５／１２（火）全校朝会など
校長講話は、ＧＷが終わったこの時期、短期の目標を設定して、生活をよりよくしようという内容でした。５月２７日・２８日に予定されている定期テストに向けて、勉強はどのように考えて、どんなふうに取り組むべきか。ＮＨＫの番組「チコちゃんに叱られる」の内容にあった「ＡＣアダプター」を例にあげての話でした。 次に生徒指導主事のＦ先生から「衣替え」についての連絡がありました。「衣替えの期間などは、設定しない」・・・というのは、気候の変化で、春、秋らしい日がほとんどなくなってきたので、移行期間などを設定せず、個々にその日の気温などから判断して服装を決めてほしいということです。 お昼直前には、３年生が体育館で「シャトルラン」の授業をしていました。実際に走る前に、タイムを出すことの意義や身体に不調が出ないようにする注意などを、Ｓ先生が話している場面です。本当の夏になると、体育館は暑すぎて授業で使えないほどになりますが、今日の空気はまだまだ青い（長袖）体操着を着ていられるくらいでした。 写真左：全校朝会での健康観察 〃 中：校長講話 〃 右：４時間目の３年生の体育の授業 ５／８（金）遠足は5/15に延期しました
生徒には学級担任から「朝の会」で、延期を伝えました。遠足ならば学年ごとに出かける予定だった時間に、授業の様子を見に行きました。どのクラスも、気持ちを切り替えて授業に集中していました。さすが栖吉中生！！ ＜２年社会＞ 黒板には「吉宗の政治が行われる中、社会はどのように変化したのか？」という課題が明示され、ちょうどそれについて発言をしている場面でした。まとめはノートに、振り返りは一人一台端末で、のように、黒板を見ただけでやるべきことがすぐにわかる授業でした。 ＜２年国語＞ グループになって、机いっぱいに百人一首の札が並べられていました。ここにも真剣なまなざしの生徒の姿がありました。黒板には、「七五調」など、俳句についての記述がありました。 ＜３年理科＞ 斜面を下る台車にはたらく力の授業で、先生から出された課題について、グループで相談している場面でした。「斜面に車があれば、坂を下っていくに決まっている」ことを、科学的に論理的に考える時間です。地球は地球の中心に向かって引っ張っているだけなのだから・・・・ 写真左：２年社会 〃 中：２年国語 〃 右：３年理科 ５／７（木）GWあけ
朝から「教育相談」の特別時程です。教育相談とは、学級担任との１対１の面談です。 朝、この時間を設定するので、他の生徒は朝読書や課題などに取り組み、時間を過ごします。あるクラスは「被服室」に担任と生徒が入り、相談をしていました。このように教室以外の場所で教育相談を行います。 あるクラスで、黒板に学級担任からこんなメッセージが書いてありました。 「おはようございます！ ＧＷは有意義に過ごせましたか。ひとまず２日間、休みモードから学校モードに切りかえていきましょう！ 今日は・・・（後略）」 多くの人がそうだと思いますが、今朝のような時間は、気が重いものです。それを優しく受け止めるコメントだと思いました。 給食もカレーでした。これも応援メニュー？ 今日は、放課後に専門委員会があります。 写真左：教育相談と並行して「朝読書」 〃 中：特別教室などの中で「教育相談」 〃 右：今日の給食「チキンカレーライス」 ５／１（金）端午の節句
今日の給食は笹だんごが出ました。よくよく考えると、明日からの連休の中に「端午の節句」（５月５日）があります。今日はそれにちなんだメニューでした。 かつおごはん、うすくず汁とも端午の節句に出される料理なのだそうです。 笹団子はネットで調べると「子どもの健やかな成長と厄除けを願って食べられる」とあります。子供の頃、祖母がすべて自給自足で笹団子をつくっていたのを思い出します。 里山の林道の脇から笹の葉を集め、田んぼの脇に自生していたよもぎをとり、小豆からあんこをつくります。その手伝いもしましたが、このころだったんだなぁと郷愁に浸ります。 給食を食べるときは、教室の前に配膳台が並び、自席で前を向いて食べます。コロナ禍のなごりです。しかし、その後インフルエンザなどの流行がありました。飛沫感染防止の意味で、今や前向きが基本になっています。 写真左：今日の給食 〃 中：あるクラスの給食中 〃 右： 〃 （後ろから） ４／３０（木）道徳科の授業
