今回は、校長企画として、６年生vs教職員のドッジボール対決を行いました。ルールはいたって簡単、ボール１つのノーマルルールで行いました。９人対９人で５分１セット。合計２セット行いました。
　事前に、昼の給食の時間に、校長から６年生に挑戦状の放送を流しました。６年生もノリノリでドッジボール対決を引き受けてくれました。
　いよいよ当日。１〜５年生がコート脇で応援する中、試合が始まりました。そこは、６年生と先生方です。互いに手加減なしで行いました。白熱したゲーム展開となりましたが、結果は・・・？ぜひ、お子さんに聞いてみてください。
　終わった後は、６年生から再ゲームのアンコールの声が上がりましたが、これ以上やると先生方の体力（一番疲労したのは校長ですが）がもたないので終わりにしました。
　日頃、学校では、学級や縦割り班などの子ども同士がかかわる活動を行っていますが、学校は子どもだけではなく教職員もいます。子どもと教職員のかかわる機会も大切だと考えて開催しました。
　６年生が卒業する前のちょっとした思い出づくりになってもらえたかな？

　先週金曜日に、６年生が家庭科の実習に行きました。家庭科「共に生きる地域での活動」の単元の学習で、６年生自身が地域にできることは何かを考えた際、様々なかかわりが意見として出されました。その一つに、「地域を掃除してきれいにしたい」という案が出ました。子どもたちに、どこをきれいにしたいかと聞いたところ、候補の一つに大河津保育園が挙がりました。日程を調整して、先週の金曜日に実習に伺いました。
　実習（清掃）の内容は、１．窓ふき、２．図書の整理整頓、３．下駄箱掃除です。６年生は、３つのグループに分かれて作業を行いました。自分たちが通っていた場所ということもあり、熱心に作業に取り組んでいました。
　実習が終わった後、年長さんたちから感謝のダンスを披露してもらいました。６年生は、お返しに大河津小学校の校歌を歌いました。（伴奏は小林ももさん）あいにく、年長さんにインフルエンザで休んでいる子がいるとのことで、卒業前の６年生に近づかないような配慮もしていただきました。それでも一時ではありますが、年長さんたちと交流できた６年生は、とても喜んでいました。家庭科の実習として伺った保育園でしたが、園児と交流するよい機会となりました。

　本日、わかたけ児童会引継式を行いました。児童会活動の主な活動の一つである委員会活動の引継ぎを行いました。６年生の旧委員長から、５年生の新委員長に委員会ファイルと委員会活動にゆかりの品を引き継ぎました。旧委員長は、来年に向けての願いを発表し、新委員長は来年に向けての決意を発表しました。ステージ前には、４・５年生の新委員会メンバーも整列し、どの子も引き締まった表情でこれからの委員会活動への意欲を感じることができました。
　５年生の掲示板には、「６年生０学期」という言葉が掲示してありました。５年生の学年末を迎えていますが、気持ち的には６年生がすでに始まっている、６年生への助走をしっかりする必要があるという意味だと思いました。
　６年生から託されたバトンを、４・５年生がしっかり受け取って、わかたけ児童会をさらに活性化してくれることを願っています。

　今日の委員会は、来年度の新委員会（４・５年生）のメンバーが集まり、委員会の仕事の引継ぎが行われました。当校の委員会は、運営、報道、図書、保健委員会の4つになります。４・５年生は、来年度の委員会の編成を済ませ、現委員会の６年生と一緒に仕事内容の引継ぎを行いました。主に、日頃行っている日常活動について、実際に体験をしながら仕事を覚えました。
　運営委員会であれば、毎朝のあいさつ運動。報道委員会は、休み時間や昼の放送。図書委員会は、図書の貸し出し。保健委員会は、シャボネットの交換など、それぞれの委員会ごとに欠かせない仕事を体験しました。
　明日からは、６年生と共に委員会の仕事を行い、１週間後に新委員会メンバーのみで仕事を行っていきます。明後日の朝には、委員会の引継ぎ式も行われます。「立場が人を育てる」とも言います。自分に与えられた仕事を責任をもって全うするのは、大人の社会では当たり前のことです。高学年の子どもたちも、将来、社会人になった際への大切なキャリア教育の一環となります。