ここにもいないし、再確認しても、やっぱりいないし…。
　いったいぜんたい、どこへいっちゃたの〜？

　あれ？　あれれ？　アサガオさん、集団でどこへ行っちゃったの？

　みなさんは夏の食べ物と言って何を思い浮かべますか？

　夏休みの学習帳の表紙、夏のテレビ番組、ほとんどと言って良いくらい「スイカ」が目に入った記憶があります。みなさんはどうでしょうか。

　今日は給食に「スイカ」が登場しました。
　「うわぁ〜夏だぁ。」
　「種飛ばししたいなぁ。」

　今日の給食のひと時は「子供たちの夏」を感じることができました♪（ｂｙコージン）
☆本日のスイカはあの有名な「八色スイカ」だそうです！（ｂｙボス）

　１年２組、朝のエイエイオーの様子です。４月から毎日欠かさず続けて来ました。クラス全員がおなかの底から発声します。

　この１ヵ月、ほとんど毎日雨が降りました。気持ちがどんよりすることがあった子供もいたことでしょう。しかし、気持ちが晴れ晴れするような爽やかなエイエイオーによって、みんなが笑顔になります。

　そろっと梅雨が明けるのでは！？とのニュースが南の方から聞こえてきます。毎日のエイエイオーの積み重ねは、周囲の人々だけでなく、空にも元気を与えているのですね♪（ｂｙコージン）

　１年２組図画工作「ごちそうパーティー」の学習の様子です。

　赤、白、黄の紙粘土を使って、たくさんのごちそうを作りました。子供たちの発想力は本当に素晴らしく、次から次へとごちそうをつくり出していました。

　紙粘土そのものは癖のある香りがするのですが…子供たちは本物の食べ物に見立てて「ん〜香ばしいぃ〜」「とろけちゃうくらい良い香りぃ〜」とつぶいていました。
　発想力、想像力に感心した１時間でした。（ｂｙコージン）
☆　このマグロ（上赤身）は絶対においしぃーぞー！（ｂｙボス）

　１年３組国語「おおきなかぶ」の学習の様子です。

　ペープサートとは、紙人形劇の事を言います。登場人物の様子をペープサートで演じ、楽しみました。

　毎日の音読練習や学習してきたことが、成果となって本日の授業に活かされ、それぞれが楽しい時間となりました。（ｂｙコージン）

　１年生体育「表現・リズム遊び」の学習の様子です。
　
　表現遊びでは、友達を真似た動きから、自由に考えた動きなど、たくさんの動きを楽しみました。全員が笑顔で、汗びっしょりの活動になりました。

　リズム遊びでは、ダンスのミニ先生（１年生２名）が全員の前でダンスを披露してくれました。ミニ先生の「すごいな！」と思ったところをみんなで共有し、自分のダンスに取り入れました。

　すると…外国のパーティー会場に来たのではないか、と思うくらいリズムに合わせてダンスをしているみんながいました（笑）

　お家でも音楽を流せば…子供たちは自然と踊り始めるかも…しれませんよ。ぜひ、ご家族で！（ｂｙコージン）

　黒板にメッセージを書いて、毎朝子供たちを迎えています。

　今日は４連休明けだったということで、「なにをした？」という質問を黒板に書いておきました。
　子供たちはメッセージを読むと、「〇番！」「海に行った！」など瞬時に反応して話し始めます。１人のつぶやきがどんどん広がり、あっという間にみんなが笑顔の朝になるのです。

　子供によって、４連休の過ごし方は本当に様々でしたが、みんな決まって「お休み楽しかった！！」と言っていました。

　「さぁ、夏休みまでもう少し、がんばろう！」とみんなが思ったことでしょう。（ｂｙコージン）

　１年３組の様子です。算数の授業でした。
　ひき算、「のこりはいくつ？」って考えていましたよ。
　水筒は、ここに置いてありまーす。

　１年２組の様子です。算数の授業でした。
　ひき算、違い（比べ方）についてやっていましたよ！

　１年１組の様子です。
　まとめのテストを行う直前の様子です。

　昨日の夕方は、雷＆大雨でしたよね。「いちごちゃんのお家は大丈夫かなぁ？」って、心配していたのは私だけではなかったでしょう。
わたし「昨日の大雨は大丈夫だった？」
いちご「うん、大丈夫だったけど、雷が怖かったワ！」
わたし「だよねー、ごめんね、そばにいてあげられなくて！」
いちご「うん、一人？一匹で耐えていたワ！　これが絶えるポーズよ！」

　本日は曇り空でした。雨が落ちてこなかったので水やりが必要です。
　そんな日は、毎朝、こんな感じでアサガオさんと触れ合っています。

　もう、身長を追い抜かれちゃった人がいるよ。
　このアサガオさん、夏休みは家庭に持ち帰ります。

　今日は、２人だけです。まだ、２回目を撮っていない人がいたら教えてくださいね。それではハイポーズ！

　今日は第二回「町内子ども会」がありました。

　なないろ学年の子供たちは、難しい話題でも一生懸命耳を傾け、より良い登下校について考えることができました。中には挙手をして発表していた子がいるくらいです！

　×夏休みは、〇夏休みも、「地域の人から愛される富曽亀っ子」を目指して過ごします！！
　ぜひ、今日話し合ったことを、お家での話題として取り上げてみてはいかがでしょうか？（bｙコージン）

　休日のヤギさんのお世話を、７月２６日（日）から保護者の皆様、子供たちにお願いしています。

　先日お配りした「担当表」をご覧になって、当番の日程をご確認ください。詳しい手順は、本日お配りした「学年だより」をご覧ください。

　「お世話の仕方が分からない…」「心配…」という方もいらっしゃるかと思います。が、子供たちが全力でお世話を×するはず、×すると思います、〇しますのでご心配なく！
　笑顔で見守っていただけたら幸いです。ご理解ご協力のほど、よろしくお願いいたします。（ｂｙコージン）

　１年２組国語科「おおきなかぶ」の学習の様子です。

　「うんとこしょ、どっこいしょ」の会話文に着目し、いろいろな読み方を考えました。

「ここは、おじいさん１人だけど、次はおばあさんもいるよ。」
「もっと大きな声で読んだらいいのかも？」
「動いて読んでみるとわかるかも！」

　株が抜けた瞬間はみんなで拍手をしました（笑）
　子供たちは、また１つ音読の楽しさを感じることができたようです。

　この４連休を使って、もっともっと音読を頑張るはず！？ですよね♪（ｂｙコージン）

　１年３組も「ごちそうパーティー」の活動です。
　始める前に、まず、担任から、何のために？何を作るのか？などの話を真剣に聞いています。

　１年２組、アサガオサンのお世話の時間です。
　４連休になるので、枯れた葉を取ったり、土の栄養を与えたり…。ねっ！