今日の４時間目の道徳科授業を紹介します。（「 」は教材名です） １「カラカラカラ」 自由と責任について、考える時間でした。 先生からの発問は「よいことをしようと思っていたのに、できなかった経験はありますか？」でした。思い当たるフシがあるらしく、数秒間のフリーズ。先生は、「では、近くの人と（打ち明け）話をしてみよう」の場面です。 ２「ジコチュウ」 教室のモニタには「すれ違う想いと、相手を理解すること」と表示されていました。 子どものときはだれでも「自己中心的」なところがあります。大人になるにつれて、相手を理解していくようになるんだなと思いました。 中学生時代にじっくり考えてほしいことの一つです。 ３「ルーティーン」 ちょうど、生活習慣を話題にして話し合っている場面です。ある生徒の「自分は朝５時に起きて勉強をするのがルーティーン。夜は勉強したくない。（早く寝る）」という発言に、他の人からは「へーぇ・・・」の声。 こういう風に他の人の考えや行動を聞いて、自分の考え方とすり合わせる瞬間に、何らかの道徳性が刺激されるのかな？と思います。 写真左：教材「カラカラカラ」 〃 中： 〃「ジコチュウ」 〃 右： 〃「ルーティーン」 ４／２８（火）授業参観・PTA総会
15:05〜ＰＴＡ総会、学校説明会 15:55〜１〜３学年ＰＴＡ 16:25〜部活動説明会（１６：４０終了予定） という１日です。 写真左：授業参観（数学） 〃 中： 〃 （学活） 〃 右： 〃 （理科） ４／２７（月）GW期間の始まり
２時間目の教室以外で行う授業を巡りました。 ３年生の理科です。理科室での授業でしたが、今日は実験ではありません。「浮力」などを扱う、力のはたらきの単元の問題に取り組んでいました。ばねはかりにつるしたおもりを、底につかないように沈めて「はかりは何N（ニュートン）を示すか？」 むずかしいですよね。実験台で向かい合い、相談したり、教え合ったりしていました。 ２年生の体育です。行進などの「集団行動」の練習場面でした。２年生の体育は、二人の先生が合同の２クラスを見るという時間表になっています。 右の写真は、今日の給食です。マーボー丼、もやしのナムル、そして麩のラスクです。 調理師のみなさん。いつもありがとうございます。 写真左：３年生の理科の授業 〃 中：２年生の体育の授業 〃 右：今日の給食 ４／２４（金）避難訓練
今日の避難訓練は、不審者等の校内侵入に対応する内容で行いました。火事や地震を想定した避難訓練に比べて、状況判断や臨機応変な対応が求められます。 連絡放送を聞いて、リスクの低いルートを使って避難するわけですが、全校生徒の行動や態度は素晴らしかったです。 避難訓練についての全体指導のあとは、各教室に戻って水害についての動画の視聴により、防災学習を行いました。 放課後はいつものように部活動を行い、今週１週間の終わりです。来週はいよいよゴールデン・ウィークです。今年は２日連続の登校が３回あるという暦になっています。GWの計画も立てたりしながら、良い週末にしてください。 写真左：避難訓練の全体指導（聞く態度が素晴らしい） 〃 中：教室に戻っての防災学習 〃 右：放課後の部活動（卓球部） ４／２３（木）全国学力・学習状況調査
昨日は英語と質問紙による状況調査を行いました。今日は国語と数学のペーパーテストです。 来年度からは「ＣＢＴ」(computer based test)方式の、ペーパーレスになるのだそうです。 現代の学校には先日行ったＮＲＴなどたくさんの種類のテストがありますが、目的も方法もさまざまです。 しかし、最も重要なテストは、やはり定期テストです。５月２７日（水）・２８日（木）に中間テストがあります。１年生にとっては初めてのテスト。どういうふうに重要なのかをしっかりと理解して、精一杯取り組んでほしいです。 写真左：３年生の教室の日課表（今日の時間割） 〃 中：全国学力調査受験中の姿 〃 右： 〃 （教室全体） ４／２１（火）生徒朝会
登校後すぐに全校生徒は体育館（武道場）に集まり「生徒朝会」を行いました。 生徒会総務から「学校生活の過ごし方」についてプレゼンがありました。 特に１年生にとっては、参考になるアドバイスだったと思います。 途中で全校生徒であいさつの練習をし、「おはようございます」などの大きな声が、体育館いっぱいに響いていました。 写真左：登校風景 〃 中：生徒朝会（全体） 〃 右：生徒会総務からの学校生活についてのプレゼン ４／２０（月）朝の会（朝学活）のようす
