３年生 全員リレー！その４
全員は写っていません。
子供たちの一生懸命な姿、雰囲気が分かると嬉しいです！ 
３年生 全員リレー！その３
全員は写っていません。
子供たちの一生懸命な姿、雰囲気が分かると嬉しいです！ 
３年生 全員リレー！その２
全員は写っていません。
子供たちの一生懸命な姿、雰囲気が分かると嬉しいです！ 
３年生 全員リレー！
全員は写っていません。
子供たちの一生懸命な姿、雰囲気が分かると嬉しいです！ 
３年生 徒競走の様子！その６
たくさんの保護者、地域の方々がお出でくださいました。
激励、応援ありがとうございます！ 
３年生 徒競走の様子！その５
３年生、最後のレースになります。
３年生 徒競走の様子！その４
自分はどーこだ！？
３年生 徒競走の様子！その３
自分はどーこだ！？
３年生 徒競走の様子！その２
自分はどーこだ！？
３年生 徒競走の様子！
自分はどーこだ！？
授業の様子！その11
３年２組、体育の授業です。サッカ？ーをしていました。
授業の様子！その10
３年１組＆３組の合同体育です。
高跳びをの説明を聞いているところです。 
教育実習生の研究授業！その４
みんなで、洗い残しがあったところや、汚れが残りやすいところを確認し、手洗いの必要性について学び、正しい手洗い方法を教えてもらいました。 うーん！ とっても勉強になったねー！ 手洗いも正しくやらなければ、意味がないんだね！ 先輩、ありがとう！
教育実習生の研究授業！その３
次に、現状を確かめるべく、「×手洗いチェッカーズ」「〇手洗いチェッカー」に照らして、洗い残しの場所を確認しました。
そして、「どんなところに汚れか残りやすいか？」を確認しました。 
教育実習生の研究授業！その２
最初に、「日常生活の中でいつ手を洗っていますかか？」確認してみました。すると、
・外から帰ってきたとき（いつも19人、時々５人、その他１人） ・遊んだ後（いつも17人、時々８人） ・トイレの後（いつも24人、その他１人） ・給食の前（いつも24人、時々１人） ・掃除の後（いつも22人、時々２人、その他１人）でした。 次に、「ハンカチなどで手を拭いていますか？」聞いてみました。すると、・いつも22人 ・時々３人 という結果を得ました。 
教育実習生の研究授業！
本日、３限、３年１組で、養護教諭実習で来られた富曽亀小先輩先生が研究授業をされました。
題材名（テーマ）は、「きれいに手を洗うってどんなことか考えて見よう！」です。コロナ禍にある現在にタイムリーな授業です。その様子を紹介します。 
授業の様子！その８
３年１組、総合的な学習の時間です。
先日、越後製菓へ行ってきたことをまとめていました。 越後製菓は、「正解は？ 越後製菓！」のＣＭで有名です。 
授業の様子！その４
３年３組、総合的な学習の時間の様子です。
グループで話合いをしました。 内容は、そこの写真にあるとおりです。 
授業の様子！その３
３年２組、外国語活動の時間です。自己紹介をします。
どのように行ったか、ぜひ、お子さんに確かめください。 
授業の様子！その２
３年１組 図工の様子です。
みんな先生の話に耳を傾けて、作品作りに創造を膨らませていました。 
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