今週と来週、６年体育の時間に、長岡市スポーツ協会の講師の先生をお招きしての特別授業として「キンボール」の学習を行います。今日はその初日でした。

６年生はキンボール用のボールに初めて触れる子がほとんど。キンボール用のボールはとても大きく表面は思った以上にツルツルしていて、持ち上げようとすると否応なしに仲間と協力しないと持ち上げられません。

今日は、２チーム対抗リレー（一人ずつ運ぶ、ペアで持ち上げながら運ぶの２レース）と３チーム対抗（黄vs黒vs青ゼッケン）の試合をしました(上の３枚の写真)。なかでも黒ゼッケンのチームがとても上手でした。
「なぜ黒ゼッケンのチームが上手なのか」、理由を考えるのも次につながる大切な学習です。

岡南小学校のあおぞら委員会（委員会活動）には４〜６年生が所属し、全校みんなの生活がよくなるように日々活動しています。今日は現３年生（新４年生）が加わり新たなメンバーでのスタートです。

新委員長と新副委員長（現５年生）のリードもと、令和８年度の組織づくりと当番活動の引継いを行いました。２月中旬の今のうちに引継ぎをするのは、現６年生に「アドバイザー」的な役割を担ってもらいながら、３月末までに仕事のやり方を身に付けて、新年度の学校生活をスムーズにスタートさせるためです。

「総務、生活、放送、図書」の４つの委員会それぞれで、現６年生が懇切丁寧に仕事の仕方を新メンバーに教えていました。熱心さのあまりに、現６年生がいつの間にか（今までのように）仕切りそうになっている委員会もありましたが(;^_^A、「あくまでも（現）６年生はアドバイザー」であることを確認しながら、引継ぎを行いました。一年前に自分たちが「引き継いだもの」を今度は「引き継ぐ」番。この一年間で培った自信があってのことだと思いました。


「今日の○○委員会はね〜、…！」
委員会が終わった後、（新委員長をはじめ）かなり緊張していた現５年生も、緊張の糸がほぐれたのか、明るくいつもになくお互いの委員会の報告で話が盛りがっていました。一年後の引継ぎの様子が、ある意味子どもたちの委員会活動の充実ぶりを表しているのかもしれませんね。

セルフプルコギソースドッグパン　
牛乳
ブロッコリーの卵マヨサラダ　
野菜たっぷりコンソメスープ

ごはん　
牛乳
白身魚の西京焼き
和風うまみサラダ　
肉じゃが

「１年間を振り返り、お互いの成長を喜び合おう」が今年度最後の生活目標です。

担当の職員から子どもたちに「１年間を振り返る」いくつかの質問をされました。
○学習について…１手をあげて発言していますか。
　　　　　　　　２友達の話をうなずいて（反応して）聞いていますか。
　　　　　　　　３（聞いた相手が）分かるように話していますか。
　　　　　　　　４家庭学習を「学年×１０分」していますか。
○生活について…１適切なあいさつができていますか。
　　　　　　　　２時間を守っていますか。
　　　　　　　　３きまりを守っていますか。
　　　　　　　　４友達に親切にしていますか。

これらの学校生活の基盤になる事柄ができていて、成長があります。終業式、卒業式まで一か月弱あります。あらためて１年間を振り返ることで、自分に自信をつけ、次へのステップへの意欲を高めていきたいです。

土曜日・日曜日とこの季節にしては気温の高い日が続き、だんだん春が近づいているようです。

今日、４年生は図工の時間を使って「雪を使った造形」を楽しみました。最初は「雪像」づくりをする予定でしたが、ここ２日の陽気で雪質もすっかり氷に近づいていたので、今日は「雪を使った造形」をすることに変更しました。最初は個人の作品を一つ作り、その後友達と一緒に共同作品を作ることにしました。

「雪を使って『何か』形のあるものをつくる」ことがテーマでしたが、（教師の）予想を超える、興味深い（？）ものがたくさんできました。写真のもの、何か分かりますか？

マーボー丼
牛乳
ワンタンスープ
果物（かんきつ類）

　今日は、今年度最後の学習参観が行われました（写真は１・３・５年生の様子です）。
　６年生は、卒業式に自分とおうちの方がおそろいでつけるコサージュを手作りする学年行事を行いました。もう少しで中学生になる６年生、成長とともに「おうちの方と一緒に何かをする」ことも限られてくる中、席も隣同士でがんばっている姿がほほえましかったです。

