お水を少しあげました。下の方に花が咲いています。
　カメラの位置が悪くて隠れちゃったね。ごめんなさい。

はぁーい、ぼくのを見て見て！　ことばはいらないね！

　はぁーい、わたしのも紫色なんだよ。今、３つ咲いているよ。

　ぼくのは、下と真ん中と上にも咲いたんだよ！

　わたしのは、紫色の花、３つも咲いたんだよ。　きれいでしょ！

　どう？　この２つ、きれいに咲いたでしょ！

　ずーっと雨だったので、なかなかこの光景は見られませんでした。
　１年生もひさしぶりで嬉しそうです。たくさん花が咲いたんですよ。
　次に紹介します。
　

　１年１組の図画工作「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習の様子です。

　子供たちは図画工作の授業が大好きです。担任の先生は、子供の思いを目いっぱいに膨らませ、自由に活動に取り組ませます。

　「やってみたい」がたくさんの、とても楽しい授業になるのです。「やってみたい」がいっぱい詰まった作品。どんな仕上がりになるのか楽しみですね♪(byコージン)

　１年３組の子供たちが
　「ねぇ、次の時間はマットでしょ？」
　「マット大好き！！なんでもやりたい！！」
と満面の笑みで話しかけてきました。

　後ろ転がり…難しい技でしたが、何度もめげずに挑戦していました。お家でも練習するようですよ♪

　ぜひ補助をお願いいたします。ゴロゴログルグル！（byコージン）

　１年２組国語「くちばし」の学習の様子です。

　一文短冊を並び替えていくと…「きつつき」「おうむ」「はちどり」の文章構成が全て同じ構図になっていることに気付きました。

　「クイズを作る時には、おれもこの順番で書く！」
自信満々に話す子供たち。

　では、次回は「くちばし」で学習したことを生かしてクイズを作ってみますよ♪（byコージン）

　休み時間になると、遊びたい！気持ちが前面に出て、勢いよく廊下へ飛び出る子供がたくさんいます。

　なないろ学年では、「走ってはいけない」という表面的な理解にとどまらず、「なぜいけないのか」という根本的なところまでを理解するように指導しています。

　写真は「走っちゃだめだよ！」と言いながらも、追いかけて走っている子供たちの様子です。矛盾している様子が大変可愛らしく感じられましたが、「なぜいけないのか」を再度考えなければいけないと思いました。

　あなたは、ルールを守っていますか？　なぜ、走ってはいけないのかなぁ？（byコージン）

　昨日、１年２組道徳「めだかのめぐ」の学習の様子です。今日は保育園や幼稚園の先生方が１年生の学習をご覧になりました。

　２組は、みんなで「クラスのために自分ができること」を考えました。みんなのために○○をしたい！でいっぱいの黒板。

　たくさんの先生が皆さんの成長を喜んでいましたよ♪（byコージン）

　子ヤギさんのベッドをみんなで入れてセット完了。子ヤギさんをお家へ連れてきて、健康観察ノートに記録して任務完了です。１年１組の皆さん、大変お疲れさまでした。
　さて、子ヤギさんの名前は、明日の１学年だよりで発表です。お楽しみに！
　

　ほらっ！　お食事グループは子ヤギが食べやすいようにみんなでちぎってくれて、出来上がりましたよ。
　ほらっ！　すのこグループがとてもきれいに洗ってくれて持ってきてくれたよ。

　子ヤギのお散歩グループ、ほうきグループ、大変よくできました。

　健康観察グループ、ほうきグループ、よくできました！

　今日から１年生が単独でお世話をします。今日は、１年１組です。
　「２年生からしっかりと教えてもらったから、もう大丈夫！」って言いたいけど、やはりクラス全員が協力してやるとなると大変です。
　その様子を紹介します。容器を洗うグループ、すのこグループ、よく頑張りました。

　アサガオコンクールに出せそうな仕上がりですね！

　今日は、わたしでおしまいでーす！

　きれいに花がさいたでしょ！？