本日、スタントマンの方々の迫真の実演による「自転車交通安全教室」が開催されました。
今回の教室は、自転車に乗る人が遭いやすい交通事故の危険性をリアルに体感し、安全意識を高めることを目的としています。目の前で繰り広げられる衝撃的な事故の再現に、生徒たちは真剣な表情で見入っていました。
スタントマンの皆様には、以下のような具体的で危険なシチュエーションを何種類も実演していただきました。
〇時速40kmの乗用車と自転車の衝突事故
〇自転車同士の衝突事故
〇自転車の並進中のひっかけ事故
〇トラックの内輪差による巻き込み事故
〇ヘルメットの正しい着用効果の検証
交通事故の具体的な場面を目の当たりにした生徒たちは、その恐ろしさを実感するとともに、「明日は我が身かもしれない」という危機感を持ったようです。生徒の感想から「今日の下校時から、すぐに自分の自転車の乗り方を見直していきたい」と、さっそく安全運転への意識を新たにする声が多く聞かれました。
ご家庭でもぜひ、本日の交通安全教室について話題にしていただき、安全な登下校について一緒に振り返る機会にしていただければ幸いです。

全校生徒が参加する「総合的な学習の時間（全校総合）」の活動が行われました。
活動の冒頭では、総合担当教諭から前回までの振り返りを行うプレゼンテーションがありました。生徒たちは「寺泊の魅力を発信し、地域の課題を解決するために、自分たちにできることは何か」という本活動の目的を、改めてしっかりと再確認しました。
プレゼン終了後、生徒たちはグループごとに分かれていよいよ活動スタートです！
今回は「観光」「名物」「環境」をキーワードに班が編成されました。メンバー全員で知恵を絞り、自分たちに何ができるかを一生懸命に話し合う姿がとても印象的でした。
普段の9教科の学習のように「すでに答えがある課題」に取り組むのとは違い、総合的な学習で向き合うのは「明確な答えが決まっていない課題」です。これから地域の方々など、さまざまな人と関わっていく中で、初めて進むべき道や答えが明らかになっていきます。
今後、多様な人との関わりを通して、活動の成果や新たな課題が見えてくることを期待しています。生徒たちがどのように成長していくのか、これからの展開がとても楽しみです。

本日、午後の時間をすべて使い、生徒会総会である「蒼麗会（そうれいかい）総会」を開催しました。
総会では、令和8年度の活動方針や計画、専門委員会・部活動の計画、校則、時間前行動について活発な議論が交わされました。
今回は「全校縦割り班」という小グループでの話し合いを多く取り入れたことで、多くの会員（生徒）が自分の考えを述べ、また仲間の意見に耳を傾けることができました。
長時間の活動でしたが、時間を有効に使い、非常に有意義な総会となりました。会員の皆さん、大変ご苦労様でした！ここで決まったことを、これからの学校生活にしっかりと活かしていきましょう。

土曜日早朝、曇り空の涼しい絶好の天気のもと、約1時間の環境整備作業（除草作業）を行いました。当日は生徒、保護者、職員が参加し、お互いに声を掛け合いながら、終始和やかな雰囲気の中で作業が進められました。
あじさいロードの整備では、階段までせり出していた草木がすっきりと整理され、これからの季節に紫陽花がきれいに咲き誇る準備が整いました。
敷地内の除草では、草刈り機を持参してくださった方々も多く、高く伸びていた雑草があっという間に刈り取られていきました。
皆様のおかげをもちまして、寺泊中学校の敷地が見違えるほど美しく、きれいになりました。この整った環境は、子どもたちが校舎や学校を大切にする心を育むことにもつながると思います。
早朝のお忙しい時間帯にもかかわらず、PTA環境整備活動にご協力いただいた皆様、誠にありがとうございました。

本日、長岡市地域おこし協力隊の方を講師にお招きし、全校総合学習の講演会を実施しました。
本校が掲げる「環境」「観光」「名物」の3つの視点から、寺泊を盛り上げるための活動について具体的なアドバイスをいただきました。
環境では大河津分水の構造上、海岸へのゴミの漂着は避けられない課題。だからこそ「清掃活動の継続」が不可欠であると改めて学びました。観光や名物では改めて寺泊の多彩な名産品を紹介していただき、地元の魅力を再発見する機会となりました。
講師の方が現在取り組んでいる活動についても紹介していただき今後の探究学習を深めるための貴重なヒントとなりました。今回いただいたお話を、これからの活動にしっかりと活かしていきたいと思います。

5月21日に開催される生徒総会を前に、本日、縦割り班による「議案書審議」を行いました。
今回の審議では、生徒一人ひとりが議案書に対する質問や意見を付箋に書き、小集団の中で発表し合いました。各教室では4つ程度の班に分かれ、出された意見を班長が全体に共有。活発な意見交換の場となりました。
特に印象的だったのは、下級生からの質問にその場で回答する3年生の姿です。事前の準備がない中、一生懸命に考え、自分の言葉で伝えようとする姿勢からは、最上級生としての頼もしさが感じられました。
小集団でじっくり審議したことで、総会当日はより論点の明確な、深まりのある議論ができることでしょう。

寺泊中学校では、各学年のフロアにホワイトボードを設置しています。毎週金曜日には、各教科の担当教員が「アドバイスシート」を掲示し、休み時間などに確認するよう指導を行っています。
シートには、週末の家庭学習に役立つプリントの案内や、具体的な復習のポイントがまとめられています。このアドバイスに沿って着実に取り組むことで、確かな実力が身についていきます。生徒の皆さんは、ぜひ主体的な学習に役立ててください。
本日10時頃のホワイトボードの様子です（左から1年、2年、3年）。