ガルバンゾーのガーリックライス
牛乳
コーンポタージュ　
バレンタインデザート

これまでの学習の成果物（国語の作文とか、社会科見学のまとめ、図工作品等々）が見やすいように校内各所に掲示していたら…、

…「じっと」集中して作品をみている二人（かなり近づいたら、やっと気が付きました）。他の学年の作品でも、一生懸命に作られたものにはやっぱり引き込まれます。

先週紹介した６年生以外の全学年でも、県教育委員会が作成した「新潟県SNS教育プログラム」を使っての授業を行っています。
写真のような状況を想定して、「あやぽんさんはどんな人だと思いますか」と考える学習を行いました。

初めは「女の子のアイコンだから「１」か「２￥じゃない」や「ハートマークを使ってるから女の人だよ」などの意見が出ました。しかし、「アイコンやメッセージだけでは、本当はどんな人がやっているのか分からない」と「３」じゃないかと意見を言う子もいました。もし、「あやぽん」さんが「３」に似た人だとどんな気持ちかと子どもたちに問うと、「怖い、怪しい、何か悪いことを考えている」などの意見が出ました。オンライン上でつながる際には、アイコンやメッセージだけで判断せずに、慎重に考え、判断する必要があることを学びました。また、「声を聴けば分かるんじゃない」という子もいましたが、今は機械を使って簡単に声を変えることができることもあわせて指導しました。

家庭で、お子さんがオンライン上でどんな人とつながりをもっているか把握されているでしょうか？ゲーム内のチャットやコメント欄などお子さんの使っている端末を定期的に大人の目での確認が必要だと思います。家庭と学校が連携しながらそれぞれの役割を果たして、子どもの自立を促していければと思います。

ごはん
牛乳
さばのソース焼き
大豆ころころサラダ　
トマトペペロンチーノスープ

「このゆびと〜まれ！」で募集して集まった子どもたちの力で、約１７０足のクロスカントリースキー用の靴が、５分もかからず、スキー庫に片付きました！

昨年１２月、スキー庫から靴を準備するときもそうだったのですが、「このゆびと〜まれ！」で全校に呼びかけた人（今回は体育主任の先生）はあくまでも「呼びかけただけ」で、集まった後の役割決め、割振りはいつの間にか自然と進んでしまいます。
例えば、靴の運び方。今回は、校舎の出口からスキー庫まで（屋外）の道が新雪が降り積もっていたために、子どもたちがすれ違えないほどの幅しかない状況でした（昨年１２月の準備の時には雪が全くない状況）。そんな状況に合わせてか、一人ずつ靴をもって行き来するのではなく、途中から「バケツリレー」方式で運ぶようになっていました（写真です）。

子どもたちの素直な「やりたい・やってみたい」という気持ちと、状況に合わせて最適な方法を選べる柔軟性、そしてそれを実行できる行動力、「まあ、とりあえずやってみようよ！」という寛容さ等が組み合わさって、こんなことができているのではないかなと思います。これからも絶対に守っていかなければならない岡南小学校の伝統（宝）です。

チャーハン
牛乳　
わかめスープ
ストロベリーヨーグルト

ごはん
牛乳　
鶏肉の甘酒デミみそソース　
大豆のきな粉あえ　
ふぶきオニオンスープ

つららができるということは、「雪をとかす熱（暖気や日差し）」と「水滴を凍らせる寒さ（氷点下）」の両方があるということだと思います。

少しずつ春が近づいてきているようです！
（朝のあいさつ、今日もありがとう！！）

令和８年度に入学する新一年生の一日入学を行いました。

新一年生は、玄関でお家の方といったんお別れ。
お家の方は入学説明会会場へ、新一年生は新六年生(現五年生)に手を引かれて、新二年生の待つ教室まで移動です。そこで新一年生は新二年生と交流活動を行いました。

玄関で新一年生に(今日だけの)名札を貼ってあげたり、新二年生の待つ教室まで手を引きながら移動したりするときの新六年生の表情、姿勢、声の調子に「ようこそ！岡南小学校へ！！待っていたよ！」というwelcomな気持ちがあふれているようで、優しさに満ちていました。

新二年生は今日の交流に向けて「自分たちが岡南小学校の先輩です！」と胸を張りたい気持ちがいっぱいのようで、はりきって今日の日を迎えました。

入学式まで二か月とちょっとです。

ごはん
牛乳　
手作りれんこんハンバーグ
ごまドレッシングサラダ　
ほうれんそうスープ

「おはようございます！」

先に学校に到着した登校班の子たちが、後から来る班の子にあいさつをしたくて、「ちょっとだけ」（寒いので）玄関で立ち止まって来る子たちにあいさつをしてくれていました。

心が温まりますね。

２年算数、新しい単位「m（メートル）」の学習で、校内のいろいろな長さを測りました。

予想してから実測することで量感を養っています。１ｍを超える長いものは、友達とものさしをつなぎ合わせて計測。「協力すれば測れるね」と楽しみながら活動しました。