今年は、「運動会」ではなくて、「スポーツフェスティバル」なんです。まぁ、短距離走、リレー、団体種目から二つか三つ行うのです。
　当日を楽しみにしていてくださいね。

　80ｍって、意外と長いんだよ！
　「一息で走れ！」って言われても、無理でーす！

　もちろん、短距離走（80ｍ）の練習だワヨ！
　よ〜く見てね！　ナイスな走りのお手本からだワよ！

　目次を含めて、内容を一部だけ紹介します。

　ここで、ちょっとブレイク！
　中庭を４年１組側から写してみました。

　６年４組、英語の授業の様子です。

　６年３組、社会の時間の様子です。

　６年２組、理科の時間の様子です。

　５年３組、保健体育の時間の様子です。

　５年２組、理科の時間の様子です。

　４年３組、国語の時間の様子です。
　「４年３組新聞」をみんなの力で作成しました。
　後日、内容を紹介しますね。

　４年３組、図工の時間の様子です。

　昨日の５時間目、４年１組の様子です。
　みんなで何をしていたのかな？

　３年３組の様子です。

　３年２組の様子です。

　３年１組の様子です。
　社会科かな？　総合的な学習の時間かな？

　なないろ学年の子供たちは、夏休み期間中「アサガオさん」を家に持ち帰り、毎日お世話と観察をします。

　先週の金曜日から持ち帰りを保護者の皆様にお願いしております。児童玄関前にこのように並べておりますので、ご都合がよろしければお持ち帰りください。

　「アサガオさん」を持ち帰った子供たちが、どんな表情で、どんな様子で毎日お世話をするのかとても楽しみにしています。そして、夏休み明けに、元気いっぱいな「アサガオさん」と再開できることを心待ちにしています♪

　保護者の皆様も一緒に育ててみてはいかがですか？（ｂｙコージン）

　１年２組の授業開始前の様子です。

　日直が号令をかけようとし、それを真剣に待つ子供たち。

　「○○さん、手はいじらないよ！」
　「○○さん、前向いて！」
　６月は注意の言葉が、よく聞こえていました。

　しかし、７月になると…
　「○○さんの姿勢が素晴らしいですね、真似しましょう。」
　「○○さん、しっかりこっちを見てくれて嬉しいですよ。」
などのプラスの声がぐんと増えてきました。
　褒められた子供はもちろんのこと、そうでない子供たちも柔らかい表情で授業に臨めるようになりました。

　「悪いことを注意するのではなく、良い姿勢を褒めること」が居心地の良さをつくり出し、相乗効果を生むのだなぁと感じております。

　人間は、ついつい、マイナスな面ばかり口を出してしまいがちです。そうではなく、プラスな面を大いに褒める姿勢を子供たちに発信し続けていきたいと思いました。

　子供たちはプラスの見付け上手ですよ♪保護者の皆様はいかがでしょうか？（ｂｙコージン）

　夏休みまで、残り片手で数えられるくらいになってきました。

　例年、夏休みが近付くと
「今年は何のコンクールに挑戦しようかなぁ。」
「自由研究は〇〇について調べてみたいなぁ！」
などと思いを巡らせたことを思い出します。　

　１年生にとってはこの短い夏休みが人生で初めての夏休みになります。何かに挑戦！する姿勢を大事にすべく、コンクールや自由研究に励んでもらいたいと願っています。

　今年度の夏休み「あのね、絵はがき」という企画をコミュニティーセンターの方からお話いただきました。夏休みの出来事を「あのね…」の書き出しで絵と文ではがきに表します。（１〜６年生参加可能です。）

　毎朝、教室に入るや否や「あのね、聞いて聞いて！」「先生、あのね…」と話し出すなないろ学年の子供たち。ぜひ、その想いを夏休み中の課題に取り入れてみてはいかがでしょうか。
　チーム富曽亀だけでなく、地域の人、コミュニティーセンターの方々も、みなさんの夏休みのお話を楽しみにしていますよ♪（ｂｙコージン）

４日は、「購入ボタンでいろいろ買っちゃったけどパパのクレジットカードから一体いくら引き落とされるんだろ？」です。
＜コメント＞「クレジットカードは、保護者が稼いできたお金と直結しています。カードでの支払いには収入や職業などの信用に基づいて借りたお金が充てられています。支払いができなかった結果、傷つくのは利用者ではなく、カードの名義人の信用です。」と啓発しています。