６年生の算数は「データの活用」の学習をしています。「ＰＰＤＡＣサイクル」（Ｐ：問題、Ｐ：計画、Ｄ：データ、Ａ：分析、Ｃ：結論）を活用し、身近にある問題をデータを活用して解決していきます。今回は６年生のメディア時間は多いのかという問題に対して取り組みました。データを集め、分析して、また次の問題を発見するというＰＰＤＡＣサイクルを繰り返すことができました。