先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読み方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読み方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読み方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読み方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読み方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読み方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読み方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読み方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読み方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読む方の仕方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読む方の仕方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読む方の仕方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読む方の仕方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろって、どこにいますかぁ？

司会者１「では、これから作文を発表します。将来の夢、未来のなりたい自分についての作文です。その場で、お家の方に読んで聞かせてあげてください。」

司会者２「話の聞き方、読む方の仕方などは、それぞれ各自で工夫して行ってください。」

司会者１「では、始めてください。（^^)/」

　てな感じで始まりました。それぞれの表情をご確認ください。(^^)/

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろっての整列完了(^^)/　あなたは、どこにいますかぁ？

司会者１「では、次のお題です。これからじゃんけんをします。二人で新聞紙の上に乗ります。勝つとそのまま、負けると半分に折ってもらい、二人で新聞紙の上に乗ります。乗れなくなったら終わりです。」
司会者２「親子で工夫して頑張ってください。」

司会者１「せーの！　じゃんけんぽん！（^^)/」
親子チーム「しっかりやれよ！」「がんばるぞ！」「まかしとき！」

ってな感じです。真剣な集中している姿をご確認ください。(◎o◎)／！

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろっての整列完了(^^)/　あなたは、どこにいますかぁ？

司会者１「では、次のお題です。これからじゃんけんをします。二人で新聞紙の上に乗ります。勝つとそのまま、負けると半分に折ってもらい、二人で新聞紙の上に乗ります。乗れなくなったら終わりです。」
司会者２「親子で工夫して頑張ってください。」

司会者１「せーの！　じゃんけんぽん！（^^)/」
親子チーム「しっかりやれよ！」「がんばるぞ！」「まかしとき！」

ってな感じです。真剣な集中している姿をご確認ください。(◎o◎)／！

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろっての整列完了(^^)/　あなたは、どこにいますかぁ？

司会者１「では、次のお題です。これからじゃんけんをします。二人で新聞紙の上に乗ります。勝つとそのまま、負けると半分に折ってもらい、二人で新聞紙の上に乗ります。乗れなくなったら終わりです。」
司会者２「親子で工夫して頑張ってください。」

司会者１「せーの！　じゃんけんぽん！（^^)/」
親子チーム「しっかりやれよ！」「がんばるぞ！」「まかしとき！」

ってな感じです。真剣な集中している姿をご確認ください。(◎o◎)／！

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろっての整列完了(^^)/　あなたは、どこにいますかぁ？

司会者１「では、次のお題です。これからじゃんけんをします。二人で新聞紙の上に乗ります。勝つとそのまま、負けると半分に折ってもらい、二人で新聞紙の上に乗ります。乗れなくなったら終わりです。」
司会者２「親子で工夫して頑張ってください。」

司会者１「せーの！　じゃんけんぽん！（^^)/」
親子チーム「しっかりやれよ！」「がんばるぞ！」「まかしとき！」

ってな感じです。真剣な集中している姿をご確認ください。(◎o◎)／！

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろっての整列完了(^^)/　あなたは、どこにいますかぁ？

司会者１「では、次のお題です。これからじゃんけんをします。二人で新聞紙の上に乗ります。勝つとそのまま、負けると半分に折ってもらい、二人で新聞紙の上に乗ります。乗れなくなったら終わりです。」
司会者２「親子で工夫して頑張ってください。」

司会者１「せーの！　じゃんけんぽん！（^^)/」
親子チーム「しっかりやれよ！」「がんばるぞ！」「まかしとき！」

ってな感じです。真剣な集中している姿をご確認ください。(◎o◎)／！

　先週３月10日（木）給食パワーの５・６限、標記の会が催されました。
　これは、「たいよう学年」の子供たちが卒業を控えた今、「ありがとう(/・ω・)/の気持ちを家族にも伝えたい♪」ということで、プロジェクト委員会を立ち上げて実現させたものです。　
　親子そろっての整列完了(^^)/　あなたは、どこにいますかぁ？

司会者１「では、次のお題です。これからじゃんけんをします。二人で新聞紙の上に乗ります。勝つとそのまま、負けると半分に折ってもらい、二人で新聞紙の上に乗ります。乗れなくなったら終わりです。」
司会者２「親子で工夫して頑張ってください。」

司会者１「せーの！　じゃんけんぽん！（^^)/」
親子チーム「しっかりやれよ！」「がんばるぞ！」「まかしとき！」

ってな感じです。真剣な集中している姿をご確認ください。(◎o◎)／！