はちみつレモントースト　
牛乳
しょうゆフレンチ　
チキンクリームシチュー

延期していた「委員会引継ぎ式」を、今朝、行いました。あおぞら委員会（委員会活動）の新しいメンバーで活動はスタートしていますが、「節目」としての引継ぎ式です。

「□□が課題だと思うので、△△をして、○○な岡南小学校にしたいです！」

…と、新委員長４人（総務、生活、放送、図書）ともに、自分の委員会でのビジョンを語っていました。「何のためにするのか、何を目指すのか」が明確に語られていて、令和８年度も「みんなでつくる、みんなの学校」が形になりそうです。活躍が楽しみです！

今朝の音楽朝会では、卒業式で歌う歌の全校練習がスタートしました。

卒業式では「君が代」、「校歌」、「さようなら」の３曲を歌います。卒業式本番までに今日を含めて４回、全校での練習を行う予定です（各学級での朝の会や音楽の時間での練習と全校練習とを交互に繰り返しながらです）。

子どもたちが（１〜６年とそれぞれの学年によって長さは異なりますが）これまでの小学校生活を振り返って成長を実感し、「進学」や「進級」への期待の膨らむことが、歌声にも大きく影響すると思います。練習をコツコツとがんばります！

ちらし寿司
牛乳　
桃色サラダ
花麩のお吸い物　
いちごクレープ

　卒業が近付いてきた６年生では「お世話になった人たちや学校に感謝の気持ちを伝えよう」というめあてでプロジェクトを立ち上げ、感謝の気持ちを伝えるために何をしたらよいかを話し合いました。
　第１弾として、先週は、校舎の階段の掃除をしました。掃き掃除、水拭きをした後、洗剤とスポンジを使い階段の黒ずみを落とそうとがんばりました。班で階段を分担して行いました。最初は、なかなか黒ずみがとれず、「先生、なかなかとれません。」と言っていた子どもたちですが、担任が「こうやって、ざらざらの面で力を入れてこすると・・」とやってみせると、「おー、すげー。」と力を入れてこすり始めました。力を入れてこするのは、なかなか大変だと思うのですが、黙々と床の黒ずみを落とそうと手を動かしていました。仕上げに洗剤で滑りやすくなった床を何度も水を替え、水拭きをしました。２時間たっぷり階段の掃除をしたのですが、参加した全員がお世話になった校舎をきれいにしようと一生懸命がんばっていました。
　第２弾は、体育用具室の掃除をする予定です。また、学校のために気持ちよく働く姿が見られることを期待しています。

今週金曜日（６日）に迫った六年生を送る会に向けての活動が目白押しです！

先々週から、ある一つの学年と六年生が一緒に遊ぶ「○年生とふれあい活動」がスタートしています（写真は「３年生とふれあい活動」）。３年生はクイズ大会を企画して、６年生を招待していました。英語の３（スリー）ヒントクイズを出して、６年生はそのクイズになんとか答えようと真剣に考えていました。正解すると３年生がつくってくれたメダルがもらえると知ると、さらにがんばって答えようとしている「かわいいな」姿も見られました。３年生のおかげで楽しい時間を過ごすことができました。

ごはん
牛乳
鮭のちゃんちゃん焼き
カレーもやし　
いもだんご汁

カレーライス　
牛乳
海藻サラダ　
果物（いちご）

昨日の朝、玄関先であいさつ（このゆびとまれ）をしてくれた子どもたちに終わった後にこんなことを話しました。

「自分たちで『挨拶をしに行こう！』と考えて、玄関まで来てくれて、挨拶するなんてとても素敵なことができましたね。」
「これから高学年になるみなさんが、そうやって『よし、みんなのためにこれ（挨拶）をしよう！』と考えて行動できる姿を、一年生から全校のみんなに見せることって、『よしやってみよう！』と思える仲間がきっと増えると思うよ！」

そうしたら、今朝は何と２倍に！
「朝の委員会の当番があるんだけど、その仕事が始まるまでここにいます！」と話す子もいて、都合をつけてでもやりたくてここにいることが分かります。今後も「このゆびとまれ」の輪が広がるように子どもを見守っていきます。

ごはん
牛乳　
鶏のから揚げ　
キャベツコーンサラダ　
里芋のみそ汁

朝からいい天気の今日。すっかり春らしくなってきました！

登校して教室に荷物置いてきた子どもたちが、全校のみんなとあいさつをするために、玄関まで戻ってきました。

「そうだ！時間があるから、（みんなに）挨拶をしに行こう！」
と思って、実際に玄関まで来ているなんて、とっても素敵です(*^_^*)！

感染症等の拡大が心配されたので、今日の清掃は、各学年「自教室清掃」（自分の教室を自分たち「だけ」で清掃する）で行いました。

「自教室」清掃としましたが、そこはさすが６年生。
気を利かせて「自教室」ではない箇所（体育館や１階廊下等）を清掃していました。黙々と、徹底的に、清掃をする動きには無駄がありません。普段の清掃のように他の学年の子はおらず、また清掃担当の職員も少ない中で「任せても大丈夫！」な安心感を感じました。

大麦めん
きのこあんかけ汁
牛乳
キャベツの昆布あえ
豆乳プリン

担任の先生が不在な時に、他の学校職員が代理で教室に入ることがあります。

今日は、６年生の「帰りの会」に入りました。
いつものメニューなのでしょう、司会(日直)の子も、それを聞いている子もスムーズに動いていきます。とてもスムーズなのですが、でも何も考えずに適当に(失礼ですね(;^_^A）)流しているわけではない瞬間が見て取れました。

