６月23日（火）
　放課後の全校集会にて、生徒会事務局が企画した全校レク「ドッヂビー大会」を開催しました。今回は学級対抗のトーナメント戦でした。学年に関係なく、どのクラスも優勝を目指して真剣勝負に挑みました。
　生徒たちは、初めて投げるフライングディスクの予想のつかない変化に大苦戦。どちらに動けばよいか分からず、コート一杯を必死に駆け回る姿が印象的でした。試合が進むにつれて応援の声が増えて、会場は大きな歓声と熱気に包まれました。
　学年の壁を越えて全校生徒が一つのことで楽しみ、素晴らしい盛り上がりを見せた放課後となりました。企画・運営をリードしてくれた生徒会事務局の皆さん、楽しい時間をありがとうございました。

６月23日（火）
　当校では、差別や偏見のない豊かな社会を目指し、年２回（６月と11月）の「人権教育、同和教育強調旬間」を設けています。
　本日は、オープンスクールでした。６限目に、全学年で同和教育の授業を実施しました。生徒たちは、歴史的な背景や現代に残る課題について、資料をもとに真剣な表情で考えていました。
　資料を読み込み、互いの意見を聴き合う中で、一人ひとりが自らの課題として人権の大切さを深く見つめ直す貴重な時間となりました。

６月22日（月）
　１年生の美術の授業では、アクリル絵の具を使った遠近法の作品作りに取り組んでいます。生徒たちにとって、アクリル絵の具を使うのは今回が初めて。水彩絵の具とは違う、鮮やかな発色や重ね塗りができる特性を熱心に学んでいました。
　授業では、遠近法を使って画面に奥行きを出す構図に全員が集中。早々と色塗りに進む生徒もいれば、じっくり時間をかけて下書きをする生徒、線の描き方に試行錯誤する生徒など、それぞれのペースで向き合っていました。
　誰もが納得のいく作品に仕上げようと、真剣な表情で机に向かう姿がとても印象的でした。完成が今から楽しみです！

６月17日（水）〜６月19日（金）
　学年朝会で、体育祭のチーム決めが行われました。今年度は、生徒会事務局がユニークな企画を用意しました。箱に入ったペットボトルを学級代表の生徒が振ると、水の色が変わってチームカラーが分かる仕組みでした。ボトルの液体の色が変わり染まると、多目的ホールには大きな歓声や拍手が響き渡りました。
　厳正なる抽選の結果、チーム編成は以下のとおりに決定しました。
青軍：１年１組、２年１組、３年２組
赤軍：１年２組、２年２組、３年１組
　体育祭は、学年を越えた新しい絆をつくる大切な学校行事です。それぞれの軍が心を一つにして、最高の体育祭を作り上げましょう！

６月16日（火）
　今月の保健体育の授業で、陸上競技を学習しています。２年生のこの日の授業は「ハードル走」でした。
　グラウンドのコース上には、５台のハードルが等間隔に並べられました。生徒たちは、自分に合ったインターバルの歩数や、リズムよくハードルを跳び越えるコツを意識しながら、何度も繰り返し練習に励みました。
　ハードルを飛び越えるのは、思ったよりも勇気がいる生徒もいます。恐怖心から足が止まりそうになるときもありますが、何度も練習をするうちに、徐々にスムーズなフォームで走り抜けられるようになってきました。
　陸上競技の学習では、タイムを測定し合ったり、アドバイスをし合ったりと、主体的に学びます。短距離走の学習もあります。昨年度よりもよい記録や自己ベストの更新を目指して頑張ります。

６月12日（金）、６月16日（火）
　２日間の昼休みに、１年生の有志生徒がボランティアとして学級花壇の除草作業を行ってくれました。花壇では、５月に植えたミント、ローズマリー、ラベンダーが、太陽の光を浴びて順調に育っています。生徒たちは、ハーブの成長を邪魔しないよう、丁寧に雑草を抜いてくれました。
　作業の最後に、大きく育ったミントの葉を摘んで、みんなで匂いを確かめてみることに。「わあ、しっかり匂いがする」「すごくさわやか！」と、想像以上の豊かな香りに驚きの声を上げていました。
　自分たちの手で育て、手入れをするからこそ得られる素敵な発見がありました。ボランティア活動をしてくれた１年生の皆さん、本当にありがとうございました。

