昼食の弁当を食べました。
この後、妙高アドベンチャーを行います。

源流探検終了しました。
みんな川の中を探検し、とても楽しんでいました。
これから、昼食をいただきます。

　１２日(月)３年教室の窓から外を見ると、ヒマワリが咲いていました。
　このヒマワリは、職員玄関わきにあったものを植え替えたものです。植え替えたヒマワリだったため、育つかどうか子どもたちも不安でした。
　咲いたヒマワリを見て、子どもたちは「きれいだね」「自分たちが育てているヒマワリも早く大きく育ってほしいね」と言いながら、自分たちのヒマワリを観察していました。
　子どもたちが育てているヒマワリは、夏休みに咲き始めるのではないかと思います。夏休み中、時々学校の花壇を見に来て、ヒマワリの様子を観察してほしいと思っています。

源流探検中です。
途中、川の中の生き物探しをしています。
下川西小学校と一緒にがんばっています。

到着しました。

みんな元気です。

大潟パーキングにて、トイレ休憩です。
５年生は、バス酔いもなく、全員元気です。

バスに乗り、出発しました。
５年生は、早速、運転手さんへよいあいさつをしていました。

自然教室の出発式を行いました。
めあて発表や校長先生からのお話などを聞き、５年生は気持ちを高めていました。
校長先生から、あいさつや返事をすること、きまりを守ること、自分で考えることの３つをがんばってくださいと言われました。

　妙見浄水場と長岡浄化センターへ見学に行ってきました。浄水場では、信濃川の水が、安全に飲めるようになる仕組みを見学し、施設の大きさに驚いていました。また、できたての水も飲ませていただき、そのおいしさを実感していました。浄化センターでは、みんなの使った水がきれいになる様子を見学しました。濁っている水が、微生物や薬品の力によって綺麗になっていることに興味深々でした。五感を使って浄水場や浄化センターの施設について学ぶことができ、充実した学習を進めることができました。

さっき歩いたところの地下です。たくさんの管が通っています。

反応タンクを見せてもらいました。微生物が水を浄化するそうです。

長岡浄化センターに着きました。建物のなかで、説明を聞きます。

高か水槽の説明を聞きました。

できたての水を飲ませてもらいました。美味しい。

濾過ちで、説明を聞いています。一生懸命、メモしています。

妙見浄水場に着きました。

１２日（月）の朝、アサガオが２つ咲きました。
先週観察した時、子どもたちがたくさんのつぼみを発見し、「早く咲いてほしいな。」「何色の花が咲くかな。」と、とても楽しみにしていました。
登校後、「アサガオが咲いているよ。」とみんな大喜び。きれいな紫色です。つるも子どもたちの背丈より長くなっています。
明日はいくつ咲くでしょう。楽しみです。

出発です。みんな元気です。

　６月下旬からヒマワリやチョウの観察をしながら、「光を集めよう」の学習をしています。
　鏡で日光を反射させたり、鏡の枚数を増やし、日光を１か所に集め、温度変化を調べたりしてきました。子どもたちから「もっと光を集めたらどうなるのか」という疑問が出てきたため、虫眼鏡で日光を集めることにしました。
　６月下旬に行ったときには日光が弱く、大きな変化は見られませんでした。ところが、７月２日に再度行ったところ、日光を上手に１点に集中できたところから煙が出てきました。子どもたちは大喜び。何度も繰り返し行いました。
　実験後「この実験は、子どもだけではやってはいけません。必ず大人と一緒にやりましょう。」と話をしました。
　実験は楽しいですが、危険が伴うものもあります。安全に気を付けて実験させていきたいと考えています。

その３では
「お花クラブ」「写真クラブ」「卓球クラブ」をご紹介します。

「お花クラブ」は、大人が生けるのとほとんど変わらないバツグンのセンスで行けていてびっくりしました。
すてきな作品に仕上がり、作品発表が楽しみです。

「写真クラブ」では、「ヘビを撮ったよ」「ほら、きれいなお花」「こんなバッタがいたよ」それぞれみんな、自分のお気に入りの画像が撮れていました。
こちらも、作品発表が楽しみです。

「卓球クラブ」は、いよいよ本格的な練習が始まりました。
まるで、中学校の部活のように、打つ人、球を拾う人に分かれて順番に教えていただきます。返した球が、台に入っていて、こちらもびっくり。
子供は上達が早いです。