本日、長岡市地域おこし協力隊の方を講師にお招きし、全校総合学習の講演会を実施しました。
本校が掲げる「環境」「観光」「名物」の3つの視点から、寺泊を盛り上げるための活動について具体的なアドバイスをいただきました。
環境では大河津分水の構造上、海岸へのゴミの漂着は避けられない課題。だからこそ「清掃活動の継続」が不可欠であると改めて学びました。観光や名物では改めて寺泊の多彩な名産品を紹介していただき、地元の魅力を再発見する機会となりました。
講師の方が現在取り組んでいる活動についても紹介していただき今後の探究学習を深めるための貴重なヒントとなりました。今回いただいたお話を、これからの活動にしっかりと活かしていきたいと思います。

5月21日に開催される生徒総会を前に、本日、縦割り班による「議案書審議」を行いました。
今回の審議では、生徒一人ひとりが議案書に対する質問や意見を付箋に書き、小集団の中で発表し合いました。各教室では4つ程度の班に分かれ、出された意見を班長が全体に共有。活発な意見交換の場となりました。
特に印象的だったのは、下級生からの質問にその場で回答する3年生の姿です。事前の準備がない中、一生懸命に考え、自分の言葉で伝えようとする姿勢からは、最上級生としての頼もしさが感じられました。
小集団でじっくり審議したことで、総会当日はより論点の明確な、深まりのある議論ができることでしょう。

寺泊中学校では、各学年のフロアにホワイトボードを設置しています。毎週金曜日には、各教科の担当教員が「アドバイスシート」を掲示し、休み時間などに確認するよう指導を行っています。
シートには、週末の家庭学習に役立つプリントの案内や、具体的な復習のポイントがまとめられています。このアドバイスに沿って着実に取り組むことで、確かな実力が身についていきます。生徒の皆さんは、ぜひ主体的な学習に役立ててください。
本日10時頃のホワイトボードの様子です（左から1年、2年、3年）。