６月15日（月）
　２年生の理科の授業で、化学変化の前後で物質の質量がどう変化するかを実験で確かめました。まずは硫酸と水酸化バリウムの反応を、先生が演示しました。混ぜ合わせると、白い沈殿（硫酸バリウム）ができて溶液が濁りました。生徒は、色の変化に「おー」「何で？」と興味を示しました。２つの物質が混ざったのに、反応前後の全体の質量は変わりませんでした。
　続いて、炭酸水素ナトリウムと塩酸を容器内で反応させる実験に、班で取り組みました。激しく泡（二酸化炭素）が発生する様子に、生徒たちは「泡がすごい」「軽くなった」などと言いながら、実験の結果を記録して、軽くなった理由を考えました。そして、フタを閉めた密閉状態では質量は変化しませんが、フタを開けると気体が逃げて軽くなることを発見しました。
　実験を通して、化学変化が起きても全体の原子の組み合わせが変わるだけで、総質量は保たれるという「質量保存の法則」を実感をもって学ぶことができました。

６月12日（金）
　当校では今週の朝読書の時間を使って、「ながおか学」を読んだり視聴したりしました。「ながおか学」とは、長岡市内の大学・高専や産業界が連携して作った特別な地域学習教材です。長岡の豊かな歴史や文化、最先端の産業、そして美しい自然について深く学ぶことができます。
　生徒たちは、10分間の朝読書で本を読んだり、長岡教育情報プラットフォーム「こめぷら」の動画を見たりして、地域の魅力や先人たちの知恵を学びました。身近な街の知られざる歴史や技術に、関心を寄せる生徒も少なくないと思います。この取組を通じ、ふるさと長岡への誇りと愛着を育み、未来の地域社会を担う広い視野を養ってほしいと願っています。

６月11日（木）
　３年生の総合的な学習の時間で、「トチオノアカリ」に向けた取組が本格的にスタートしました。本日は、トチオノアカリ協議会の方々を講師にお迎えし、概要や歴史について学びました。
　１、２年生でのインスタレーション制作の経験がある３年生。今年はさらにステップアップし、イベントの目玉となる「インスタレーション（空間芸術）の企画」に挑戦します！これまでの経験を土台に、自分たちの「創造力」「企画力」「発信力」を最大限に発揮したアイデアを期待しています。
　来月には、協議会の方々への企画発表会を予定しています。プロのアドバイスや御支援をいただきながら、地域を盛り上げる最高のプランを創り上げていきましょう！

６月11日（木）
　２年生の家庭科の授業では、現在トートバッグ制作に取り組んでいます。ミシンには、白の糸をセットしたものと、黒の糸をセットしたものが準備されました。
　バッグを作る上で、自分が実際に使うところを想像しながら、生地と糸の色の調和を考えました。「同系色でシンプルにまとめよう」「この生地に、あえて目立つ色の糸を合わせてアクセントにしよう」など、一人ひとりが完成をイメージしながら、作業に入りました。
　真っ直ぐきれいに縫うのは少し難しいですが、お互いに教え合いながら、世界に一つだけのオリジナルバッグを目指して丁寧に作業を進めました。12月の作品展に飾られると思います。完成が今からとても楽しみです。

６月９日（火）
　当校で教員の指導力向上を目指して取り組む「1人1公開授業研修」。本日は、外部から指導者の先生をお招きし、１年生の２つの学級で数学の公開授業を行いました。
　今回の単元は、数学の基礎となる大切な「文字式」の授業でした。生徒たちは、最初は少し緊張した表情を見せつつも、集中して授業に臨んでいました。先生からの問いかけに対して積極的に手を挙げて堂々と答える姿や、出された宿題の問題にすぐに答えたりして、しっかりと正解を導き出す姿がとても印象的でした。
　指導者の先生からも、前向きに学ぶ姿勢をたくさん褒めていただきました。今後も、生徒一人ひとりが、「分かった！できた！」という気持ちで授業の振り返りができるよう、全教員で研修を深めて参ります。

６月８日（月）
　当校は、今年度から地区の小学校への授配が始まり、共同調理場となりました。安全で美味しい給食を児童生徒に食べてもらうために、「学校給食運営協議会」を開催しました。
　本日は、委員を務めていただく保護者の代表や市教育委員会の担当者の皆様に勝利場の施設の概要や調理の様子を紹介した後、１年生の配膳やおいしそうに食べる姿を参観していただきました。参観後は、給食を試食していただきました。
　協議会では、献立や給食費、さらに楽しくおいしく食べるためのアイデアなど、多角的な視点から貴重な御意見を伺うことができました。新体制となった給食ですが、いただいた御意見をもとに、これからも安全で安心な、笑顔あふれる給食時間を届けてまいります。委員の皆様、温かい御提案をありがとうございました。

