３年生、合同体育です。
　最初の１０分間は、クラスごとに大繩をします。

　１年間の成果がここにも表れています。　なぜかって？
　時間が経つにつれ、自分たちで声を掛け合い、相談をして、最初よりも、スムーズに跳ぶことができるようになっちゃうのですから…。
　もうすぐ、４年生！　君たちならやれるぜ！！（ｂｙキネー）

　とても静かに、集中しています。なぜかって？

　心を込めて、「心」という字を書いているからです。（ｂｙキネー）

　３年生、中休みホールです。
　どのクラスも縄跳びを楽しんでします。

　跳んだら縄跳びカードに記入します。
　二重跳びを何回もしている子供もいましゅ！

　すごいね、いいね♪（ｂｙ×イネー、〇キネー）

　「先生、写真撮って〜」と言われました。

　いえーい！イエイ、イエー！（ｂｙキネー）

　体育館いっぱ〜い、
　あっちからも、こっちからも、歓声が響きます。(*^^)v

　初めて経験あするプレルボール。
　子供たち同士で話し合い、富曽亀式のルールをつくりながら、みんなが楽しめるゲームにしていってほしいな！と思います。

　今のはどっちの得点かな？
　最初のボールは優しく出すんだよね。
　勝ち負けよりも、やりながらゲームに慣れて、ルールを正しく理解＆確認することが今日の学習のねらいです。

　とは言え子供たちは意欲満々。ネット係をする人、審判（得点係）をする人、リーダー役を買ってでて、ゲームをうまく進行しようとする人。
　いい役者がそろっています。(!(^^)!

　プレルボールは、「テニス」と「バレーボール」を足して２で割ったようなゲームスポーツなのですが、子供たちには、意外と理解が難しいようでした。

　意外と難しいなあ。
　あれ！？　こんな時は、どうするんだっけ？
　話し合いながら進めます。

　最初に玉を出す(サーブする）人は、優しいボールを出してね。
　今の得点はどっちかな？
　得点が入ったら、ローテーション（チーム内で場所を入れ替えます）するよ。
　確認しながら、進めます。

　では、やってみよう！

　代表チームどうしのミニゲームを見せつつ、ゲームを止めながら解説を加えます。
　楽しくプレーするには、ルールの理解が大切ですよね。
　しっかり聞こうとする態度が、あふれています。(^^♪

皆さんプレルボールってご存じですか？
３年生の子供たちは、今回、初めて体験します。
先生の説明を聞きながら、ルールを確認していきます。

３年生体育です。
プレルボールを行っています。今日は２vs２のミニ試合を行いました。

相手の捕りにくいところにボールを打つことが大切です。まだまだ練習が必要ですね。

３−２、理科の授業です。
じしゃくの性質のテストを行いました。
空欄がないように、よく考え、見直しをしています。

またテストがあるので、頑張ろう！

３年生ホール、昼休み。
３組の大繩練習を見て、２組の子どもも大繩練習に取り組みました。
連続でとべるようにがんばっています！

３−２、算数の授業です。
□を使った式について、勉強しています。
分からない人のところへ行き、ヒントを与えているミニ先生。

答えは教えず、ヒントを出しています。

３年生ホール、昼休みの時間です。
３組の子どもが「先生、大繩貸してください」と子どもたちから声がかかりました。
体育で勉強中の大繩、昼休みに自主的に取り組んでいます。

さすが！がんばれ！

３−３、図工の授業です。
こちらも、絵の具を使って、絵を描いています。

３組さん、上手ですね♪

３−２、図工の授業です。
「言葉から形・色」という単元で、絵の具を使って、作品作りに取り組んでいます。
もちもちの木に灯がともっている場面や、ハナサキヤマの一場面など、自分がイメージしやすいように絵を描いています。

まだまだがんばって、描いていきます！ (byキネー)

３−３、算数の授業です。
分数のまとめテストを行いました。分数のたし算やひき算、大小関係など、さまざま問題を解きました。
出来栄えは、いかがだったかな？