っている、〇塗っている、6年生もいるよ!
 もしかして、彼らが富曽亀小学校の大スターかな?
 さぁいよいよ6年生からの出し物(明日へつづく)です、お楽しみに!
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