今日は、朝の会（朝学活）のようすを紹介します。 ＜１年生＞ 今日の朝の会で、５月に予定されている「生徒総会」の議案書を読み合わせる時間がありました。全員が一人一台端末（タブレットPC）で、静かに議案書を読んでいました。 ＜２年生＞ 日直の司会による朝の会が終わり、担任の先生からの連絡場面でした。全員がしっかりを話を聞いている様子がわかりました。 ＜３年生＞ 司会をしていた人が「笑いのツボ」にはまってしまったらしく、写真を撮ろうとした瞬間の教室内は、おもしろい空気（爆笑寸前？）が漂っていました。 しかし、大丈夫でした。そのあとは、きちんと今日の給食の献立を読み上げていました。 写真左：１年生の朝の会 〃 中：２年生の 〃 〃 右：３年生の 〃 ４／１７（金）給食のからあげと２年生の授業
最初に、給食の話題です。 今日は献立表に「新潟から揚げ」と書いてありました。 「新潟」が何を意味するのか、一口食べてすぐにわかりました。普通のから揚げの衣の下に、カレー（パウダー？）がまぶしてあるのです。 ただでさえ人気メニューのから揚げががカレー味では、「食欲軍団」は大変なことになります。余った分の争奪じゃんけん大会が、各所で繰り広げられていました。 午前中（３限）に２年生の授業を巡ってみました。 国語の授業では、「セミロングホームルーム」という題材でした。授業中に生徒の背中にセミがとまって・・・という話ですが、本当にそうなったら、結構大変だと感じました。 もう一つの２年生の授業は理科でした。「炭酸水素ナトリウムの分解」という題材について、教室のモニタをつかって理解を深める場面でした。分解したあとは、アルカリ性の物質になるという事実と、指示薬が赤く呈色する事象を結びつけるとても大切な場面でした。 写真左：今日の給食 〃 中：２年生の授業（国語） 〃 右： 〃 （理科） ４／１６（木）昼休みのようすなど
グランドでは１年生が歓声を上げながら、いっぱいに広がってサッカーをしていました。 体育館では、バスケットボール。生徒と同じくらい（それ以上？）のいい動きのＨ先生の姿もあります。 右の写真は、来客用の駐車場のラインがきれいになったお知らせです。器用な管理員さんから、プロ並みの技術できれいな線をひいていただきました。 写真左：グランドでのサッカーのようす 〃 中：体育館でのバスケットボールのようす 〃 右：来賓用駐車場 ４／１５（水）初めての（先生の）授業
＜１年生 家庭科＞ 授業（教科）のオリエンテーションの途中です。担当のＯ先生は、２、３年生は昨年までもお世話になった先生です。スライドをモニタに映し、熱心に説明されていました。生徒の聴く態度もＧＯＯＤです。 ＜２年生 技術科＞ 授業の終わり頃だったので、一通りの説明が終わり、生徒もリラックスしている場面でした。担当のＳ先生は、３年生が１年生のときに、半年間くらいお世話になった先生です。今年は全校の授業を１年間担当していただきます。 ＜３年生 音楽科＞ 「はーるの うらーらの♪ すーみーだーがわ♪」という歌声に誘われて音楽室に入りました。昨年度の合唱祭での素晴らしい歌声の記憶が残る３年生の授業でした。担当のＨ先生は、家庭科と同じように２、３年生が昨年度もお世話になった先生です。 写真左：家庭科の授業びらき 〃 中：技術科の 〃 〃 右：音楽科の 〃 ４／１４（火）全校朝会・認証式と１年生授業びらき
朝会のメニューは、正副級長認証式と校長講話です。 最初に全校で校歌を歌いました。当然１年生はまだ、歌詞もわかりません。しかし一生懸命に「歌おう！」としている気持ちが伝わってきてうれしくなりました。小学校の卒業式で素晴らしい合唱を披露した学年です。期待しています。 次に、学級の正副級長の認証を行いました。校長先生から一人一人「認証書」が手渡され、各学級のリーダーは立派な姿勢と態度を見せてくれました。 ３時間目の１年生の授業を回ってみました。どちらのクラスも、教科、先生ともに初めての授業でした。いわゆる「授業びらき」です。 社会の授業では、Ｆ先生が授業準備などについて説明しているところでした。 数学の授業では、Ｎ先生が担当で、授業で使うプリントなどを綴じておくファイルに記名をしているところでした。 写真左：全校朝会での認証式のようす 〃 中：社会の授業びらき 〃 右：数学の授業びらき ４／１３（月）雪形「川の字」と給食直後
