教育目標「向学 創造 協和」
７／１７：市教研技術部会公開授業
市内の技術教員が集まっての研修です。主に市内で技術を担当する教職員の授業力向上に資することを目的とした研修です。 公開授業は１年生のクラスで行いました（写真左・中）。木材加工で「ＣＡＤ」を活用して生徒一人一人が設計する授業です。 「ＣＡＤ」とは、一般に「Computer Aided Design（コンピュータ支援設計）」の略で、コンピュータ上で設計図や製図を行うためのソフトウェア・技術の総称を指します。 授業は技術室で行いますが、本日はのこぎりや金づちではなくコンピュータを駆使します。まさに学習用具としてのコンピュータの活用です。 授業が始まりました。教員の説明を受けて、生徒のみなさんはコンピュータの画面に向かいます。慣れた様子で画面内での設計作業をすいすいと進めていきます。 他校の先生が教室にいるのが少し気になるようですが、授業で学習内容にしっかり取り組むことの方が大切です。一生懸命に課題に集中して取り組んでいました。 参観している先生方は、一生懸命に学習に向かう中之島中の生徒の姿を熱心に見ていました。生徒のみなさんの作業のようすを興味深く観察しています。 チャイムが鳴り、授業終了です。最後に記録のプリントを集めて技術室を後にします。やはり少し緊張していたのでしょう。ほっとした表情で自教室に向かいました。 授業者と参観者及び指導者が別室に移動します。今しがたの授業を振り返り、指導手法や内容の扱いについて検討します（写真右）。有意義な時間にしてほしいと思います。 私たち教職員は研修も仕事です。生徒にとって分かりやすい授業づくりに向け、常に自分自身の指導技術を磨いていかねばなりません。 本日もその貴重な機会のひとつとなりました。指導者様をはじめ授業参観に来られた先生方、そして授業に参加した生徒のみなさん、大変おつかれさまでした。 ７／１６：運動会チーム結団式
はじめにグッドマナー点検を行ったら、運動会実行委員長があいさつをし、今年度のスローガンを発表しました。 今年のスローガンは「We can do it 〜今こそ見せつけろ、俺達のプライド〜」です。素晴らしい運動会になりそうな予感がします。 その後、職員の所属紹介や諸連絡をしたら、各チームに分かれて結団式です。 まずはじめに、チームのコンセプトの説明をします。自分たちの所属するチームの目指す姿や方針をチーム全員で確認し、気持ちをひとつにそろえます。 そののち、リーダー紹介・出場種目の確認を行ったら、いよいよチームの活動を開始します。 紅軍は体育館（写真左）、黄軍は講堂（写真中）、青軍は２Ｆ多目的スペース（写真右）に移動し、リーダーの決意発表やエールの声出しなどを行いました。 ３つのチームが動き出して、気持ちも盛り上がってきました。運動会当日まで熱い日々が続いていきそうです。 それぞれのチームの活躍がとても楽しみです。保護者・地域の皆様からの応援もどうぞよろしくお願いします。 ７／１３：水害の慰霊の祈り
中之島地区を飲み込んだ、あの「7.13水害」の日です。昼に'04中之島記念公園にて慰霊のセレモニーが行われていたようです。 本日は授業日ですので、生徒は学校で勉学に励んでもらうことにして、代わりに職員がセレモニーが終わったころを見計らい、慰霊台に手を合わせに訪れました（写真左・中）。 公園に着いた時にはＴＶや新聞等、メディア関係の方々が多数いらっしゃいました。この後のニュース等で報道されるのでしょう。 取材の様子が一段落したところで、生徒のみなさんの思いとともに、学校を代表してお祈りをささげてきました。被害に遭われた皆様の心が安らかであれと祈ります。 現在の中学生は水害後の生まれですので、当然ですが当時の様子を知りません。しかし、災害の記憶を共有することはとても大切です。 ７／１から、水害当時の記録映像パネル展を生徒玄関で開催しています。今年もＮＰＯ法人「キズナの森」様が企画・準備してくださいました。感謝申し上げます。 将来に引き継いでいくべき大切な記憶・記録です。中之島の将来を担うべき中学生として、しっかり心に焼き付けていってくれることを願います。 なお、水害当時の記録映像パネル展については、先の７／８の新潟日報で紹介されました（写真右）。ご参照いただければありがたいと思います。 ７／１０：２年職場体験２日目
