３年３組の教室では、校内研修の一環で公開授業を行いました。
学習のねらいは、「接続語や大豆の加工食品の説明の内容を捉え、根拠を明らかにしながら説明の順序を考えること」です。

校内の教職員が集まり、一緒に学びました。

子どもたちの話し合いの様子から、何でも意見が言えるよい雰囲気ができていることが伝わってきます。

放課後の職員による授業についての協議会では、担任の授業準備のよさ、特にホワイトボードと短冊等が話題になりました。
児童の思考を活性化させるうえで有効だったことが明らかになりました。

また、思考をさらに活性化ための改善案もたくさん出てきました。

当校の校内研修は順調に進んでいます。
研修の成果は、各クラスで生かしていきます。