昼休みに、体つくり委員会の子どもたちによるイベントが行われました。本日の種目は１〜３年生参加の「ケイドロ」です。
　給食が終わり昼休み、委員会の子らがグラウンドで「始まるよー」と呼ぶと、このイベントを楽しみにしていた子どもたちが一斉に走って集まってきました。簡単な説明を受けると、一斉にグラウンドに散っていきました。オニの役は赤いビブスを着た委員会の子らです。一生懸命追いかけます。にげる子も追いかける子も、そして参加はしないけれど見ている子も、みんな笑顔です。異なる学年の子らが一緒になって楽しむ場面が寺泊小にはたくさんあります。

　４年生が社会科の校外学習で町軽井の浄水場へ行ってきました。説明を伺った後、実際に沈殿池等の施設を見て回りました。濁っていた水が透き通ったきれいな水になっていく様や、その過程で取り除かれた濁りがかたまりになったものなど、興味深く見学していました。当たり前に使っているきれいな水は、様々な技術や多くの方の努力の賜物であることを学びました。

　本日より給食が少し変わりました。と言っても、メニューではありません。
　ひとつは、給食着です。従来は学校の物を給食当番が使用し、当番が終わると洗濯をして次の子に引き継ぐという体制でした。その給食着がかなり古くなり、修繕では間に合わないことや、子どもたちのサイズが合わなくなってきたことなどから、各自が自分の給食着を使うこととなりました。
　もうひとつは、牛乳パックのストローがなくなりました。パックを開いて飲みます。小さい子には難しいかと心配していましたが、１年生もみんな上手に開けられました。
　休み明け初日はみんな大好きなカレー。おいしく、楽しくいただきました。

　長い夏休みが終わり、子どもたちが帰ってきました。登校時は少し眠そうな顔も見られましたが、休み時間になればすっかり元通りに。教室を飛び出して水槽の魚たちに会いに行ったり、体育館で遊んだりしていました。体育館は、昨日まではとどまってはいられないほど暑かったのですが、昨夜来の雨ですっかり冷やされ、子どもたちはドッジボールや鬼ごっこなど、友達との時間を思い切り楽しむことができました。

　年齢を重ねていったとき、私たちの体にはどんな変化が起きるのだろう。
　崇徳大学より講師の方々においでいただき、高齢者疑似体験の出前授業をしていただきました。見え方、聞こえ方がはっきりしなくなっていく様子を特別なゴーグルやイヤーカフの装着で再現したり、軍手をはめて財布からお金を出し入れして指先の感覚の変化を理解したりしました。また、膝の痛みや可動域の減少で歩くのが困難になる状況をギプスやハーネスで足を固定することで再現しました。さすがに痛みまでは再現できませんが。
　それぞれの場で悪戦苦闘するこどもたちのようすがみられました。「相手の立場に立つ」。言うは易し、行うは難し、です。やさしい３年生がさらに相手に寄り添う気持ちをもてるようになればと思います。

　昨日同様日差しの強い大変暑い日になりました。子どもたちは元気に仕事を分担して、カレー作りをがんばりました。カレーは水の量に気をつけて、とろみのあるおいしいものができました。ご飯もややおこげがある香ばしい飯盒ならではの美味しいものができました。大満足で完食して帰路につきます。

　6時起床で元気にラジオ体操をしました。朝食ももりもり食べて、部屋の片付けも完了しました。みんな元気で2日目を迎えました。

夕食はご飯と豚汁がとてもおいしいとおかわりする人続出。みんなお腹いっぱい食べました。キャンプファイヤーの火もよく燃えました。みんな元気に部屋に戻りました。もうすぐお風呂タイムです。本日の配信は、ここまでといたします。

外は大変暑いですが、エアコンの効いた部屋もあり、休憩を取りつつ活動しています。予定通り昼食を取り、午後の木工作品作りに取り組んでいます。みんな元気です。

こども自然王国に無事到着しました。暑いですが爽やかな風が吹いています。子どもたちは広い敷地の中でウォークラリーを楽しんでいます。

　全校の子どもたちが学年の枠を超えて協力し、自ら楽しい行事を作り上げる「全校浜活動」が行われました。現在のようなスタイルになって３回目です。今回は浜での活動の最初に海岸清掃を据えました。浜への到着直後で、元気いっぱいな子どもたちは、ボランティアにかけつけてくださったおうちの方々と一緒になってごみを拾いました。短時間のうちに１００キロ以上のごみを集めました。
　そのあとはきれいになった砂浜で縦割り班ごとに計画した遊びの時間です。ビーチバレーやビーチフラッグなど、事前に計画した遊びを思い切り楽しみました。その中で、一番多くの班に採用された遊びが「あなほり」です。今回は大きなスコップまで投入して、ひたすら穴を掘っていました。掘り進めると水がしみだしてきます。子どもたちはこれがうれしくてたまらないのです。あちこちから歓声が上がりました。あるいは、バケツで水をくみ、穴にどんどん水をため、「足湯（水ですね）」を楽しむ班もあれば、穴と海を水路でつなげる土木工事に興じる子たちもいました。いずれにしても自分たちの企画により自分たちの遊びを全力で楽しむ姿は見ているだけで幸せな気持ちにさせてくれました。
　学校に戻れば給食は寺泊名物「番屋汁」です。最後まで笑顔いっぱいの一日でした。

