４年生は、総合的な学習の時間に「防災」について学んでいます。この日は、「おぢや震災ミュージアムそなえ館」を見学しました。教室で学ぶだけでなく、防災について専門の知識を有している方から詳しく説明を受けたり、体験してきたりしました。写真は「新聞スリッパ」づくりを体験しているところです。

ごはん
牛乳
大豆とひじきのチーズ焼き
ほうれん草のサラダ
沢煮椀

これまで２回の応援練習、全校一斉で行うと、どうしても１・２年生への細かなフォローが足りなくなりがちです。そこで今日の朝は、１・２年生と応援団リーダー、６年生での練習を行いました。１・２年生は丁寧に教えてもらうことができ、応援団リーダーも一人ひとりを見て教えることができます。

練習の後、毎回、応援団リーダーは振り返りをします。
１時間目の体育のために体育館入り口に集合した４年生も、応援団リーダーの振り返りの様子を見ていました。応援練習が、応援団リーダーのこのような振り返りによって、改善されていくことを、知る機会となりました。

運動会本番まであと２週間です。

３年生では先日、学級会を開いてみんなで話し合い設置する係を決めました。その後、自分の入りたい係を選び活動が始まりました。
DIY係は、誕生日の人をお祝いする企画を考え、教室をお祝いの雰囲気にしたいと準備していました。また、遊び係はみんなで楽しく仲良くできるように昼休みの遊びを企画。いつその遊びをやるか係で話し合っていると誕生日の人をお祝いする遊ぶ会にしてはどうかとDIYとコラボしようと相談もしていました。イベントへの参加は自由です。みんなに喜んでもらい、たくさんの友達に参加してもらいイベントを盛り上げるためには、係のチームワークや準備がとても大切です。終わった後の遊び係のコメントは、

「みんなが、わいわいしたりいい汗をかいたりしてとても楽しかった。」
「楽しかった。暑かったから水筒を持っていけばよかった。ルールを付け足して次はもっと楽しめる遊びにしたいし、説明を上手にしたい。」
「遊びの最後に、終わりの会をしたかったけどみんな体育館に入ってしまった。」

等でした。担任から、若干のアドバイスをすると「あっ、そっか！」と素直な反応。自分たちのやりたいことを仲間と話し合いながら企画し、次につなげる取組で自己有用感を高め、主体的に行動できる姿を目指しています。

ごはん
牛乳
あじの香味焼き
チョレギサラダ
中華みそスープ

朝からとてもいい天気の中、赤白に分かれての応援練習２回目。赤組はグラウンド、白組は体育館です。応援団リーダーの子どもたちは、もっとよい応援を目指し、昨日の練習１回目の課題を一つずつクリアしようとがんばっていました。応援団リーダーの一生懸命な姿が、他の応援団の子どもたちにも伝わって、応援練習にも熱がこもってきました。

ソフトめん
かきたま汁
牛乳
ゆかりあえ
果物（甘夏）

赤組は体育館、あいにくの雨でグラウンドが使用できないため白組は３階多目的室にて、各組の応援練習がスタートしました。応援団リーダーの子どもたちは既に練習を始めていましたが、応援団全体での練習は初です。「こうやってするんだよ。」と言葉だけで伝えても、うまく伝わりません。今度は身振りを付けて見せても、教わる側としては見づらい向きだったりします。「相手の立場になって、物事を伝える」のは結構難しいことですが、応援団リーダーという立場を使って、少しでも身に付けていきたいことです。

５月の生活目標「時間やきまりを守って活動しよう」について、みんなで考えました。２４日の運動会に向けての応援練習も今朝からスタートです。「時間を守る」、「きまりを守る」ことが、どんないいことにつながっているのかを教師から投げかけて、みんなで考えました。「わたしたちの『安全』のためになる！」、「（応援練習も含めて）自由に使える時間を生み出せる。」、子どもたちは気が付いています。あとは実行するのみ、「守る心地よさ」を味わえるように、声をかけていきます。

