『読書旬間』第３弾の取組です。
中之島図書館の司書さんを招いて、低学年読み聞かせを行いました（もちろん、中高学年も別な日に実施です）。今日のテーマは「中には」ということで、「中・中身」にまつわる本を取り上げていらっしゃいました。
絵本「おなかのなかの、なかのなか」の読み聞かせ。「どっちがゆで卵クイズ（ミニ実験付き）」。大型紙芝居「なんにもせんにん」。この時間中、子どもたちのじっと聞き入る顔、笑顔や驚きの表情が絶えることがありませんでした。また、合間合間にテーマに沿った本の紹介もしていただき、「読んでみたい！」と言う声もありました。
そもそも、子どもたちは本が好きです。ぜひこの機会に、その心をさらに育てていきたいものです。

『読書旬間』第２弾の取組です。
「読み聞かせ」は、子どもにとって身近な人がするのがよいと言われています。家庭なら保護者の皆様ですが、学校で言えばそれは学級担任になります。ですので、日頃から「学級担任による読み聞かせ」を推奨しています。
今回は、新たな取組としての新企画「担任をシャッフルしての読み聞かせ」を実践！いつもとは少し違う読み聞かせを子どもたちに体験してもらいました。
「本を読む」ことは、頭も心も鍛えます。ぜひ子どもたちの人生が、読書によって豊かになることを願っています。

上通小学校は、今日から『読書旬間』です。日々の読書の充実はもちろん、委員会や職員による読書活動も計画されています。また、親子読書として、「家読」への取組も行います。
その第一弾として、「全校一斉朝読書」を行いました。1時間目丸ごと読書の時間です。この1時間は、子どもも担任もひたすら読書に没頭します。
教室を回ってみると、シ〜ンとした音ゼロの中で集中して読んでいる子どもたちでした。姿勢よく読んでいる子。自分の読むスピードに合わせて何冊か用意している子。子ども以上に集中している担任（笑）よい過ごし方をしています。
読書の大切さは割愛しますが、「読む時間を確保する」ことが、読書の充実には不可欠です。今後も一層の充実を目指します。

５年生が、地域の方からご協力いただいて収穫したお米を米百俵チャリティに提供するセレモニーが行われました。
米百俵まつり実行委員会の皆様をお招きし、「かがやき米（『かがやき学年』ですから）」７kgを贈呈。お礼に感謝状をいただきました。
黒板にもお米の袋にもオリジナルの「お米キャラクター」のイラストが描いてあります。これについても、米百俵まつり実行委員会の皆様に説明させていただきました（キャラクターを創り出すのが好きな学年ですから）。
最後に記念写真をパシャリ！自分たちのお米が誰かの役に立つことを願った子どもたちの笑顔は晴れ晴れとしていました。

先日の話合いで、それぞれの松の木班のお店が決まりました。今日からいよいよ具体的な準備の始まりです。
６年生のリードで役割分担や必要なものを話し合い、準備を進めました。
「どうする？この係やりたい人！？」
「二人ともやりたいの？じゃあ、じゃんけんで決める？」
「折り紙を先生にってもらってくるね。」
学年に関係なく、力を合わせて進める姿に感心しました。特に、６年生がリーダーシップを発揮している姿も多く見られ、教室とはまた違うよさを見ることができました。
当日のお店が、今から楽しみです！

国際交流事業として、1年生がベトナムからの留学生の方をお招きして、交流活動を楽しみました。
まずは、ベトナムについてスライドを使って紹介してもらいました。色鮮やかな提灯をぶら下げた船が並ぶ川沿いの町、おいしそうなベトナム料理、アオザイなどなど、美しく豊かなベトナムの様子に子どもたちも興味津々。
続いて、紹介してもらったことをネタにしたクイズ大会！なかなか難しい問題もありましたが、たくさん正解できました。賞品のシールをもらって子どもたちも大喜びです。
最後にベトナムの国旗の塗り絵をみんなで楽しみ活動を終えました。
留学生の方の人柄もあり、大変楽しく有意義な学びとなりました。

