保護者「こーちょーセンセー、先日のことなんですが…。」
わたし「はいはい、マジっすか！スゴスギっじゃないですか！」

　写真は、１年生女児、６年生男児、お父さんが協力して作ったものです。
　なぜ？って、日頃からお世話になっているお母さんへの誕生日プレゼントとして、「どうしても、あげたい！感謝の気持ちを伝えたい！」の一心で３人で作ったんです。

　わたしは、３人で会話しながら創っている姿を想像しただけで涙が…。さらに３人がお母さんに渡す場面を想像したら、もっと涙が出て来ちゃって…。
　こんな温かな家庭、対話のある家庭、愛のある家庭って、ステキですね！

お友達「コーチョーセンセー、今週の道徳の資料です。届けに来ました！」
わたし「お〜、なんで資料を持っていないことが分かったの？すごく、タイムリーだね！欲しかったんだよ！」
お友達「さて、「なぜでしょうー！？」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、学級のみんなから、わたしの考え方いいね！をもらったんですけど、聞いてもらえますか？」
わたし「もちろんです。すごいですね。授業中に、お友達にいいね！をもらえるあなたもすごいし、素直に言えるお友達もすごいですね！」
お友達「はい、いい学級です。実は、立方体の展開図の学習をしたのですが…、単純に考えると全部で６４種類あるんです。単純にっていうのは・・・・・・。でも、ひっくり返したり回転させたりして重なるのが・・・・・。だから、〇種類しかないんです。」
わたし「すごーい！」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

　この日は、「海の豊かさを守ろう」という学習を行いました。

　子供たちは、世界中で深刻化しているプラスティックゴミの脅威を感じながら、これからどのように生きていくべきかを考えていました。

　世界の遠い国々の画像はもちろん、新潟の海の画像も用いています。
・決して遠くの出来事ではないこと。　・自分事として考えること。

　これらを大事にして、今後も学びを深めていきます。（ｂｙ山さん）

　３年２組、総合的な学習の時間で、「ブラインドウォーキング」を行いました。

　目の不自由な人の日常を体験すべく、アイマスクをして廊下や階段を歩きました。

　ガイド役の人が声掛けをしながら、なんとかゴールすることができました。

　ふりかえりもしっかり書くことができ、障害のある人たちのために何ができるか、考えることができました。（ｂｙキネー）

　中休みの様子を写真で撮りました。

　なわとびをしたり、ダンスを踊ったりしていました。とても楽しそうですね♪（ｂｙキネー）

　３年２組、国語、説明文「ありの行列」を学習をしています。

　説明文の工夫には、「段落」「はじめ・中・終わり」「問いと答え」があることを前回学習しました。

　今回は「問いに対する答え」を教科書の本文から探しました。

　意見が様々出て、ディベートを行い、それぞれの意見を話し合っていました。とても白熱した話し合いでした！やるね！（ｂｙキネー）

　３年２組、算数の授業です。
　重さの学習に入り、てんびんを使って、ものの重さの比較をしています。ペアで協力しながら行っています。（ｂｙキネー）

　ガイダンス終了後、大じゃんけん大会が行われました！
　ＰＴＡ役員になれた方々、じゃんけんが強くてよかったですね。おめでとうございました！次年度、宜しくお願いいたします(^O^)／

　我が子の登校班はどこ？　班長さんは誰？

　アレルギーについて（含：給食の対応）と対応について（ｂｙ栄養教諭）

　学校での病気やけがの処置について、そして、感染症の予防について（含：出席停止）について（ｂｙ養護教諭）

　入学後の健康と保健管理については、…！（ｂｙ養護教諭）

　リュックは、どうするの？　
　それに体育着を入れる袋は？　さらに、入学後は…？

　学用品等についての説明を聞かなきゃね。
　すべてに記名しなくっちゃいけないの？　大変ですよね。

　要項を開いて、今日の予定の確認から…。ね！

　令和３年度の新入生は、本日現在で、９３名の予定です。

　まずは、体育館の入って右手で、学用品やら何やら購入するんですよ。上の写真は、業者の方々なんですよ。
　「懐かしいね！」って思える人、幸せ者ですよ！

　本日、午後２時から、標記の会が行われました。

　子供たちや職員の様子を観察（授業参観）後、評価していただきました。子供や職員の姿で、評価していただくのです。評価結果は、まとまり次第、お知らせします。