朝、応援団の結団式が行われました。応援団リーダーの紹介、応援歌の紹介、応援団長の言葉、どれも６年生の応援団を中心に、きびきびとした行動、元気な歌声でした。令和７年度の運動会スローガンは「あきらめない心　みんなでつくる　笑顔の運動会」です。練習でやれるだけのことはやり切って、「笑顔」になれる運動会になることを願っています。みんな、がんばろう！！

きんぴら丼
牛乳
とうもろこしのすりながし汁
かしわもち

１・２年生生活科の学習で、滝谷公園に行ってきました。１年生は、道路の交通マナーを守って滝谷公園まで行き、自然に親しむこと、２年生は、滝谷公園で見つけた生き物や植物などについて分かったことをメモしたり、スケッチしたりすることで、自然に深くかかわることをねらいとしています。あらかじめ持って行った植物図鑑を片手に、植物を見ていた２年生、「あれ？図鑑に載っていないものもあるよ？」「これって、こんなところに生えているんだね！」など、発見がたくさんありました。天候にも恵まれ、気持ちよく「春探し」ができました(^^♪！

ごはん
牛乳
魚の若葉焼き
野菜の梅だれサラダ
具だくさん豚汁

「５年生は調理実習するんでしょ？うちの冬菜を使いなさいよ〜！」という、地域の方からのありがたいお言葉に甘えて、５年生は家庭科で調理実習を行いました。本格的に調理をするのが初めての５年生。冬菜をたくさんいただいたことで「ゆでる」「切る」実習を、みんなで繰り返し体験できました。提供してくださった方へのお礼状には、「（冬菜を）ゆでると体積が減って、しぼみました。」「ゆでるときは、くきからゆでることを初めて知りました。」「青菜が苦手で少し食べられるくらいだったけど、今日食べてみたらおいしかったです。」など、実体験からの学びがたくさんちりばめられていました。

４年生が総合的な学習の時間に、長岡震災アーカイブセンター「きおくみらい」の防災士、赤塚雅之さんからお話を伺いました。子どもたちと赤塚さんとのやり取りの中で、クイズを出題されたことがありました。でも、答えは１つとは限らない、というクイズ。「災害の時には、『こたえのないクイズ』のような、難しい判断が必要な場面が多く起こります。だから、普段からいろいろな場面を想像して『そなえ』ておくことがとっても大切」というお話をいただきました。「どういうことなの？」か、これから学習がスタートしていきます。

食パン
メープルジャム
牛乳
小松菜のソテー
ひよこ豆入りポークビーンズ

昨年度の初回に引き続き、岡南小２回目の交通安全教室が行われました。コミュニティ・スクールとして大勢の地域の方と一緒に昨年度から協議・事前打ち合わせを重ね、準備をしてきました。昨年度の反省から、今年度は「より地域の道路事情（死角がある交差点が多いこと→つまり一時停止の重要性がより高い）、子どもたちの特性（飛び出し、一時停止のよわさ）に合った交通安全教室」をテーマに、実習コースのレイアウト、交通ルールの講義の内容の見直しを図って、当日にのぞみました。
交通安全は「何もない（事故がない）こと」が当たり前（＝１００点）になっていると、場と機会を設定しない限り、いつの間にか交通安全への取組への意識が薄れがちです。貴重な機会をコミュニティ・スクールとして岡南小学校区一体となってもてることに、感謝です。

学習参観、交通安全教室の後の学年懇談会では、初めの３週間子どもたちと過ごしてみたうえで、担任（学校）が思う伸ばしたい子どもたちの力について説明させていただきました。お子さんの姿を見られてどのように感じられたでしょうか。子どもたちの成長のために、保護者・地域、学校がスクラムを大切にしていきます。

今年度初めての学習参観でした。学年・教室も変わり、担任も大幅に変わってスタートして３週間、初めてお家の方に、子どもたちの様子をご覧いただきました。はりきっている子どもたちの気持ちが、授業にうまく組み入れられていたでしょうか？

ごはん
牛乳
鶏肉のレモンあえ
菜の花あえ
わかめのみそ汁