　歴史の古い寺泊は、地域に伝わる伝統芸能も多種多様です。本年度も５・６年生が総合的な学習の中で、郷土の伝統芸能を学びます。
　本年度の演目は以下の３つです。
１．「塩たき節」　　舞い
２．「寺泊音頭」　　唄、踊り、楽器（太鼓・三味線）
３．「野積盆踊り」　唄、踊り、楽器（太鼓・鉦）

　本日、第１回目として、お師匠さんたちと顔合わせを行いました。その中で、子どもたちからは「踊りを上手に踊りたい」、「三味線が上手にできるようになりたい」、「地域に伝わる芸能を次に伝えていきたい」などなど、頼もしい言葉が聞かれました。１１月の寺泊芸能祭に向けて、第１歩を踏み出しました。

　児童が自分の心についての理解を深め、心の危機に陥った際に、誰かに助けを求めたり、自分で対処したりすることができる力をつけて欲しいと願い、スクールカウンセラーと連携して「SOSの出し方に関する教育」を実施しました。
3年生では、ストレスとはどのようなものか、心と体は繋がっていることなどを知り、自分の気持ちを誰かに話すことの大切さを学びました。
低学年では、イライラした時の具体的な対処方法を教えてもらい、実際にみんなでやってみました。
　自分の気持ちを話すときは、「話したいときに、話せる相手に、話せることだけ話す。」でいいそうです。子どもたちからは、「話せる相手」として、友だちや家族、先生が上がりました。おとなは子どもたちの「話したい」「聞いてほしい」をキャッチする心と時間の余裕を持ちたいですね。
　今後は、4年生以上でも「SOSの出し方に関する教育」を実施する予定です。

　外国語の授業には市の英語指導室から指導者の先生が来る日があります。今日は英語指導員の永井先生と、当校は初めてのALT（外国語指導助手）のRondell先生が来てくれました。大きな声にジェスチャーも交えながら、子どもたちとすぐに仲良くなり、「Good job！」と笑顔のあふれる授業がそれぞれの学年で見られました。
　Rondell先生は、魚が大好きだそうで、寺泊に漁港があると話したら、とても興味を持たれていました。

　３年生が地域を学ぶ活動として、ふるさとの昔話をお聞きしました。講師においでくださった笹川様は、実に百以上のレパートリーをもつ、まさに達人です。今日は野積地域に伝わる「八百比丘尼」のお話をはじめ、寺泊に伝わるお話を紙芝居で聞かせていただきました。その語り口に子どもたちはすっかり魅了され、身を乗り出して聞き入っていました。

　来週はみんなが大好きな全校浜活動があります。今日は全校で集まって計画を立てました。海を「知る」、「まもる」、そして「楽しむ」。この３つをテーマに、先日子ども達にどんな活動がしたいかのアンケートを募集しました。応募総数はなんと９７。たくさんのアイデアが集まりました。
　縦割り班に分かれた子どもたちは、限られた時間をどう使おうかと、それぞれ工夫を凝らしていました。各班をのぞいてみると、それぞれ楽しそうな遊びが挙がっていましたが、やはりダントツの１位は「あなほり」でした。「水が出てくるまでほるのが楽しい」のだそうです。

　寺泊検定「チャレンジ寺泊」編集委員会が作成したクイズ冊子「チャレてら！」の問題に挑むクイズ大会。それが「チャレてら！クイズ大会」です。
　今年は15組と多くのチームが参加します。三日間にわたる予選を経て、7/14に決勝戦が行われます。本日はその第一日目です。体育館に全チームと応援の児童が集結しました。
　本大会は、ただクイズに答えるだけでなく、はなれた所にある問題カードを走ってとりに行くところから始まります。タイムも計測されており、知力と体力を尽くした戦いが繰り広げられます。熱気あふれる子どもたちの猛ダッシュと大きな声での回答に、会場からは盛んに声援が送られていました。
　さて、「チャレてら！」ですが、本年度、「ｗｅｂ版」ができました。編集委員会の方々がつくり上げた、歴史や文化の資料としても素晴らしいものです。学校ホームページのトップページから、「リンク」のページに進むとご覧になれます。みなさんもぜひ挑戦してみてください。

　寺泊コミセンからの呼びかけで、４年生が大きなホタテの貝殻に思い思いの絵を描き、メッセージをしたためました。
　職員室前に飾っています。７月からは寺泊駅に展示されるそうです。子どもたちのすてきな作品をご覧ください。

　６年生がもうすぐ修学旅行に出発します。１年生が、大好きな先輩方に旅の安全を祈る気持ちを込めたてるてる坊主をプレゼントしてくれました。一人ずつ手渡されたてるてる坊主を手に、とてもうれしそうな６年生でした。すてきな旅のお供ができました。

　３年生は理科で観察するために植物を育てています。ＰＴＡ作業で作っていただいた立派な畝にひまわりとホウセンカがきれいに並んでいます。子どもたちが探検バッグに観察シートを挟んでやってきました。葉の数が増え始めた様子を一生懸命スケッチしたり、メモに書き留めたりしていました。