中之島中の２年生のみなさんが中之島及び近隣地区の各事業所に赴き、様々な職業を体験させていただきました。 それぞれの事業所の都合もありますので、２日間とも同じ事業所で体験する生徒もいれば、２日間で異なる事業所での体験をする生徒もいました。 １か所で深く体験するか、２か所で広く体験をするか、いずれにしても生徒にとっては貴重な経験になりますので、大切にしてほしい学習です。 それぞれの事業所の皆様は、可能な限り学校の希望に沿って生徒を受け入れてくださいましたことに、改めて感謝申し上げます。 夕方には、体験を終えた生徒から体験学習終了の連絡を学校に入れてもらいました。無事にやり終えた安心の声や一日頑張ったことによる疲れの声なども寄せられました。 普段の学校では味わえない社会人としての生活の体験です。将来の自分の姿を思い浮かべながら働く体験は、まさに未来の予行練習となる貴重な経験です。 ２日間の職場体験が終了して、週明けは通常の登校日に戻ります。 ２年生が各事業所での体験したことや学んだことなどについて、今後の学習でまとめていくことになります。 生徒のみなさんが２日間の体験を通じてどのように学び、成長したかがとても楽しみです。ぜひ、まとめの学習も頑張ってくれることを期待します。 ７／９：２年職場体験１日目、３年上級学校訪問
まず、３年生は上級学校訪問に出発しました。こちらは朝集合し、点呼・健康観察を行って説明を受けたのちにバスに乗って（写真左）移動しました。 訪問は３つのグループに分かれて行いました。午前は長岡大学、長岡工業高等専門学校、長岡赤十字看護専門学校を訪問しました。 午後はNJC長岡公務員・情報ビジネス専門学校、N-heart長岡こども・医療・介護専門学校、長岡美容専門学校、悠久山栄養調理専門学校に赴きました。 大学や専門学校について学ぶ機会をもつことで、自身のキャリア形成への意識を高めることが目的です。 今回訪れた学校を実際に将来学ぶ場所に選択する生徒もいるかもしれません。生徒のみなさんが、いずれ社会で活躍する自分について考えるきっかけにしてほしいです。 ご協力くださった大学・専門学校の皆様に厚く感謝申し上げます。この貴重な機会を、生徒のみなさんが大切な学びの機会にしてくれることを心から期待します。 続いて２年生ですが、本日と明日の２日間に渡り、中之島及び近隣の地区の事業所へ職場体験学習に出かけています（写真中）。 職業に対する視野を広げ、働くことの意義を学ぶことなどを目的に実施します。社会人見習いとして過ごす２日間です。 地域の中学生ということで、どの事業所でも温かく生徒を迎え入れてくださいました。ご協力くださる事業所の皆様に厚く感謝申し上げます。 体験先として保育園、販売業、工務店など、様々な事業所で「働く」ことを体験します。生徒にとっては貴重な体験です。有意義な２日間にしてほしいと思います。 そして１年生ですが、上級生が不在となった校舎で過ごす１日です。自分たちだけで校舎を使えますので、羽目を外さない程度に伸び伸びと過ごしてもらいました（写真右）。 上級生がいない中之島中は自分たちが守る、という意識があったのか、大変落ち着いた様子で授業を受け、マナーよく遊び、穏やかな１日を過ごしていました。 ２・３年生は普段学べない貴重な学びを得る一日でしたし、１年生は上級生の留守を守る姿を発揮した一日となりました。いずれも大変おつかれさまでした。 ７／７：七夕、運動会リーダー会議
今夜、夜空を見上げる生徒もいるかもしれません。たまには夜空の星を見ながら、星の物語に思いをはせることもよいことだと思います。 軒端にササを飾り、ねがいを託した短冊をつるした生徒もいることでしょう。季節の楽しみにふれながら、日々の生活を豊かに過ごしてほしいものだと思います。 さて本日放課後、運動会リーダー活動を行いました（写真）。この時期は３年生のみで進めることが多いのですが、本日は１・２年生のリーダーも一緒です。 今年度の運動会の競技では選択種目を設けています。選択種目は３つあり、それぞれの生徒が少なくとも１つを選んで参加することになっています。 それぞれの学年で選択種目のとりまとめをリーダーが中心となって行うことになりますので、その取りまとめ方を各チームで確認します。 選択種目の内容によって、走るのが速い者、体格の大きい者、器用な者と適性は分かれます。どのような作戦で臨むのか、チームの方針をもとに打ち合わせます。 やっぱりどのチームも勝ちたいのでしょう。ずいぶん時間をかけて念入りに打ち合わせをしていました。これも「本気で楽しむ」姿の表れです。 この後、各学年で選手選考を進めていくことになります。それぞれの学年リーダーのみなさん、チームをよくまとめて選考を進めてくれることを期待します。 本番を想定して、あれこれと作戦を練り工夫を凝らすことも楽しみの一つです。全校のみなさんにはその一つ一つを心行くまで楽しんでいってほしいと願います。 ７／２：３年第１回確認テスト
