歴史の古い寺泊は、地域に伝わる伝統芸能も多種多様です。本年度も５・６年生が総合的な学習の中で、郷土の伝統芸能を学びます。
　本年度の演目は以下の３つです。
１．「塩たき節」　　舞い
２．「寺泊音頭」　　唄、踊り、楽器（太鼓・三味線）
３．「野積盆踊り」　唄、踊り、楽器（太鼓・鉦）

　本日、第１回目として、お師匠さんたちと顔合わせを行いました。その中で、子どもたちからは「踊りを上手に踊りたい」、「三味線が上手にできるようになりたい」、「地域に伝わる芸能を次に伝えていきたい」などなど、頼もしい言葉が聞かれました。１１月の寺泊芸能祭に向けて、第１歩を踏み出しました。

　児童が自分の心についての理解を深め、心の危機に陥った際に、誰かに助けを求めたり、自分で対処したりすることができる力をつけて欲しいと願い、スクールカウンセラーと連携して「SOSの出し方に関する教育」を実施しました。
3年生では、ストレスとはどのようなものか、心と体は繋がっていることなどを知り、自分の気持ちを誰かに話すことの大切さを学びました。
低学年では、イライラした時の具体的な対処方法を教えてもらい、実際にみんなでやってみました。
　自分の気持ちを話すときは、「話したいときに、話せる相手に、話せることだけ話す。」でいいそうです。子どもたちからは、「話せる相手」として、友だちや家族、先生が上がりました。おとなは子どもたちの「話したい」「聞いてほしい」をキャッチする心と時間の余裕を持ちたいですね。
　今後は、4年生以上でも「SOSの出し方に関する教育」を実施する予定です。

　外国語の授業には市の英語指導室から指導者の先生が来る日があります。今日は英語指導員の永井先生と、当校は初めてのALT（外国語指導助手）のRondell先生が来てくれました。大きな声にジェスチャーも交えながら、子どもたちとすぐに仲良くなり、「Good job！」と笑顔のあふれる授業がそれぞれの学年で見られました。
　Rondell先生は、魚が大好きだそうで、寺泊に漁港があると話したら、とても興味を持たれていました。

　３年生が地域を学ぶ活動として、ふるさとの昔話をお聞きしました。講師においでくださった笹川様は、実に百以上のレパートリーをもつ、まさに達人です。今日は野積地域に伝わる「八百比丘尼」のお話をはじめ、寺泊に伝わるお話を紙芝居で聞かせていただきました。その語り口に子どもたちはすっかり魅了され、身を乗り出して聞き入っていました。

　来週はみんなが大好きな全校浜活動があります。今日は全校で集まって計画を立てました。海を「知る」、「まもる」、そして「楽しむ」。この３つをテーマに、先日子ども達にどんな活動がしたいかのアンケートを募集しました。応募総数はなんと９７。たくさんのアイデアが集まりました。
　縦割り班に分かれた子どもたちは、限られた時間をどう使おうかと、それぞれ工夫を凝らしていました。各班をのぞいてみると、それぞれ楽しそうな遊びが挙がっていましたが、やはりダントツの１位は「あなほり」でした。「水が出てくるまでほるのが楽しい」のだそうです。

　寺泊検定「チャレンジ寺泊」編集委員会が作成したクイズ冊子「チャレてら！」の問題に挑むクイズ大会。それが「チャレてら！クイズ大会」です。
　今年は15組と多くのチームが参加します。三日間にわたる予選を経て、7/14に決勝戦が行われます。本日はその第一日目です。体育館に全チームと応援の児童が集結しました。
　本大会は、ただクイズに答えるだけでなく、はなれた所にある問題カードを走ってとりに行くところから始まります。タイムも計測されており、知力と体力を尽くした戦いが繰り広げられます。熱気あふれる子どもたちの猛ダッシュと大きな声での回答に、会場からは盛んに声援が送られていました。
　さて、「チャレてら！」ですが、本年度、「ｗｅｂ版」ができました。編集委員会の方々がつくり上げた、歴史や文化の資料としても素晴らしいものです。学校ホームページのトップページから、「リンク」のページに進むとご覧になれます。みなさんもぜひ挑戦してみてください。

　寺泊コミセンからの呼びかけで、４年生が大きなホタテの貝殻に思い思いの絵を描き、メッセージをしたためました。
　職員室前に飾っています。７月からは寺泊駅に展示されるそうです。子どもたちのすてきな作品をご覧ください。

　６年生がもうすぐ修学旅行に出発します。１年生が、大好きな先輩方に旅の安全を祈る気持ちを込めたてるてる坊主をプレゼントしてくれました。一人ずつ手渡されたてるてる坊主を手に、とてもうれしそうな６年生でした。すてきな旅のお供ができました。

　３年生は理科で観察するために植物を育てています。ＰＴＡ作業で作っていただいた立派な畝にひまわりとホウセンカがきれいに並んでいます。子どもたちが探検バッグに観察シートを挟んでやってきました。葉の数が増え始めた様子を一生懸命スケッチしたり、メモに書き留めたりしていました。

　昼休みに「有志」を募って学校の上にある「潮風の林」に行ってきました。地域の方々に整備していただいたこの場所が、子どもたちは大好きなのです。給食時の放送で「潮風の林に行きますよ〜。」とアナウンスすると、子どもたちの歓声が放送室まできこえてくるほどです。
　今日は総勢４１名が集まりました。近いとはいえ、公道を歩くので、初めての１年生をガードしようと、先輩たちがガードしながら歩いてくれました。
　林には、遊び道具といえば枝にロープでつってあるブランコが一つです。しかし、遊びの天才の子どもたちは、道具などなくても仲間と一緒にいろいろな楽しいことを見つけ出して夢中になっていました。

　２年生の野菜が実を付け始めました。今日は、ナスとピーマンの１号達がそれぞれ日差しを浴びてピカピカ光っていました。
　先日芽を出した1年生のアサガオには本葉がつき、伸び始めていました。子どもたちがいっしょうけんめいスケッチしていました。
　梅雨入り前、猛暑前のとても過ごしやすい天候の１日でした。

　全校が縦割り班ごとに体育館に集まりました。初めはいじめとは何なのかを確認しました。
　まず、いじめとは、「いじめ防止対策推進法（平成25年法律第71号）」により禁止されていることを知りました。そのあと、５・６年生の生活委員会メンバーが楽しい劇を交えて、「こんなとき、どうする？」と、全校に投げかけます。それについて、班長を中心に縦割り班ごとに意見をまとめて、互いに聞き合いました。
　一生懸命考えた後は、みんな大好き「じゃんけん列車」で、笑顔の花咲く集会でした。
　寺泊小学校は、「思いやりの心」を教育目標に掲げています。今日の集会もその視点を大切にしています。いじめた側にその意思があるかないかにかかわらず、「された側がどう感じるか」です。相手の立場に立ち、共感できる子どもたちを育てていきたいと考えています。