いじめをなくそう。
もし、いじめがあったときは、見逃すことなく、解決しよう。
全校で、その思いを確認し合うことができた素敵な集会になりました。

準備してくれた総務委員会の皆さん、ご苦労様でした。
どのクラスも、真剣にテレビ中継を見ていました。くぎづけでした。

みんなで知恵を出し合って考えた、学年・学級の目標を達成しましょう。
みんなの協力で、みんなの笑顔が輝く富曽亀小学校にしていきましょう！！

自分がされていやなことは、人にしてはいけないんだよ。
そうだよ。

ともだちや先生のはなしはさいごまでしっかりきくよ。
ふわふわことばをつかいたいな。

ともだちと、なかよくします。
あいさつも元気にがんばります。

いじめはいやだね。
いやなことをされたときは、ともだちや先生にいおう。
お家の人に伝えてもいいよね。
わたし、困っている人を見たら、たすけたい。

体育館で生中継なんて、かっこいいね。
発表する人たち、上手だね。
自分たちのクラスもめあてを達成できるようにしたいな。

総務委員会がんばってるなあ。
５年生の役割は、６年生をしっかり支えることだな。
富曽亀小の高学年として、下級生の手本を示さなくては。

自分たちは富曽亀小のリーダーだ。
登校班、下級生を安全に学校に連れてくるぞ。
地域の方へのあいさつも６年生次第なんだな。

おー。総務委員会がんばってるなあ。

みんなが安心して過ごし、笑顔が輝く学校とは…。

私は、温かい言葉がたくさんの学校。
ぼくは、一人ひとりを大切に「〜さん」付けをする学校。
わたしは、楽しく過ごせる学校。

全校の皆さんに自分のことについて振り返ってほしいこと。

最後に、友達の話を聴いているかです。

友達の発表や放送を最後まで聴いていますか？

全校の皆さんに自分のことについて振り返ってほしいこと。

つづいては、行動についてです。

人の物も自分の物も大切にしていますか？

全校の皆さんに自分のことについて振り返ってほしいこと。

まず、言葉遣いについてです。

温かい言葉をたくさん使っていますか？

はじめに、笑顔輝く富曽亀小学校を目指して取り組んでいる５つのことを確認します。

一つ目「相手の気持ちを考えて行動してますか？」

みなさんは、「いじめ」と聞いて、どんなことを思い浮かべますか？

私は、人によって態度を変えること。
私は、悪口やいやなことをすること。
私は、悪口や暴力をすること。

これから、いじめ見逃しゼロに向けて、みなさんで考えてみましょう。

理科で鏡を用い、はね返った日光をまとに当て、温度や明るさはどうなるのか？について学習しました。グループに分かれ、役割を分担しながら、実験を進めました。

実験は難しかったですが、楽しく活動することが出来ました。最後に学習のまとめもしっかりできました。　（ｂｙキネー）

国語で修飾語について勉強しています。
文を詳しくする言葉が修飾語であると前回の授業で理解した子どもたち。
今日は、出てきた修飾語が何に係っているのかを勉強しました。

修飾語だけでなく、主語と述語も復習し、理解を深めることができました。

(byキネー)

　29日は、「え？　応募していないのに　抽選当たった!?　賞金ゲットだ！」です。

＜コメント＞「身に覚えが無いのに抽選が当たる訳がありません！そのメールは、ワンクリック詐欺や個人情報を盗むサイトへの誘導です。美味しい情報には罠がありますよ。」と啓発しています。

＜ワンクリック詐欺とは？＞
　Webサイトや電子メールに記載されたURLを一度クリックしただけで、一方的に、サービスへの入会などの契約成立を宣言され、多額の料金の支払いを求められるという詐欺です。ワンクリック詐欺の手口には、以下のようなものがあります。
・アダルト系、出会い系などを装った内容
・利用者が間違って契約してしまったように思わせる仕組み
・わざとわかりにくいところに利用規約などを表示して利用者が気付きにくいような細工
・パソコンの固有識別番号、利用しているインターネットサービスプロバイダの情報などを表示させ、利用者の個人情報が“複雑な技術によって”特定されたように見せかける
　他にもあります。気を付けてもきりがありませんね。

　こーちょーセンセー、「今週の道徳」…、ぜひ、ご覧ください！
　えーっと、「今日の名言」も宜しくお願いします！

　１年２組国語「うみのかくれんぼ」の学習の様子です。

　これまでは教材の「うみのかくれんぼ」を読み、説明的な文章の大事なポイントをみんなで見付けてきました。

　子供たちが「自分たちも書いてみたい！」と呟いたので、みんなで図書室から図鑑を持ってきて、実際にたくさんの動物の特徴を調べてみました。すると、説明の順序に着目して話し始める子供の姿がたくさん見られました。

「図鑑って楽しい！」に加え、「説明の順序に着目して、話を伝えられる」そんな思いをもってほしいと願っています。お子さんはどんな動物に興味をもって、調べたいと話していますか？（ｂｙコージン）