今日は東山連峰に現れる残雪による「雪形」を紹介します。今日まさに写真のような「川の字」が現れていました。この雪形は農業での種まきの時期を示すのだそうです。(webより） 栖吉中は市街地から見ると、「鋸山」のふもとの位置になります。鋸山の山頂から右下に「ブレーメンの音楽隊」「川の字」が現れるのだそうですが、今日は前者はよくわかりませんでした。「川」は、本当にくっきりとしていました。 今日の給食は「車麩の揚げ煮」がでました。（筆者の好物のため、食べてしまってから写真を撮り忘れたことに気づきました） その給食後の配膳室と歯磨きのようすです。３年生の廊下では、多くの生徒が壁に向かってていねいに歯を磨いていました。ちゃんと磨こうとすると、少なくとも７〜８分は必要だそうです。昼休み、遊びに行く前にきちんと歯を磨く。すばらしい！そしてとても大切な習慣です。 写真左：東山連峰に現れた雪形「川の字」 〃 中：配膳室(片付け）のようす 〃 右：３年生の歯磨きのようす ４／１０（金）正和会入会式のようすとNRT
写真は、昨日掲載できなかった「正和会（栖吉中の生徒会）入会式」のようすです。 新入生が生徒会の一員となることを歓迎する、生徒会が主催する会です。生徒会組織の説明や部活動紹介などを行いました。１年生は先輩のプレゼンや部活動紹介（実演）を、興味深く見ていました。 今日は全校でＮＲＴ（標準学力検査）と１年生の知能検査を行いました。これから学習を深めていくための基礎資料となるテストです。１〜３年の全校生徒が真剣に取り組んでいる姿があり、安心しています。生徒の集中力を乱さぬよう、静まりかえった廊下の雰囲気を１枚載せました。 写真左：（正和会入会式）手づくりの「花のアーチ」で新入生を迎えるようす 〃 中：（正和会入会式）バレーボール部の部活動紹介（実演） 〃 右：ＮＲＴ実施中の廊下の雰囲気 ４／９（木）全校そろって朝からスタート！
陽は射していても肌寒い朝の空気のなかを、全校生徒が元気に登校しました。昨日と比べると、人数は約１．５倍です。活気が戻ってきました。 登校してすぐ、全校生徒が体育館に集まり、学習や生活のオリエンテーションを行いました。その後、学級活動や身体計測など、新学期のあれこれはしばらく続きます。 今日から給食開始ということで、１年生の学活では、担任の先生が丁寧に給食準備のコツなどを話していました。良い態度でしっかり聞いている１年生、立派です。 午後は「生徒会入会式」を行います。 写真左：学級活動での学校生活（給食等）指導の場面 〃 中：全校オリエンテーション 〃 右：身体計測（視力検査） ４／８（水）入学式
暖かさを増した午後、入学式を行いました。 緊張の面持ちの新入生は、立派な態度で式を終えました。 学級写真の撮影や、保護者対象のPTA入会式などを終え、初日の午後は終了です。 明日の朝から、１〜３年がそろった「笑顔と元気」の栖吉中学校のスタートです。 写真左：新入生のようす 〃 中：校長式辞 〃 右：保護者席の後ろで校歌を歌う２、３年生 ４／７（火）令和８年度最初の日
まず、２、３年生の学級発表からです。「新しいクラスについては人それぞれいろいろな気持ちをもつだろうから、大声を出したり騒いだりしないように」という事前のお話・・・ごもっともです。春の新たな出会いを、一人一人が受け止めていたようです。 次に新任式。３月には５名の教職員が栖吉中をあとにしました。今日は新たに８名（うち７人が来校）が栖吉中の教職員となりました。先生が増えるのは、とてもよいことだと思います。生徒の表情も、明るく感じました。 続いて１学期始業式です。２年生と３年生から１名ずつの代表生徒発表がありました。取り組みたいことへの決意や、栖吉中生のために先輩としていかに過ごすかなど視野の広い内容でした。聴く者の胸を打つような、素晴らしい発表でした。 ２，３年生はその後、学級活動の後下校。午後からは１年生が登校した１日でした。 写真左：新任式 〃 中：３年生の学活のようす 〃 右：１年生の準備登校（学活）のようす |