今年度末に３年生は中学校を卒業します。卒業後の進路をどうするかは一人一人の生徒にとって大変悩ましいところです。 高等学校への進学を選択する場合、入学検査を受けることになりますから、そのための対策の一つとして実施します。 現時点で自分に学力がどの程度身に付いているかを確認し、今後どのような学習に力を注いだらよいかを知る機会になります。 また、全日制の公立高校入試と同様、１日で５教科のテストを実施することから、本番と同じ感覚でテストを受ける経験ができる、ということにも意味があります。 いずれにしても貴重な機会ですから、３年生のみなさんには真剣勝負でテストに臨んでほしいと思います。 テスト自体はこれまで何度も経験している３年生です。テスト前の様子はいつもと同じで落ち着いたものです。平常心で臨むことができているようです。 開始の合図とともに表紙を開いて筆記用具を走らせます。健闘を祈ります。 今回のテスト範囲は１・２年生時の内容が中心です。一生懸命思い出そうとしているのか、考え込む姿が教室のところどころで感じられます。 忘れてしまっていた内容はテスト後に復習です。このような気付きが得られるのも、このテストの利点です。 ひとまず１教科終わりました。業間休みをはさんで次の教科です。本番も同じようなものですから、しっかり切り替える感覚を養っておきたいものです。 たかがテストですがされどテストです。一回のテストからでも学びはたくさんあるものです。 ３年生のみなさんには多くの学びを得てもらい、その成果をぜひ年度末の進路選択へとつなげてほしいものだと思います。期待しています。 ６／３０：６月最終日、歯みがき強化運動、運動会リーダー活動開始
中学校体育連盟の地区大会もすでに終了し、３年生の運動部の多くは引退の時期を迎えました。 次は９月予定の運動会の準備活動にエネルギーを注ごうとしている生徒もいれば、早くも年度後半の受験勉強へと目標を切り替えている生徒もいることでしょう。 これまで部活動に勤しんでいた放課後の時間をどのように生かすか。３年生のみなさんはしっかり考えて、有効な時間にしてほしいものだと思います。 また本日昼休みに、３年生が講堂にて「歯のみがき残しチェック」を行っていました（写真左）。 保健委員会と養護教諭による「歯みがき強化運動」の取組です。給食後の歯みがきののち、歯垢の染め出し液を使ってみがき残しの確認をします。 自分の歯の健康に関心をもち、みがき残しやすい場所に気付いてしっかりと意識して歯をみがけるようにするために行います。 自分ではもれなくみがいているつもりですから、染め出し液での確認でおどろく人がほとんどです。口腔衛生のためにとても効果的な取組です。 生徒のみなさんは一人一人自分の口の中を確認して、しっかりと再度の歯みがきをしていました（写真中）。ぜひ今後の歯みがきに生かしていってほしいと思います ちなみに明日は２年生、明後日は１年生で実施します。事前連絡された用具をしっかりと用意し、当日に備えておいてほしいと思います。 さて本日より、９月の運動会に向けてのリーダー活動が始まりました。 １・２年生は放課後に部活動を行っている生徒がいますので、この時期に準備活動をするのは３年生のみとなります。 今年も全校で燃え上がる素晴らしい運動会となることでしょう。リーダーとして活躍する３年生のみなさんに大きな期待を寄せているところです。 講堂入口に、24日に行った「運動会に向けて」全校で話し合ったまとめも掲示されています（写真右）。「全校で本気で楽しむ運動会」をぜひ実現してほしいものだと思います。 準備活動から闘いは始まっています。いよいよ始まる今年の紅軍・黄軍・青軍の闘いにどうぞご期待ください。 ６／２９：上通小学校６年生来校
