スマイル１組、２組、３組では、それぞれ自立活動の様子をご覧いただきました。
自立活動では、一人一人の実態や課題に応じて、「自分でできることを増やすこと」や「友達と関わる力を育てること」を大切にしながら学習に取り組んでいます。
当日は、あいさつや気持ちの伝え方の練習、順番を守って活動する学習、道具を使った手先の運動など、それぞれの目標に合わせた活動を行いました。子どもたちは少し緊張しながらも、お家の方に見守られ、いつも以上に張り切って取り組む姿が見られました。友達の発表をしっかり聞いたり、「がんばりました。」と互いに声をかけ合ったりする姿から、日頃の積み重ねが感じられました。

これからも、一人一人のよさや成長を大切にし、「その子らしさがきらりと輝く千手小」を創っていきたいと思います。保護者の皆様、ご参観いただき、ありがとうございました。

【５年生　算数「立体を仲間分けしよう」】
５年生は、習熟度別学習の算数の授業で、立体を仲間分けする学習に取り組みました。
子どもたちは、面の形や面の数、辺や頂点の様子に注目しながら、「この立体は面が全部同じ形だよ。」「横の面は長方形になっているね。」等話し合い、友達と考えを交流しながら理解を深めました。角柱や円柱の特徴を整理し、どの立体がどの仲間に入るのかを理由をつけて説明する姿から、高学年らしい思考力の高まりが感じられました。
【６年生　卒業プロジェクト「お家の方への感謝の会」】
６年生は、卒業プロジェクトの一環として「お家の方への感謝の会」を開催しました。
当日は、親子で楽しめるレクリエーションや学校クイズを企画し、会場は笑顔でいっぱいになりました。学校生活にまつわるクイズでは、「こんなこともあったね！」「懐かしいね！」と親子で会話が弾み、温かい時間となりました。
これまで支えてくれた家族への感謝の気持ちを込めて、子どもたち自身が企画・運営を行いました。卒業を前に、大きな成長を感じるひとときとなりました。

【３年生　算数「分数」】
３年生は算数で「分数」の学習を行いました。
「１をいくつに分けたうちのいくつ分か」という考え方をもとに、１組は足し算・引き算の仕方を考え、２組ははしたの表し方を考え理解を深めました。自分の考えを進んで発表する子、友達の説明をうなずきながら聞く子など、主体的に学ぶ姿がとても立派でした。
【４年生　算数「直方体と立方体」】
４年生は「直方体と立方体」の学習を行いました。
辺や面、頂点の数に着目しながら、図形の特徴を考えました。いろいろな種類の箱を手に取りながら、「面はいくつあるかな。」「向は正方形かな長方形かな。」と確認し、共通点や違いを整理しました。友達と協力しながら考えをまとめる姿からは、高学年へ向かう頼もしさも感じられました。

２月12日（木）、千手小学校では、今年度最後の学習参観・懇談会を行いました。風邪やインフルエンザで欠席の子どもたちが多かったのですが、たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、予定通り実施することができました。誠にありがとうございました。
各学年の学習の様子をご紹介します。

【１年生「できるようになったよ」発表会】
１年生は、この１年間で「できるようになったこと」を発表しました。
なわとびやさくらんぼ計算、音読など、一人一人が自分のがんばりを堂々と披露しました。お家の方に見ていただくことで、子どもたちは少し緊張しながらも、とても誇らしそうな表情をしていました。
「こんなにできるようになったよ！」という思いが伝わる、成長を感じる時間となりました。最後には、みんなで「はる・なつ・あき・ふゆ」を元気いっぱいに合唱しました。１年間の締めくくりにふさわしい、すばらしい発表会となりました。
【２年生「すてきなところをつたえよう」】
２年生は、友達のすてきなところを見つけ、手紙に書いて伝える学習を行いました。
「いつもやさしくしてくれてありがとう。」「がんばっているところがすてきだね。」と、友達のよさを改めて言葉にすることで、教室は温かい雰囲気に包まれました。
手紙をもらった子どもたちは、とてもうれしそうな表情を見せていました。また、「自分の知らなかったすてきなところを知ることができてよかった。」という感想も聞かれました。友達を大切に思う気持ちがさらに深まる、すてきな時間となりました。

２月に入り、低学年では体育で雪遊びをしています。
雪遊びの日は、「今日はできる？」と、朝からワクワクしています。みんなで七幡山（築山）に行き「楽しい！」「すごい〜。」とそりで滑ったり転がったり、また、雪を転がして大きな雪玉を作ったりして、楽しく活動しています。
高学年のクラスでも、学級活動で係の子が企画した雪遊びをしています。雪は大変なだけでなく、楽しい冬の思い出を作る立役者にもなりますね。

２月５日（木）、新１年生の１日入学がありました。保護者の皆様への説明会の間、かがやき学年１年生が「しん１年生となかよし会」を行いました。１年生は「学校が楽しみになるように、学校のことを教えてあげたい。」「クイズをして楽しませたい。」と、準備を進めてきました。
本番の日、体育館に新１年生を迎えに行き、「よろしくお願いします。」と手をつなぎ教室に移動し、会のスタートです。スライドを使った学校紹介や学校二択クイズ、朝顔の種のプレゼント、折り紙やぬり絵のお楽しみタイム等、みんなとても楽しそうでした。教室が何とも言えない温かい雰囲気に包まれていました。
あっという間に時間が過ぎ、お別れの際は「４月にまた会いましょう。」「待っているよ。」と、手を振りながらお別れしました。
もうすぐお兄さんお姉さんになるへかがやき学年１年生。とても頼もしく見えた交流会でした。

２月になり、年度末が近付いてきました。この時期、小学校では一年間リーダーとして頑張ってくれた６年生への感謝の気持ちを表す活動を行います。
千手小でも「ありがとう旬間」で「ありがとうロード」を作ったりひかっりっ子班毎に遊んだりします。そして、２月27日（金）の２・３限には「６年生に感謝する会」を行います。
これから、千手っ子みんなでつばさ学年への感謝の気持ちを形で表していきます。

１月29日(木)、３年生では、３名の講師の方をお招きして「プログラミング教室」を行いました。
画面上のキャラクターを動かすために、「どの順番で」「どんな命令を出すとよいか」を考えながら活動しました。
講師の方々から丁寧なご指導があり、タップすると猫が消えるゲームを作成しました。
はじめは思った通りに動かず苦戦する場面もありましたが、友達と相談したり何度も試したりするうちに、少しずつ上手に操作できるようになりました。
子どもたちは楽しみながら、考える力や工夫する大切さを学ぶことができました。