前編の明るい雰囲気そのままに、会はさらに盛り上がります。

【最強の番人に挑戦！「おにごっこ」】
４・５年生が企画したのは、「最強の番人おにごっこ」です。
６年生４人が「最強の番人」となってコースに立ち、１〜５年生は６年生のタッチを巧みに避けながら、何回通過できるかを競いました。６年生も手加減なし（？）で、笑顔あふれる楽しい遊びの時間となりました。

【感謝の寄せ書きと、あこがれの６年生からのお礼】
下級生からのプレゼントは、心を込めて書いた「寄せ書き」です。
受け取った寄せ書きを、４人の６年生が本当に優しい表情で、嬉しそうに見つめている姿が印象的でした。

そして、６年生からのお礼は、ダンスとピアノ演奏です。
「アイドルグループ？」と思うような、キレのある素敵なダンスと、誰もが聴き入ってしまう美しいピアノの演奏。１〜５年生は、その姿をあこがれの眼差しで見つめていました。「やっぱり6年生はすごいな」と、誰もが感じた瞬間でした。

【素直さと優しさを受け継いで】
この1年間、子どもたちを見てきて改めて思うのは、石坂小学校の子どもたちは、いつもあたたかい気持ちになる活動ができる、「素直さ」と「優しさ」をもっているということです。

６年生の卒業まで、あと2週間ちょっと。
最後の最後まで、この素晴らしい雰囲気の中で、みんなで成長していってくれると信じています。

３月３日（火）です。
５年生の力強い「開会の言葉」で、６年生を送る会がスタートしました。

【憧れの６年生、入場！】
下級生がつくる花のアーチをくぐり、４人の６年生が入場します。その際の紹介アナウンスでは、それぞれの6年生が石坂小でどんな存在だったか、温かいエピソードが紹介されました。

「明るい挨拶で、いつもみんなのお手本でした」
「下級生に優しく接して、みんなを引っ張ってくれました」

６年生一人一人のよさが伝えられると、会場は大きな拍手に包まれました。

【「ツバメ」ダンスで、全校が一つに】
トップバッターのプレゼントは、１・２・３年生による「ツバメ」ダンスです。 可愛らしく、そして元気いっぱいのダンスに、会場の雰囲気は一気に明るくなりました。全校みんなで一緒に踊り、笑顔の輪が広がりました。

後編に続く…

明日、3月4日（水）は太田川でサケの放流体験をします。

今日は事前学習として、五十嵐さんからお越しいただき、サケについてお話をしていただきました。

五十嵐さんのお話によると、放流したサケが無事に帰ってこられる確率は、わずか０．２％ほどなのだそうです。

「1万匹送り出しても、帰ってくるのはたったの20匹……」

この驚きの数字に、子どもたちは「えっ！」と絶句したり、あまりの少なさに実感がわかなかったりと、さまざまな反応を見せていました。それほど、自然界で生き抜くということは厳しいことなのですね。

【サケの長い長い「旅」】
サケが川を降りてから、再び戻ってくるまでの旅のルートも教えていただきました。

出発：太田川 → 信濃川 → 海へ
慣らし期間：川と海の境目（汽水域）で1か月ほど体を慣らす
1年目：日本海からオホーツク海へ
2〜3年目：ベーリング海やアラスカ湾で過ごす
4年目の秋：産卵のために、生まれた川を目指して戻ってくる

サケは冷たい水を好み、１３度を超えると体力を激しく消耗して生きられなくなるそうです。アラスカまで行くのは、過ごしやすい環境を求めてのことなのですね。

【五十嵐さんに質問コーナー】
子どもたちからは、素朴で、鋭い質問が出てきました。

Q. サケの子どもは迷子にならないの？
A. みんなでまとまって群れで動くので、迷子にならないんだよ。
※地球の磁気を感じ取り、自分の位置を把握する能力があるとも言われているそうです。

Q. 夏に向けて海水の温度が上がっていくけど、サケは大丈夫なの？
A. 近年、海水温が上がっているせいで、北海道までたどり着けなくなっているサケもいるんだ。戻ってくる数が減っているのは、そうした環境の変化も原因かもしれないね。

一つ一つの質問に丁寧に答えていただく中で、子どもたちはサケをとりまく環境についても考えさせられたようです。

明日は、子どもたちの手で稚魚を送り出します。五十嵐さんに教えていただいた「水温」にも注目して、太田川の温度を計ってみる予定です。20匹のサケが4年後に戻ってこられることを願いながら、心を込めて放流したいと思います。

【保護者の皆様へ】
明日はあまり天気が良くない予報です。
防寒着、雨合羽、長ぐつの準備をお願いいたします。