９月９日（火）
　放課後に、体育祭中間発表がありました。夏休み前から時間をかけて考えて作ったパネル、応援小道具、応援ダンスを、各チームのリーダーが披露しました。それを見て、感想や意見などを付箋に書きました。リーダーは、それらを読み、これからできる改善や向上に取り組みます。
　体育祭の10日前なので、全てを実現することは難しいです。それでも、「超えろ！極限」を目指して、更なる高みに意識をもつ生徒の姿を見て、とても素晴らしいと感動しました。

９月８日（月）
　定期テストが終わり、今日の放課後から体育祭応援リーダーの練習が再開されました。
　今日は、最初に各チームの色のＴシャツが配られ、サイズを確認しました。実際に着てみたり、体操着の上から当ててみたりしました。
　９月19日（金）の体育祭までに練習することができる日は、今日を含めて８日間です。まだまだ先だと思っていたのですが、当日が迫ってきました。応援の声が聞こえてきて、練習に一層熱が入っていることが伝わってきました。

　定期テストが終わり、生徒玄関に第２回「ＴＧＳ週間」の結果が貼り出されています。定期テスト前の授業の受け方について、教科担任から評価してもらい、その結果を生徒会が記入しました。
　このように機会を逃さずに学習態度を評価して改善する意識をもつことは、とてもよいことです。テストの答案も次々に返されています。それらの結果もしっかりと振り返り、学力の向上に努力してもらいたいです。

９月４日（木）
　学年朝会から学活の時間に、２年生が体育祭の学年種目を練習しました。２年生の学年種目は、「横綱引き」です。この競技は、自チームの陣地から中央の綱を引きに行きます。自チームの陣地に綱の一部を先に引き入れた軍が勝ちます。制限時間内に綱が陣地に入らなかった場合は、引き分けです。どのように綱を早く引くか、作戦と全員の協力が求められる種目です。体育祭での戦いぶりが楽しみです。

９月３日（水）
　５限の総合的な学習の時間に、「トチオノアカリ」のライトを制作しました。 この活動で、当校の生徒発信の地域活性化イベントに参加して地域活性化に貢献するため、他学年の生徒と協働して、趣旨に沿う作品を作りました。
　生徒会本部が、制作の目的や手順、時間の目安を説明しました。それから、異学年グループで、１つ以上の作品を風船や毛糸を使い作りました。風船と毛糸の色、大きさにより、それぞれ印象が異なる作品が出来上がります。すべてのグループが、30分程度で作品を完成させました。

９月２日（火）
　第２回定期テスト１日目でした。生徒は、１〜３限に３教科の試験を受けました。明日も１〜３限が定期テストです。無回答で提出することがないように、粘って考えて、自分が創ることができる最高の解答で埋められた答案用紙を出してもらいたいです。

９月１日（月）
　定期テスト前の朝読書の時間は、自分の選択で朝学習をしてもよいことになっています。多くの生徒は、教科や内容を自分で選んで勉強しています。明日から２日間の定期テストです。テスト範囲の多くは、夏休み前の授業で学習しました。長い休みを挟んでのテストです。夏休み後半から始まった家庭学習の成果が試されます。

９月１日（月）
　９月になりました。しかし、今日も熱中症警戒アラートが出されており、外での活動を制限しました。
　昼休みに、「体育祭カウントダウンカレンダー」を作りました。生徒会本部の呼びかけで、昼休みにボランティア生徒も加わり、お花紙で作った青色と赤色の花できれいに飾られたカレンダーができました。
　今年度は、得点版をリニューアルして、よりきらびやかに飾り付けました。体育祭当日に御覧いただきます。