６月５日（金）
　本日、３年生と希望する全学年の保護者を対象とした「進路学習会」を開催しました。今年度は、公立高校の選抜検査方法が大きく変わります。生徒たちは、新潟県教育庁高等学校教育課の説明動画を真剣な表情で視聴し、新しい入試の仕組みについてしっかりと理解を深めました。
　中学校卒業後の進路として高校進学を選択するにあたり、大切なのは「自分で納得して決めること」です。来月からは、各高校のオープンスクールや体験入学が次々と始まります。これらの機会も積極的に活用しながら、自分の将来について十分に考え、最善の選択をしてほしいです。
　御家庭でも、お子様の進路決定には十分に時間をかけて調べたり話し合ったり、親子で一緒に志望校のオープンスクールや体験入学に御参加いただいたりするなど、御協力をお願いします。

６月５日（金）
　当校では、思春期保健相談士の先生を講師にお迎えし、全学年で保健体育で「性に関する指導」の授業を行います。今年度も、本日の午前中に学年別に授業をしました。１年生は「二次性徴と心身の変化」、２年生は「性情報と被害防止」、３年生は「妊娠、避妊、性感染症」をテーマに、発達段階に応じた具体的な内容を学習しました。
　生徒たちは、心身の成長に伴う変化や、お互いを尊重し合う望ましい人間関係の築き方について深く考えました。溢れる情報に惑わされず、正しい知識に基づいて適切な判断や意思決定をすることの大切さも教わりました。
　教の授業で学んだことを忘れずに、自分も相手も大切にできる大人へと成長してほしいと願っています。

６月４日（木）
　当校区は、小・中・地域が一つになって笑顔を増やし、緑を守るという願いを反映して「チームかりやたグリーンピース作戦」という名称で、地域貢献活動を行います。この活動は、地域への奉仕を通して貢献する心を育み、郷土への愛着を高めることを目的としています。同時に、児童生徒や職員が互いに協力し、連携を深める大切な機会でもあります。
　今日は、全員が熱心に活動し、地域の環境美化に努めました。作業を進める中で自然と会話や笑顔が生まれ、学校と地域の絆が一層深まる充実した時間となりました。温かく見守り、御協力や御支援をいただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。
　これからも、栃尾地区の将来を見据えて、中学生として実現できる活性化や発展のための提案などに取り組みます。地域の皆様の御理解と御協力をお願いします。

６月４日（木）
　本日、１年生の技術科で公開授業研修を行いました。単元「製図のルールとかき方」の導入となる最初の授業でした。
　生徒たちは、ものづくりの工程において、世界共通の統一された技法で製作図をかく大切さを学びました。まずは教科書を参考に、基本となる等角図の正しいかき方を模倣することからスタート。コツを掴むと、基本の図だけでなく、応用の製作図にも次々と挑戦していきました。
　班の生徒同士で熱心に教え合ったり、お互いの図面を見比べたりしながら、より正確な図を完成させようとする姿が印象的でした。指導者の先生から、「授業を受ける態度がとてもよいですね」「全員がしっかりと製作図の完成に取り組んでいるのが素晴らしいですね」など、たくさんのよさを見取っていただきました。
　当校では、全教科担任が、指導者を決めて１回以上の公開授業研修をします。今後も確かな知識・技能の定着と思考力・判断力・表現力を育む授業づくりに努めて参ります。

６月２日（火）
　今日から２日間の日程で、校区の小学校を訪問し、朝のあいさつ運動を行っています。今年度も「地域に元気を届けたい」と、30人以上の生徒が自発的にボランティアとして集まってくれました。早朝から参加してくれた生徒の皆さん、本当にありがとうございます。
　小学校の校門の前に立った中学生たちは、登校してくる小学生に向けて「おはようございます！」と元気いっぱいの声を響かせていました。いつもの登校とは違う光景に驚きながらも、小学生も、お兄さんやお姉さんの呼びかけに応えてくれました。
　明日も引き続き、元気なあいさつで温かい１日のスタートを届けます。お子様の送迎に御協力くださり、ありがとうございます。子どもたちの活動を温かく見守っていただければ幸いです。