日直　「（次は）『ほめほめタイム』です。隣の人と話し合ってください。」

司会(日直)の子が声を掛けると、すぐにくるっと体の向きを変えて話し始めました。隣の席の子がお休みでも、すぐに前後の席の子が声を掛けてくれて、また自分からも声を掛けて３人組をつくって話し始めました。
話す内容は「今日一日のなかで他の子のよかったところ」で、それを挙げて「ほめる」時間なのです。

Ａさん「今日、６年生の漢字がすべて載っているプリントをしていたとき、Ｂさんはすごく長い時間をかけて粘って考えていました。答えを見て書くのは簡単だけど、そうやって（漢字を）ひねり出そうとしているところが、『今日は頑張っているんだな。』と思ってとてもいいなと思いました。」
Ｂさん（かなり恥ずかしそう。でもうれしい感じ。）
Ｃさん「５時間目の算数のまとめをしているとき、『どの海の生き物が一番速く泳げるのか』の問題で、速さの比べ方についてＡさんやＢさんと話し合いができて、頭がすっきりしたので２人に感謝したいです。」
Ａさん＆Ｂさん（にやにやしている。）

３分もない（２分くらい？）短い時間でしたが、話されている内容がとても具体的で、聞いている側はすぐに「あの時のこと」と思い出せるくらいでした。何も周りを気にせずに、過ごしていたら恐らくこんなに話はできません。自分の周囲に関心を持つこと、関心を持ったことを表現できること、自分で表現したことで相手を喜ばせることができること等々を日々（工夫しながら）繰り返していったことが、「すぐに体の向きを変えて、詳し『ほめほめタイム』の話ができる」姿に結び付いているのだろうな…と思って、感心しました。今日は６年生でしたが、この一年間に「積み重ねてきたこと」の大きさ・重さはどの学級にもあるのだと思います。

ごはん
牛乳
鮭のマヨコーン焼き
卯の花炒め
大根のみそ汁

ごはん
牛乳　
大豆とひじきのチーズ焼き
じゃこサラダ　
冬野菜のみそ汁

　１８日（水）、３年生は、今からおよそ７０年前にタイムスリップ！
　雪のトンネルをくぐると昼でも暗い高田の雁木通りの店。よろず屋・一文店・下駄屋の３軒の店にはそれぞれ興味深い品物が並んでいました。靴屋ではなく、下駄屋。昔の人は一年中下駄を履いていたことや雪の時にもうまく歩けるような工夫があることも知りました。
　見学では、学芸員の先生が子どもたちに道具を見せて何に使う物かを予想させたり、様々な事について尋ねる場面が多かったです。そんな時でも日頃の授業で身に付けた表現力を発揮し、物おじせず自分の考えを発言する姿に成長を感じます。
　見学の最後の感想発表では、「昔の暮らしは大変そうで、今は便利でよかったと思った。」「昔は飴玉が1円でびっくりした。」「こすきを使って雪を掘って大変だったけど楽しかった。」と学んで感じたことや考えたことを話す姿も立派でした。これまで、４回の社会科見学で身に付けた学びの集大成となったようでした。
　保護者に皆様には、これまで、たくさんの所の出させていただき、またＰＴＡセレクトのボランティアとして助けていただいたことに、感謝申し上げます。

先週１３日（金）の学年懇談会で「YouTube等のメディアの管理」について、各家庭のアイディアを紹介し合った学年がありました。
各ご家庭でどんな「管理の工夫」をしているか実情を知ることで、わが家の管理の仕方について見直したり、新たに取り組めそうなアイディアが浮かんだりするきっかけになると思います。保護者どうし、保護者と学校職員、できるだけたくさんの人たちとつながっていることは、自分にとって豊かでプラスになることも増えます。

岡南小学校では、これからも人とのつながりを大切にしていきます。

　３月６日（金）に行う「六年生を送る会」に向けて、５年生を中心にした取組が始まっています。

　今週、５年生が「六年生を送る会」で歌う歌を１年生に教えにいきました。
心を込めて歌うコツとして、
「歌詞のはじめの持ちをはっきりと歌おう。」
「リズムにのって歌おう」
「最後のところは、同じ数ずつ音を伸ばそう。」
…等の具体的なアドバイスが５年生から伝えられ、１年生も５年生も、みんな一生懸命に歌っていました。

　１年生担任によると、１年生には練習用の動画に入っている文字（歌詞）が難しかったそうです。しかし、５年生から配られた歌詞カードがあるから、それを頼りにして練習しているとのことでした。
　この１年生から４年生に配付したこの歌詞カード、５年生の子が自主的に書いてきてくれたもので、読み仮名もつけてくれていました。「相手のことを思い、自分で考えて行動する」−６年生に向けて、必要な力が伸びてきている５年生です。

今週と来週、６年体育の時間に、長岡市スポーツ協会の講師の先生をお招きしての特別授業として「キンボール」の学習を行います。今日はその初日でした。

６年生はキンボール用のボールに初めて触れる子がほとんど。キンボール用のボールはとても大きく表面は思った以上にツルツルしていて、持ち上げようとすると否応なしに仲間と協力しないと持ち上げられません。

今日は、２チーム対抗リレー（一人ずつ運ぶ、ペアで持ち上げながら運ぶの２レース）と３チーム対抗（黄vs黒vs青ゼッケン）の試合をしました(上の３枚の写真)。なかでも黒ゼッケンのチームがとても上手でした。
「なぜ黒ゼッケンのチームが上手なのか」、理由を考えるのも次につながる大切な学習です。