６月最終週であり、水曜日からは７月に入ります。今後、より一層気温の高い日が続くようになることでしょう。 先週22日（月）にC4th Home&Schoolの配信にてお知らせしたように、当校では夏の体操着登校を認める期間となっています。 熱中症の予防対策の一つです。生徒のみなさんには気候に合った服装で学校生活を過ごしてもらい、日々の健康維持に努めてほしいと思います。 さて本日、上通小学校の６年生のみなさんが来校しました。 来年度には中学生となる予定のみなさんです。中学生の学習の様子を見学し、半年後の中学校進学の備えにしたいとの希望を受けての授業参観です。 小学６年生のみなさんは３つのグループに分かれて、全学年の授業の参観をしました。参観される中学生のみなさんはどのクラスも落ち着いた授業ぶりです（写真）。 きょうだいや卒業生を見つけたのか、手を振り合う姿もありましたが、そこはあくまで授業中です。すぐに姿勢を正して授業に向かう中学生の姿は立派でした。 中学生のみなさんは、しっかりと中学校での授業の様子を小学生のみなさんに示してくれました。これも先輩としての素晴らしい姿です。 １時間の授業参観でしたが、小学生のみなさんにとっても学びの多い授業参観だったようです。みなさんよい表情でバスに乗って帰っていきました。 小学生のみなさんには半年後、希望をもって中学校に入学してきてほしいと思います。授業参観に引率された小学校職員の皆様、大変おつかれさまでした。 ６／２４：「運動会に向けて」全校で考える
昨日の運動会リーダー研修会を受け、全校生徒一人一人が目指す運動会の姿について考え、意見を交わすための時間です。 「運動会を本気で楽しむために、必要なことは何か考える」を共通のテーマとして設定しました。 「競技としての楽しさ」「団結する楽しさ」「見ている人の楽しさ」「得意不得意関係ない楽しさ」といった視点をもって、一人一人が意見を出しながらグループで話し合いました。 グループごとにしっかり話し合った後、それぞれ本気で運動会を楽しむためのキーワードにまとめました。このキーワードは後日、生徒玄関に掲示されるそうです。 自グループ以外のキーワードを見て、新たな発見があるかもしれません。いろいろな考えにふれながら、自分たちの目指す運動会の実現につなげてくれることを期待します。 本日、このように全校で運動会について考える時間を企画してくれた実行委員会のみなさんに感謝します。ありがとうございました。 ６／２３：１年生自転車指導、運動会リーダー研修会
無遅刻50日達成の表彰、代表生徒による意見発表を行ったのち、１年生全員で交通安全に関する動画を見ました（写真左）。 今年度、地域の皆様から自転車マナーに関する指摘を何回かいただいています。考えてみると、交通安全や法規に関する知識を学ぶ機会がなかったからかもしれません。 中学生は自転車を利用する機会が多いですから、交通ルールを遵守して自転車を運転できるよう、動画を通して自転車の乗り方について学ぶ機会をもちました。 １年生のみなさんは集中して動画を見ていました。自転車に関わる様々な交通ルールについて、しっかりと確認する機会にできたようです。 全員で動画を見た後に、学区内で大規模な造成工事の予定があることから、その工事に伴う対応について生徒のみなさんに説明をしました。 後日、内容について保護者の皆様にも配信します。ぜひご確認いただき、どのように対応するかお子様とご確認くださいますようお願いします。 さて、本日放課後、運動会リーダー研修会を開催しました。 昨日の記事のとおり、いよいよ運動会に向けて具体的に準備を進めていきます。まずは、リーダーたちが集まって目的意識の共有を図るための研修会です。 最初に実行委員長が話をし（写真中）、応援・軍旗・競技について説明を受けました。リーダーのみなさんはしっかり姿勢を正して聞いていました。大変立派です。 全校が本気になって楽しむ運動会にするために、どのようなリーダーであるべきか、どのように行動すべきかについて一生懸命考える時間となりました（写真右）。 本日の研修会を受け、明日の１限に「運動会に向けて」全校で考える時間を設定しています。本日の学びをぜひ全校のみなさんと共有していってほしいと思います。 ６／２２：生徒会集会
