信州フルーツランドでお土産を買った後、昼食を食べています。岡谷蚕糸博物館を出た際は、雨が降っていましたが、6年生の子どもたちは1年生からもらったてるてる坊主を出して、晴れをお祈りしました。その甲斐があり、昼食場所は見事に晴天になりました。昼食の後は、子どもたちが待ちに待った戸隠ちびっこ忍者村に向かいます。

　岡谷蚕糸博物館を訪れました。カイコの繭を使ったストラップ作りをした後、実際に手作業で絹糸を紡いでいる工場を見学しました。

　朝食も昨晩と同じようにしっかりと食べ、予定通りぎん月を出発しました。

おはようございます。
昨晩は、どの子も寝れていたようです。(かなり早起きの子もいましたが、)
でも、具合の悪くなる子もおらず、全員が元気に朝食を食べています。
今日は天気が心配ですが、予定通りに進んでいきます。

　宿に着いた後、荷物を部屋に置いて下諏訪神社にお参りに行きました。温泉が出る手水で手を濯いだり、お屋代にお参りしたりしました。最後に諏訪湖が見える展望台に行くと、諏訪湖の上に虹が見えました。明日も滞りなく修学旅行が進む予感がしました。
宿に帰って夕ご飯をいただいています。一日中、動いた子どもたちはおかわりも進み、もりもり食べています。

　下諏訪温泉の銀づきに着きました。途中、高速道路の工事渋滞に捕まりましたが、無事に宿に着きました。

　次の見学地、国宝松本城に着きました。

　昼食の栗ご飯に舌鼓を打った後、松本市に移動して旧開智学校に着きました。

　6年生は、バスの中でも元気に過ごして、無事に川中島に着きました。
バスの中では子どもたちが考えたバスレクで盛り上がっていました。

　6年生が長野方面に修学旅行に出かけます。6年生は全員元気に登校しました。
出発式もしっかり行い、ご家族のお見送りの中、無事に出発しました。
行ってまいります。

　３年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について学んでいます。早速、県の介護福祉士会の方から「介護のお仕事体験〜高齢者疑似ミニ体験」と市包括支援センターの方から「認知症サポーター講座」をしていただきました。
　介護のお仕事体験では、介護とはどんな仕事をするものなのか資料を使って説明いただきました。併せて、高齢者疑似ミニ体験セットを使って、高齢者の役と介助をする役に分かれて体験活動を行いました。身体にサポーターを付けて動きを制限し、目には狭視覚のゴーグル、耳にはイヤーマフを付けて、階段を上り下りしました。高齢者の方が普段感じている「不自由さ」を子どもたちも体験し、高齢者の方にもっと寄り添わないといけないと感じていました。
　また、認知症サポーター講座では、認知症について資料を基に学ぶとともに、認知症になった方に対してどのように接すればよいか学びました。講座の最後に、認知症について理解した証として、オレンジバンドを一人一つずつもらいました。
　この体験を通して学んだことを、今後の老健てらどまりでの交流に生かしていきます。

　寺泊地区にあるヨネックスカントリーCCで行われている「ヨネックスレディースゴルフトーナメント」に、４・５・６年生が社会科見学に出かけました。この取組は、日本女子プロゴルフ協会（JLPGA)が主催する「Ｈｅｌｌｏｗ！Ｇｏｌｆ！社会科見学プログラム」の一環です。
　今日は風が少し強かったですが、快晴の下、深緑のゴルフ場で真剣にプレーする女子ゴルフ選手のプレーを間近で見学することができました。縦割り班ごとに３つのグループに分かれて、１「グリーン上のプレー見学」２「ティーグラウンドのティーショット見学」３「ボランティア体験」４「メディア・プレスセンター見学」を行いました。
　１では、グリーン上でカップにボールが入る様子を緊張しながら見学しました。２では、いいティーショットには「ナイスショット！」の声をかけ、フェアウェイに向かう選手に「頑張って！」とみんなで声をかけると選手もにっこり微笑んで手を振ってくれました。３ではマーシャルの方が持つ「静かに」の札を実際に挙げて、ギャラリーの方に示しました。
　寺泊地域にあるゴルフ場で、日本の女子ゴルフ選手のトップの皆さんが、優勝を目指して鎬を削る戦いが行われていることを知る良い機会となりました。見学の際にいただいたキャップを始め、アメニティグッズも一人ずついただくことができました。
　今日の様子は、Ｕ-ｎｅｘｔの配信とＢＳテレ東で放送予定です。子どもたちの社会科見学の様子が映る？かもしれません。
　子どもたちにとっては、普段見ることや体験することのできないことを実体験することができた貴重な見学となりました。

　続いては、１・２・３年生の「チェッコリ玉入れ」です。下学年の子どもたちが、音楽に合わせて腰をふりながら踊ります。音楽が止まったら、一斉に赤白玉を入れていきます。凍の競技のおもしろさは、踊りの可愛さと玉入れの必死さのギャップにあると思います。余りの可愛らしさに目を奪われていると、気付くと応援席前に出てきた上学年の子どもたちも曲合わせて踊っていました。下学年のダンスに合わせて上学年もダンスを踊る、全校みんなでチェッコリダンスを踊るところが、大河津小学校らしさではないかと考えます。