今月２８日に、児童会行事「上っ子まつり」が予定されています。松の木班ごとにお店を出し、全校で楽しみ合う活動です。上通保育園の子どもたちや保護者にも来店してもらいます。
今日は、『自分たちはどんなお店を出すか』について、各班ごとに集まって話合いをしました。リーダーの６年生を中心に、「シューティングゲームがいい！」「やっぱりお化け屋敷やりたい！」などのアイデアが出されていました。
上っ子まつりを通して、上学年は下学年をリードする力、下学年は協力して物事を進める力などをはぐくみます。もちろん「来てくださった方に『楽しさ』を！」が全員の目標です。
１１月２８日には、ぜひご来店ください！

二日目もお天気に恵まれました。ホテルから見える猪苗代湖もきれいでした。
まずは会津藩校日新館。『ならぬことはならぬものです』の什の掟について教えてもらい、弓道体験や班別での見学を楽しみました。
その後、野口英世ミュージアムに行きました。子どもたちにとっては「前の千円札の人」でしかなかった野口英世でしたが、移築された生家を見たり、ロボ野口の話を聴いたり、細菌学について体験的に学んだりしたことで、少し身近に感じられたようです。
最後の体験は、檜原湖でのモーターボート体験。予想以上のスピードとカーブでの傾き！水しぶきが激しく上がるのに負けないくらい、子どもたちの歓声が上がりました。

こうして、たいよう学年の修学旅行が無事幕を閉じました。二日間の思い出が、子どもたちにとって忘れられない思い出になってくることを祈っています。準備をしてくださった保護者の皆様、温かく迎えてくださった会津・猪苗代の皆様に感謝します。

この修学旅行で、子どもたちが最も楽しみにしていて、最も楽しんだ活動が、この「班別行動」です。自分たちで会津の町巡りの計画を立て、引率者が付かず、自分たちの力だけで会津の文化や歴史に触れる活動です。子どもたちの自主性や責任感、協力し合う姿をねらっています。
子どもたちは、会津のマップや修学旅行のしおりとにらめっこしながら、「バスまであと20分はあるよ」「こっちから行けばいいみたい」など、自分たちで考え、相談しながら活動していたようです。『大人に頼れない』といった状況は、子どもを少し大人にするようです。
それぞれ喜多方ラーメンを味わったり、飯盛山の石段に息を切らしたり、わかりやすい記念写真を撮ったりと満喫できたようでうれしく感じています。

たいよう学年の子どもたちが待ちに待った会津への修学旅行。幸いお天気にも恵まれ、気持ちのよいスタートを切ることができました。
まずは、戊辰戦争の舞台ともなった鶴ヶ城へ。ガイドさんから説明を受けながら進むと、眼前に鶴ヶ城が！子どもたちも目を見張っていました。中に入ってからは班別に見学し、会津の歴史・白虎隊のことなどを学んだり、天守閣からの景色を楽しんだりしていました。
次に、「班別行動」です。子どもたちが最も楽しみにしていた活動です（これについては、次のページで紹介します）。
班別行動を楽しんだ後は、ホテルへ。赤べこ絵付け体験（まあ、みんな見事に個性的！）をしたり、ごちそうをいただいたりしました。
入浴後、それぞれの部屋で「ほどほどに」会津の夜を楽しんで初日を終えました。

上通小学校がいじめのない安心な学校でいられるように全校で「きずな集会」を行いました。
はじめに、先日中学校で行われた「いじめ見逃しゼロスクール」について、６年生から全校に報告がありました。「見えないいじめ」ということで、ＳＮＳにかかわる報告でした。
次に、各学年から「私たちのいじめゼロ大作戦」というクラス目標の発表がありました。それぞれの学年で考え、話し合った結果の作戦です。ぜひ実行をがんばってほしいものです。
最後は松の木班活動です。１回目は無言でボールをパスし合い、２回目は名前を呼んだり声を掛けたりしながらパスし合いました。「二つのパス回しはどう違ったか？」について、それぞれが感じたことを発表したり、話し合ったりして「かかわること」の大切さを考えました。
私たち教師も子どもたちとともに安心な学校づくりに今後も励みます。