本日の内容は、主に運動会のチーム決定です。今年度も紅・黄・青の３チームで戦う運動会です。学年ごとに抽選を行い、所属チームを決定する場をもちました。 １年生は「デジタルガチャガチャ」での抽選です（写真左）。３クラスの各代表が順番にデジタルガチャガチャを引いて、所属チームを決めました。 １年生のリーダー生徒がガチャガチャを１回まわすごとに、全校から声が上がります。少しずつ盛り上がってきました。１年生のチームが決まったら次は２年生です。 ２年生は「ペットボトル水シェイク」での抽選です。用意されたペットボトルの水は無色透明ですが、振り混ぜると色が変わるとのことです。みなさん興味津々です。 ２年生は２クラスなので、運動会用の３グループを編成しての抽選です。リーダー生徒が前に出てきて、ペットボトルを手に取りました。 合図とともにペットボトルを振り始めると、不思議なことに色が変わってきました（写真中）。それを見て歓声が上がります。２年生もそれぞれ所属チームが決定しました。 最後に３年生です。「黒玉風船スイカ割り」での抽選です。リーダー生徒が前に出てきました。２人協力プレーで３つの黒玉風船の中から自チームのものを選びます。 黒玉風船を割って出てきた紙を広げると、チームカラーが書いてありました。全校の前で紙を掲げて所属チーム決定です（写真右）。３学年とも無事に決まって何よりです。 紅・黄・青の３チーム構成が整いました。運動会に向けての気持ちが一層高まった時間でした。企画してくれた青涼会役員のみなさんありがとうございました。 チーム決定の興奮が落ち着いたところで、運動会の競技種目やスローガンについての連絡がありました。いよいよ運動会に向けての具体的な動きが始まります。 明日は運動会リーダー研修会、明後日は全校で運動会について考える時間があります。着実に準備を進めて、素晴らしい運動会の実現につなげてほしいと思います。 ６／１８：人権講演会
人権について考える機会をもち、差別や偏見をなくしていく意識を醸成することを目的に開催しました。 人権を尊重する意識はどの学年にも必須のことですから、会場を体育館とし、全校生徒で講話をお聞きします。 タブレット内に配信された資料を参照しながら講師のお話に耳を傾けます。講話の内容の大切さを感じているからか、どの生徒も真剣な表情で聞いています。とても感心です。 人権について改めて深く考える大切な時間になりました。講話を受けて代表生徒がお礼の言葉を述べます。 人権の大切さについて改めて考えう貴重な機会をくださった講師並びに企画してくださった人権擁護委員の皆様に、心から感謝申し上げます。 ６／１６：学校に、地域に、貢献する生徒のみなさん
創作部のみなさんによる制作とのことです。創作部のみなさんの例年の活動のひとつだそうで、見た目も美しく、大変よい出来栄えです。 正面の玄関から入って右側突き当りにある階段に設置されています。学校にお越しの際には、ぜひご覧いただければと思います。 また、６／14（日）の地域行事「中之島ウエルカムデイ」において、「中之島Jr.ブラスハーモニー」として中之島中の生徒が出演しました（写真中・右）。 中之島コミュニティセンターの多目的ホールを会場に、「青と夏」「Paradise Has No Border」「マツケンサンバ」の３曲を披露しました。 また、曲の合間には楽器の紹介なども織り交ぜるなどして、地域の皆様に大変楽しんでいただくことができたようです。 今年度から休日は、長岡市の地域クラブに所属して活躍することになりました。中之島中の生徒が地域で活躍する姿は、見ていて大変微笑ましいものでした。 学校でも、地域でも、中之島中学校の生徒のみなさんが活躍・貢献してくれていることに大きな心強さを感じます。今後も生徒のみなさんによる積極的な活躍を期待します。 今回、中学生の活躍する機会を設けてくださった行事関係者並びに中之島Jr.ブラスハーモニー関係者の皆様に厚く御礼申し上げます。 ６／１５：耳鼻科検診、救急救命講習
耳・鼻・喉の異常を早期発見し、早期治療につなげることを目的としています。 ２名の検診医が来校しました。生徒のみなさんもマナーよく集合して待機します。準備が整い、検診を始めました。 検診医の前で、生徒のみなさんが列をつくって静かに順番を待ちます。私語や大声で騒がしくするような生徒もおらず、大変立派です。 全員がスムーズに検診を済ませました。生徒のみなさんがてきぱきと行動したので、順調に検診を済ませることができました。 他の検診同様、再検査が必要な生徒には治療勧告書を後日渡します。治療勧告書がお手元に届いたら、かかりつけ医での速やかな再検査をお願いします。 さて、午後になり、５限に２年生が救急救命講習を実施しました（写真中）。