F１グランプリが１月に行われることが代表委員会で決定しました。

　第一回Ｆ１グランプリでは、なないろ学年から３組ものグループが出場しました。歌、ダンス、どれも素晴らしいパフォーマンスだったことをついこの間の事のように思い出します。

　校内では、１７日（木）まで、第二回Ｆ１グランプリの出場者を募集しています。是非、なないろ学年からは３組とは言わず…１０組、２０組ほどが参加を希望する熱意に溢れたＦ１グランプリにしてもらいたいものですね…♪笑

　２０２１年…グランプリを取るのは、どの学年、どのグループなのでしょうか！？お子さんに参加意思があるのかどうか…話題にしてみてください。もしかしたら、背中を押してくれる誰かを待っているのかもしれませんよ♪（ｂｙコージン）

　本のタイトル「教科書に出てくるおはなし３６６」です。
　〇月〇日、という風に、毎日一つずつ話題が載っているそうです。自分の誕生日には、どんなお話が書いてあるのか？興味がわきますね。
　二人とも、イラストも字も、上手に描けて（書けて）いますね！郵便、ありがとう！

　読書旬間が終わっても富曽亀っ子の読書好き（スポーツ好き、勉強好き？）は変わりません。郵便が届きました。紹介します。
　本のタイトル「ぼくらのデスゲーム」（角川つばさ文庫）です。事件に飲み込まれないようにね！

　ファミリー班（縦割り班）で、お昼休みを最初から最後まで遊びました。
　35・36班の様子です。ドッチボールがしたかったです。しました！

　ファミリー班（縦割り班）で、お昼休みを最初から最後まで遊びました。
　27・28班も、フルーツバスケットです。
　「今日、みかん食べた人？」とか、だれか言わなかったかな？

　ファミリー班（縦割り班）で、お昼休みを最初から最後まで遊びました。
　９・10班は、フルーツバスケットをしました。
　「今朝、ゲームしてきた人？」とか、だれか言わなかった？
　

　人権強調週間での保護者の感想を紹介します。

保護者Ｇ：
　「いじめは犯罪です。許せません！」一人の些細な行動が集団となり、一人を攻撃してします。とても恐ろしいことです。いじめられた人の人生、その人の家族の人生をも変えてしまうことさえあります。一人でも勇気を出せたなら、全く違う結果になっていたはずです。
　相手を思いやる気持ちが誰一人もなかったのか、友達も、親も、教師も？残念でなりません。我が子もいつどの立場になるか分かりません。絶対にいじめが起こらないように、見逃さないように、家庭でもしっかり愛情をもって導いていこうと思います。

保護者Ｈ：人をからかう、人をいじめる、そのいじめの仲間になる…、いろいろな立場の人がいますが、自分の心が満たされている人は人に優しくできるはずです。
　人をいじめることは絶対に許されません。よくないことです。でもなぜいじめはなくならないのでしょうか？心が満たされていない人のＳＯＳ（ストレス）を気付いてあげればなくなるのではないでしょうか？
　私自身、自分の子供のサイン（ＳＯＳ、ストレス）を見逃さない親になれるようにしたいと思います。

　ファミリー班（縦割り班）で、お昼休みを最初から最後まで遊びました。
　３・４班も雪遊びをしました。楽しかったね！

　ファミリー班（縦割り班）で、お昼休みを最初から最後まで遊びました。
　１・２班は、「富曽亀富士」でも遊びました。いいね！

　ファミリー班（縦割り班）で、お昼休みを最初から最後まで遊びました。１・２班の様子です。

　６年４組、社会科、明治時代の人々の暮らしを学びました。
　大河ドラマなどを見ると、より詳しく理解できますよね。
　でも今やっているのは、戦国時代だけどね。

　６年３組、学級活動、係活動の見直しをしました。

　６年２組、算数、比例について勉強していました。
　ところで、比例ってどんな関係を言うんだったっけ？

　６年１組、図工、工作は楽しいっス！思わずピースっす！

　５年３組、外国語活動（英語科）です。
　長岡市にもたくさんの外国の方が住んでいます。
　積極的に声をかけてみましょう。

　人権強調週間での保護者の感想を紹介します。

保護者Ｅ：
　いじめは、相手が不安になって心が傷ついた時点でいじめなんです。いじりだとか悪ふざけだとか、やっている人たちが言っても、それもいじめなんです。だから、周囲の人たちは、見て見ぬふりをせずに、助けてあげて欲しいです。
　いじめをされた本人も、ガマンをせずに勇気をもって友達や大人に助けを求めるといいと思います。
　言葉は自分の気持ちを伝える大切な道具です。校長先生が言われるように、「たった一言が相手の心を傷つけ、たった一言が相手の心を温める！」のです。人の心の痛みが分かる人になって欲しいです。

保護者Ｆ：
　本文を読んでとても悲しい気持ちになりました。人を傷つけるために仲間を作る？それが本当の仲間と言えるのか！もし、その仲間の中の誰か一人でも止める勇気を出し、大人の力を借りていれば、絶対に結果は変わっていたはず…。
　いつ我が子がいじめる側、いじめられる側、止める側になるか？それが予測できない今の社会です。子供のサインを見逃さなない親、子供が正しい判断をできるよう、これからも家族の対話を大切にしていきます。
　

　５年３組、外国語活動（英語科）の時間です。
　大人になればなるほど、コミュニケーションが大切ですね！

　５年２組、算数、台形の面積の求め方を考えました。
　公式覚えておいても、あまり意味がないもんね。

　人権強調週間での保護者の感想を紹介します。
保護者Ｃ：
　いじめを始める人（言い出しっぺの人）に、周囲は決して流されてはいけない。絶対に、いじめられている人（被害者）をそのままにしていてはいけない。
　いじめは悲しみしか生まない。絶対にやってはいけない。
※　〇〇（お子さんの名前）、たくさん感想を書いたね。正しい判断が出来ていてうれしいよ！

保護者Ｄ：
　お友達（相手）を攻撃することで自分の強さや立場を守りたいと思っている人は、心の弱い人だと思います。
　コミュニケーションをとることが苦手ならば、頑張って集団の中に入っていき、その人たちのよさを見付けるなどすれば、差別やいじめはなくなると思います。

　５年１組、家庭科「物の工夫」です。