力作ぞろいの作品です。

成長の様子を絵日記風にまとめました。

　

　

はじめtの夏休みで作品作り、頑張りました。かわいらしい作品や工夫されている作品など見ているだけで笑顔になります。　

　

　

　

　学校に子どもたちの笑顔と元気な声が戻ってきました。各学年では、提出物を確認したり、夏休みの思い出発表や作品紹介をするなど、様々な様子でした。
　まだまだ、残暑が続きますが、元気に登校してくれることが何よりです。ご家庭でのサポート、よろしくお願いいたします。

　本日、５・６年生４名が児童交歓会に参加しました。はじめのアイスブレイクレクリエーションは「以心伝心ゲーム」で、お題に対してみんなが書きそうな答えを予想して答えるゲームでした。なかなか難しく苦戦していましたが、楽しみながら活動できました。その後、十日町小を含む７校で分科会を行い、各校の縦割り班活動を紹介し合いました。我が校は、「花いっぱい運動」「全校遠足」「大縄チャレンジ」「そうじ」について紹介し、全校で仲を深めている様子を伝えることができました。

　１年生は算数で学び合いをしています。友達と対話しながら学ぶことで相互に効果的に学習できています。
　２年生は、学びを定着させるために黒板をうまく使いながら繰り返し学習していました。

　３年生は、読書で読んだ本の内容からクイズを作って本への興味や読書の楽しみを味わっていました。みんなで一問ずつクイズを作って答えてもらうわけですが、問題が難しく、なかなか答えられないこともあります。そんな時、どんなヒントを出すか、三択問題に変えるか、即応力が問われる場面もありました。
　ちょっとしたお楽しみ学習ではあるものの、表現力・判断力が鍛えられるとても見ごたえのある活動でした。

　ラッコのようにペットボトルを抱えて浮くことも上手！

　昨日に続いて今日は上学年の着衣泳でした。
やっぱりさすが上学年です。浮くことが上手な子が多くて安心しました。
いざという時の合言葉、「浮いて待て！」が実践できそうです。

　先日のICTサポーターによる情報教育、そして、15日（水）に行われた「いじめ見逃しゼロ全校集会」をふまえて、SNSの書き込みを題材とした学習をしました。どの書き込みが気になるのか、どこがいじめにつながるのかなどみんなで考え、議論しました。

上向きで脱力する練習

ペットボトルを使ってみよう！

浮いてみよう！

　夏休み前、水の事故が起こらないように着衣のまま水に入る体験をしました。
「服が重〜い！」「歩きにくい！」など普段と違う感覚を体験することで、いざという時に慌てないで「命を守る姿勢」がとれるように何度も練習しました。

合言葉は「浮いて待て！」です。