1,2年生が大切に育てているトウモロコシが荒らされてしまいました。
どうする1,2年生！みんなで話し合いました。
　ネットを張るとか回るものとか鳥みたいなものを付けるなど自分たちが見たことがあるものや自宅で経験しているものの中からアイディアを出し合いました。
ショックな体験かもしれませんが、これもいい勉強ですね。

　4年生の理科「電流の働き」では、乾電池のつなぎ方（直列・並列）によるモーターの回る速さや豆電球の明るさの違い、電流の向きを学びます。
　電流はプラス極からマイナス極へ流れ、つなぎ方で回路を流れる電流の強さや向きが変わるという仕組みを生かして、学習キットの車を反対に走らせたり、より速く走らせたりしました。楽しみながら試行錯誤してさらに学習を定着させました！

　町内長を中心に１学期前半の登下校や夏休みの生活、危険個所の確認をしました。
以下の内容を班のメンバーと相談し、自己評価しました。
　１，班の人にあいさつできたか。地域の人にあいさつできたか。
　２，集合時刻を守ることができたか。安全な歩き方をしていたか。
　３，正しい下校路や歩き方で下校していたか。
　地域の皆様からも評価をいただきたいと思います。お気づきの点がありましたら、いつでもお知らせください。よかった様子などもお知らせいただけると子どもたちの励みになります。

　３年生は、総合「十日町ってどんなところ１」の学習の一環として７月７日（火）に十日町コミュニティーセンターに行ってきました。そこでは「元気クラブ」の皆さんと交流をしてきました。
　活動内容は、子どもたちと話し合い、以下の通りになりました。
１,風船リレー
２,じゃんけん列車
３,自己紹介ゲーム
４,こま
５,肩もみ
　初めは緊張していた雰囲気もありましたが、ゲームを重ねていくうちに心も体もほぐれていき、互いに楽しみながら交流することができました。

緑化センターの職員の方から、花の育て方を教えていただきました。

１,２年生:ベゴニア
３,４年生:マリーゴールド
５,６年生:ペチュニア
について水やりや花がらつみの方法など聞きました。

　休日の親子で水やりのご協力もありがとうございます。
花の育て方について学んだことをお子さんと話してみてください。

　７月３日（金）に社会「工場ではたらく人と仕事」の学習の一環で、新潟県醤油協業組合へ校外学習に行ってきました。子どもたちはこれまで、醤油の作り方を中心に調べ学習を行ってきました。当日、さらに知りたい内容について質問するとともに、醤油作りの工夫や働く方々の思いについて、間近で学ぶことができました。

　社会科の校外学習として「妙見浄水場」と今日からリニューアルグランドオープンした「おぢや震災ミュージアム『そなえ館』」に行ってきました。
　「妙見浄水場」では、実際に水をきれいにしている施設や働く人を見ることで、とても大きな施設で長岡市の多くの地域の水道水を１日も休まず作り続けていることに驚きながらよく見て学んでいました。できたての水も飲ませてもらい、「おいしい！」と喜びながら水をきれいにしている施設への感謝の思いを高めることができました。
　「そなえ館」では、中越地震の被害を教えてもらったり、当時の震度６強の揺れをシアターの４DXと１人乗りの椅子で体験したりしてきました。暗闇かつ大きな音でのリアルな体験に悲鳴を上げながら地震の怖さを学ぶことができました。今日学習したことで、もしもの時に生き抜く力がさらについたと思います。

　天候が悪く、なかなか開始できなかった水泳の授業でしたが、ようやく29日（月）から開始できました。月曜は下学年、火曜は上学年が実施しました。シャワーの水の冷たさに悲鳴を上げたり、プールの深さにドキドキしたりと楽しく１回目を終了しました。これから何回かある水泳、水に慣れる運動（水遊び）の授業でどんどん上達できるといいですね。