　続いては、「浜大漁」です。寺泊地域の体育的行事で行われる種目ですが、大河津小学校では昨年度から取り入れました。今年度は、親子種目ということで親子一緒に網を持つことにしました。親子種目なので競技の点は入りませんでしたが、保護者の皆さんが加わったことで、昨年度よりもよりダイナミックな魚の動きとなりました。子どもの力でも魚はかなり高く舞い上がりますが、今年は昨年度よりもより高く魚が宙を舞っていました。網を持つ親子からも、歓声が上がりました。添付の画像は、顔の表情をぼかしていますが、皆笑顔になって網を引いています。今年度から、親子種目にしてよかったなと思います。来年度以降も、保護者の皆さんから参加いただき、親子種目として「浜大漁」を実施していきます。

徒競走の画像です。

　応援合戦の後は、徒競走です。１・２年生は５０ｍ走。３・４年生は８０ｍ走。５・６年生は１００ｍ走です。大河津小学校のグラウンドは、直線で１００ｍのレーンが取れます。これだけ広いグラウンドは、長岡市内でもそうそうありません。そのレーンを使って、子どもたちは、思い切り全力で徒競走を走り切りました。出走前の呼名の返事も大きな声で返事をすることができました。広いグラウンドで思い切り大きな声を出すことも、とても大切な経験です。広いグラウンドを精一杯の力で走り切った子どもたちは、着順にかかわらず満足げな顔をしている子が多かったです。
　ちなみに、先日グラウンドを訪れた大河津保育園の年長さんも、見学していた運動会練習に触発されて、１００ｍの距離を走っていました。来年の運動会が楽しみです。

　開会式後は、前半の応援合戦です。校長の話でもお伝えしたとおり、子どもたちは運動会を迎えるまでの練習を本当に頑張りました。前々日の全校応援練習では、優劣をつけられないほど各組とも声が出ていました。
　当日の応援合戦も、その意気込みは続いており、赤白組共に気合の入った大きな声で、応援合戦を繰り広げました。採点者が優劣をつけるのを迷うほどの素晴らしい内容でした。
　これも、応援団長を始めとする応援団の気持ちが各組の子どもたち全員に伝わり、素晴らしい応援になったのだと思います。

　開会式は、１年生のかわいらしい開会宣言でスタートしました。
応援団長の選手宣誓も立派でした。全校みんなで決めた今年のスローガン「心を燃やせ　限界突破！失敗を恐れず一致団結！」を、大きな声でスローガンコールした後は、ラジオ体操で身体をほぐし、１つ目の競技である「応援合戦」を行いました。

　先週土曜に開催された大河津小学校の大運動会。多くの保護者・地域の皆様からご来場いただき、子どもたちに声援を送っていただきました。改めて、感謝申し上げます。ありがとうございました。
　前日の雨で開催が危ぶまれましたが、当日は大運動会日和となり、熱中症の心配もなく開催することができました。きっと、学習室の子どもたちが廊下に飾ったてるてるぼうずのおかげですね。
　どの学年も、教室の黒板に子どもたちを向かせるメッセージを記し、運動会への気持ちを高めていました。

　五月晴れの下、５年生が田植えをしました。山田省吾様から借用している学校田にて行いました。午後からの日差しも強く、熱中症も心配されましたが、さわやかな風が吹いて、そこまで熱く感じることなく田植えを行うことができました。
　山田省吾様を始めとして、JA寺泊の職員の方やボランティアの方、そして、保護者ボランティアの方からもお手伝いいただきました。JAの方から植え方指導をいただいた後、早速田んぼに入りました。初めて田植えをする子も多く、はだしで田んぼに入った瞬間に、大きな歓声（悲鳴？）が響き渡りました。始めの頃は、歓声の方が多く、なかなか植えられなかった子どもたちですが、徐々にコツをつかみ始めると、コロで付けた跡に苗を植えていきました。中には、初めて手植えをするのにも関わらず、もくもくと植えていく子が何人もいました。
　田植えが終わるころには、予定した広さの田んぼに全て苗を植えることができました。JAの方からは「全部終わらないと思ったけど、全て植えられるなんてすごい子どもたちだね。」と驚かれました。
　機械化・効率化が進んでいる稲作ですが、こうやってコロで跡を付け、手植えで行う田植えも、現代っ子の子どもたちには非常に貴重な体験だと思います。（泥だらけになった服を洗うご家族の皆さん、本当にお手間をおかけします。服の汚れた分だけ、子どもたちは貴重な体験をしています。）５年生には、大変な思いで植えた苗が秋に実ることで、私たちの食卓にご飯として頂くことができるということをしっかり学んでほしいなと思っています。