お友達「ココアー！ほらっ、この野草（野菜）食べてー！」
（と言って、口元にあげたら、「食べるじゃましないで！」と突き飛ばされました）
お友達「おとーさ−ん、こわーいよー！エーン（涙）」の様子です！
　微笑ましいですねー！

お友達「だ・る・ま・さ・ん・が・こ・ろ・ん・だ！」
子ヤギ青「うごかねーぞ、ぜったいにうごかねーし！」
お友達「ねぇー、子ヤギさーん、動いてー！」
お友達「ココアー、引っ張るよー！びくともしないよー！」
お母さん「どっこいしょーいち！」

　最後に日記を書いて、おしまいです。
ココア「でも今日は、ステキな家族の皆さんのおかげで、ココア家族みんなで食べた後、散歩させてくれたのよ！わたし嬉しくて、スタンディング　イーティング　ポジションを披露したワヨ！」」

ココア「あなたがそう来るなら、わたしゃ正面から食べるワネ！」
子ヤギ赤「ぼくは食べる場所内から、おっぱいいただきー！」
子ヤギ青「お、お前、いいなぁー！」

　こんなにきれいにしてくれましたよ！すると、
ココア「じゃぁ、準備できたから、朝食をいただくワネ！」
子ヤギ青「ぼくもー！お母さんに食べさせないぞー！」
子ヤギ青「やったぁー、場所とったどー！」

　妹さんもお手伝いしてくれました。立派でかわいいです！
　すると、本日一番小さいお子さんも、「ぼくも手伝うー！」って…。すごくなぁーい？
　きみは、ダンディー（ダンデ）ライオン！（byユーミン）
　

　お久しぶりブリ！　ココアだよ！　カメ吉じゃぁないよ！
　今日は朝から日差しが強い！　熱中症に気を付けてね！
　私たちココア家族は暑さに弱いの！　喉は乾くし、バテ気味だわねー。
　でも、今日も朝早くからきれいにお掃除しに来てくれたありがとう！

　１年１組の朝の様子です。朝の身支度が終わると、一目散にアサガオのお世話に行きます。
「アサガオさん、元気にしていた〜？」
「今日は暑いからたくさん水を飲んでね♪」
　植物を可愛がる姿もまた可愛いなぁと感じた一コマです。大きくなるといいね♪（５月29日　byコージン）

　１年３組の給食後の１コマです。子供たちが何をしているか分かりますか？！
　なんとびっくり！食器を返却する時に、全員が自分のおぼんを自分で拭いて返しているのです。こんなことが５月に完璧にできる学年があったでしょうか！？まさに「使う前より美しく」が実現されている学級です。
　お家ではどうでしょうか？実現されていますか？♪（５月29日　byコージン）

　１年２組の授業後の様子です。
　国語「好きな〇〇を伝えよう！」の授業で自分の好きな〇〇を伝え合いました。伝え合った後、お互いの好きな○○を発表し合いました。
「△△さんは鬼ごっこが好きなんだよ。僕も一緒に遊びたいです！」
「××さんはポケモンの本が好きなんだよ。一緒に読んでみたいと思います！」
　なんと…クラス全員が手を挙げて発表し、黒板がみんなの好きな○○でいっぱいになりました。全員が手を挙げて何かを伝えようとしているあの瞬間は心が震えました。（５月29日　byコージン）
　

　２年生から１年生宛てにプレゼントが届きました。
中身は…大事に大事に育ててきたアサガオの種でした♪もらった１年生は大喜びです。
　「お家で育てるよ！」「土がなくても育つかなぁ？」「何に入れて育てよう？！」など、育てていくイメージを存分に膨らませていました。
　ぜひご家庭で育ててみてはいかがでしょうか？！素敵なアサガオが咲くことを願っています♪（５月29日　byコージン）

　今日も、美味しかったよ！この一週間、学校が再開し、いろいろなことがあったけど、やっぱり給食は美味しかった。ごちそうさまでした！
　来週もお願いいたしますm(__)m

　４年３組です。
　マルマルモリモリみんな大好き、給食！

　６年２組です。
　やっぱり、給食の時間は楽しいねー！

　６年３組です。
　全員同じ方角を見て、予防に努めています。

　４年３組の様子です。
　「長万部」って何て読むの？
　これって地名なの？　どこかなぁ？

　４年２組の様子です。
　情報モラルは、重要ですので、もちろん行います。

　４年１組の様子です！
　情報収集、活用能力を鍛えます！

　29日は、「え？　応募していないのに　抽選当たった!?　賞金ゲットだ！」です。
＜コメント＞「身に覚えが無いのに抽選が当たる訳がありません！そのメールは、ワンクリック詐欺や個人情報を盗むサイトへの誘導です。美味しい情報には罠がありますよ。」と啓発しています。
＜ワンクリック詐欺とは？＞
　Webサイトや電子メールに記載されたURLを一度クリックしただけで、一方的に、サービスへの入会などの契約成立を宣言され、多額の料金の支払いを求められるという詐欺です。ワンクリック詐欺の手口には、以下のようなものがあります。
・アダルト系、出会い系などを装った内容
・利用者が間違って契約してしまったように思わせる仕組み
・わざとわかりにくいところに利用規約などを表示して利用者が気付きにくいような細工
・パソコンの固有識別番号、利用しているインターネットサービスプロバイダの情報などを表示させ、利用者の個人情報が“複雑な技術によって”特定されたように見せかける
　他にもあります。気を付けてもきりがありませんね。

　「花育」の教育効果は？全国花育活動推進協議会は、
　「普段の生活のなかで私たちは、花や緑に触れる機会はますます少なくなっています。
子供たちにとって、このことはさらに深刻です。さまざまな知識や体験をぐんぐん吸収する幼児・児童期の成長段階に、子供たちが花や緑に触れ合い、親しみ、育てる機会をとおして、優しさや美しさを感ずる気持ちや心を育てることができます。」と言っています。
　ご家庭でも動植物、いかがですか？