小千谷市消防本部より外部講師をお迎えしての講習です。 最初に講師からあいさつをいただいたのち、ＤＶＤの映像を見ながら生徒のみなさんが講師の説明を聞きます。生命を守るための学習ですからどの表情も真剣です。 続いて、実際に人が倒れた場面を想定し、２人１組で救命処置を行いました。恥ずかしがることなく大きな声で連携プレーに励む姿が大変素晴らしかったです。 実際に活用する場面には出逢いたくはないものですが、万が一の場合の備えとして、本日学んだことをしっかり身に付けておいてほしいと思います。 ちなみに、生徒下校後の放課後に、私たち教職員も同様の救急救命講習の研修会を行いました（写真右）。 学校には、多くの生徒が毎日通っていますので、突然の心停止による生徒・職員の死亡事故は十分起こりえることです。 中之島中学校でもそのような事態が発生することもあり得ます。万が一に備えて、胸骨圧迫やＡＥＤの使用ができるようにしておく必要があります。 研修として、２年生と同様、講師の説明やＤＶＤの映像をもとに、模擬的に救急救命の実習を行いました。 教職員は定期的にこのような研修を受けて、生徒のみなさんの危機に備えています。 生徒のみなさんにはぜひ安心してもらって、日々の学習に一層力を入れてもらいたいと思います。 ６／８：「視写力」の向上を目指して、１年生大凧地絡め体験
コラムや文学作品の一部を「見て」「書き写す」活動です。優れた文章の書き写しを通して表現の美しさを感じ、豊かな言語感覚を養うことを目指した取組です。 各クラスともワークシートを配布してスタートです。どの生徒も、雑にならないようにできるだけ速く正確に書いていきます。 正確に書き写すには、その文章をきちんと読むことが必要です。集中力や読解力が期待できそうな取組です。なかなか奥が深そうです。 「視写」は、今後も月に２回程度行っていく予定です。この取組によって生徒のみなさんがどのような成長を見せてくれるか。また一つ楽しみです。 本日３限から午後にかけて、１年生が「見附今町・長岡中之島大凧合戦」の地絡め体験に出かけてきました。 昼から雨の予報でしたので実施の可否を心配していましたが、実施するとの連絡を受け、持ち物等の準備を整えて出発です。 会場に到着しました。大凧の準備が整って位置につきます。開始の合図を待ちます。 開始の合図とともに、１年生のみなさんが走り出します。大凧につないだロープを引っ張ると勢いよく大凧が上がります。大凧が絡み合って引き合いになりました（写真中）。 しばらくしてロープが切れました。結果は中之島側の勝利だそうです。勝ちどきに１年生のみなさんから歓声が上がりました。 地絡め体験はあっという間に終わり、後半は自作の凧揚げ大会です。自分の作った凧を上げて楽しみます。みなさんとても楽しそうでした（写真右）。 雨が強くなってきたので、頃合いを見て終了です。学校に戻ることにしました。 雨の中の帰校で、体操着もずいぶんぬれてしまいました。本日は部活動がありませんので、一刻も早く帰宅できるよう、１年生のみ下校を早める対応を取りました。 今週は始まったばかりで、明日も登校日です。１年生のみなさんはぬれてしまった衣類の始末をしっかり行い、明日の準備をしっかり整えてほしいと思います。 身体が冷えて風邪など体調を崩さないかが心配です。１年生保護者の皆様におかれましては、ご家庭にてお子様の健康状態をご確認くださいますようお願いします。 ６／５：生徒会集会、学校運営協議会
「運動会について」は、９月に予定している運動会に向けての話です。今年度目指す運動会についての説明から、リーダーや係、競技種目などについての紹介がありました。 年間の行事の中でも、大きく盛り上がる行事である運動会です。今から楽しみにしている生徒も多いことでしょう。本日の説明をもとに、いよいよ活動が本格化します。 ぜひ全校で一丸となり、楽しみながら準備活動を進めていってほしいものだと思います。生徒のみなさんの活躍に期待します。 「昼の遊びについて」は、体育館におけるボールの使い方についての注意喚起と新しく準備された物品の紹介でした。こちらもルールを守って大切に使用してほしいと思います。 また本日、集会と並行して、今年度第１回の学校運営協議会を開催しました。 学校の方針や考え方を地域の皆様にご理解いただくとともに、地域の皆様からのご意見やお考えを学校運営に生かしていくための会議です。 中之島中学校では６名の保護者・地域の皆様から学校運営協議会の委員として学校運営にお力添えいただいております。委員の皆様、どうぞよろしくお願いします。 会議に先立って、委員の皆様から全校の授業の様子を参観していただきました（写真中）。どのクラスも和やかな雰囲気で授業が行われていたことに感心されていました。 参観後の会議では、まず学校の経営方針等について説明しました。それを受けて委員の皆様からご協議いただきました。大変有益なご意見やご提案を賜りました（写真右）。 今回の会議で皆様がお寄せくださったお話を、今年度の中之島中学校の教育活動をよりよいものにしていくために、最大限生かしてまいります。 ご参会くださった学校運営協議会委員の皆様、誠にありがとうございました。 ６／４：３年生高校説明会
高等学校の情報ということで、３年生のみなさんと一緒に保護者の皆様も多くご参加くださいました。お越しくださった保護者の皆様、大変ありがとうございました。 ３年生のみなさんには進路選択の上での貴重な情報です。どの生徒も真剣な表情でした。このあと、どの生徒も７か月後にはそれぞれの受験プランを定めることになります。 時が過ぎるのはあっという間です。それぞれの情報をしっかり参考にして、自分にとって最適の進路選択を実現していってくれるよう期待します。 保護者の皆様にはぜひお子さんとよく話し合っていただきたいと思います。よき助言やアドバイスをどうぞよろしくお願いします。 ６／３：フッ化物洗口
この取組を通じて、生徒たちには口腔衛生に関心をもってもらい、自分で自分の歯を守る態度を身に付けてほしいとも思います。 ちなみに当校では基本、水曜日にフッ化物洗口を実施します。行事や特別時程で実施しない日もありますが、生徒のみなさんにはチェックしておいてほしいところです。 フッ化物洗口は教室で実施しています。養護教諭が用意した洗口用具を保健委員が自教室に運びます。そして、各クラスで担任が洗口液を準備し、生徒が受け取ります（写真左）。 事前の調査でフッ化物洗口を希望した生徒にのみ実施します。時間を決めて行うため、担任の合図でスタートです（写真中）。その間、希望しない生徒は静かに待ちます。 すでにフッ化物洗口を経験している生徒がほとんどなので、トラブル等もなくスムーズに終了しました。後片付けを終えたら次の活動です（写真右）。本日も一日頑張りましょう。 日本は長寿国と言われていますが、長生きするにあたって自分の歯で飲食できることが、健康面でも大切な要素であると考えます。 生徒のみなさんにもぜひ健康で長生きしてほしいと思いますが、そのためには若年からの口腔衛生を保つことが大切です。 フッ化物洗口の他にも歯磨きやうがいなど、口腔衛生への意識をしっかりもって生活していってほしいと思います。 ６／１：教員サポート錬成塾
長岡市教育センターの事業として、教職員の資質・能力の向上を目的とした「教員サポート錬成塾」があります。当校からも向上心をもって取り組んでいる職員がいます。 研修は年間を通じて計画的に進めていきますが、本日はその第１回目です。担当の指導者 様が来校してご指導くださいました。 １年生の技術での研究授業でした。いつものようにあいさつをして授業開始です。外部の方が授業の様子を見ているとあって、生徒のみなさんは緊張気味です（写真左）。 それでも授業が進むにつれ、いつものように和やかな雰囲気になってきました。同じテーブルの仲間と話し合いながら作業を進めます（写真中）。 本日は木材加工で、製作活動に入る前段階の構想を練る活動です。プリントに一生懸命書きこむ姿に、仲間とアイデアを出し合う姿と、大変楽しそうでした（写真右）。 時間が来て授業終了です。後日、指導者は授業の様子を分析し、授業者へご指導くださることになっています。有意義な指導の時間をいただけることを期待しています。 生徒のみなさんとともに授業者にとってもよい学びの機会となる授業でした。頑張ってくれた生徒のみなさんにも感謝です。大変ありがとうございました。 生徒のみなさんが確かな学力を身に付けていくのと同様、私たち教職員も確かな指導力を身に付け、高めていくことが肝要です。 現状に満足することなく、全職員で教員としての研鑽を積み重ねていきたいと思います。 本日ご来校くださった教員サポート錬成塾の指導者 様、大変ありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いします。 |