今日のにこにこタイムのテーマは、「きもちのよいあいさつをしよう」でした。
職員の劇から、あいさつの好ましいモデルとそうでないモデルとを見比べて、よりよいあいさつの仕方について考えました。
その後は、登校班ごとに、体育館に立っている職員に対し練習してみました。
これからも気持ちのよいあいさつを続け、子どもたちも地域の方もみんなが幸せになれる瞬間があふれるといいです。

市役所健康増進課の方においでいただき「SOSの出し方授業」を行っていただきました。
対象は、本日が６年生、29日が５年生です。
調査によると、全国の小学５，６年生で「今悩んでいることがある。不安がある。」と答えた子の割合は43.8％だそうです。つまり、二人に一人、およそ半分くらいの子が今悩みを抱えている、不安に思っているということになります。その悩み・不安は、SOS（助けて！）のサインかもしれません。
一人一人はとっても大切な存在です。
25日の全校朝会の話にもあったように、不安に感じることがあれば一人で抱え込まずに、家族や先生、関係機関など、信頼できる人に相談するようにしてほしいです。

夏休みが終わり、今日から１学期後半のスタートです。
学校に、子どもたちの元気な姿が戻ってきました。
夏休み中、大きな事故等がなくて本当によかったです。

あるクラスでは、夏休みのがんばりをみんなに紹介していました。
充実した夏休みだったことが伺えました。

まだまだ暑い日が続きそうです。徐々に学校生活のリズムにも戻れるよう、まずは毎日の生活リズム（早寝・早起き・朝ご飯）をしっかり整え、心と体を慣れさせていきましょう。

明日から夏休み。
絶対に事故のないように。
そして、今の自分よりももっとよくなるために上手に時間を使ってください。
みんなの幸せがたくさん増えますように・・・。
８/２５に元気に会いましょう！

６年生の卒業制作でもある大凧。地元中之島の大凧磨き上げ実行委員会の方の指導を受けながら、一人一人の手形を押したり色を塗ったりしました。
９月にはグラウンドで揚げてみる予定です。

月曜日の朝以外にも、昼休みに読み聞かせボランティアの方から読み聞かせをしていただいています。本の世界にどっぷりと浸れる大切なひとときです。

今年度、２，４，６年生が着衣泳を実施しています。
着衣泳の目的は、万が一、水難事故に遭った際に、衣服を着たままの状態での対処法を学ぶことです。具体的には、衣服を着ていることによる泳ぎにくさや、ペットボトルなどを使って浮く方法などを体験的に学びます。
この度、水難学会の認定指導員の方からおいでいただき、「這い上がり」や「不意に落ちること」「ペットボトルを使っての背浮き」などを指導していただきました。

子どもたちは、普段の水泳の時よりも体が重く感じ、動きにくくなることを実感しました。
夏休み中に、海や川などでの水難事故がないようにしてほしいです。

７月１１日、３年生は、社会科の校外学習でスーパーマルイ中之島店を見学しました。
グループごとに店内を回り、お店の販売の工夫などを調べました。
バックヤードも見せていただき、様々な工夫や努力があることに気付きました。

自分の生き方を考え、地域づくり・地域貢献の大切さを学ぶ「わかたけ未来教室」
今回は、地元中之島の「エムケイ技研」の社長様においでいただき、お話を聞きました。
エムケイ技研は、製品を作るための機械を作る会社として、様々な機械を作っています。
「若いみんなはやりたいことがきっとできる。そのために努力し続けることが大切です。自分のなりたい職業やふさわしい仕事を見付けることを早いうちから行った方がいいですよ。」などのお話を聞き、自分の未来について考えた６年生でした。

わかたけ班のリーダーが、メンバーに本の読み聞かせをしました。
メンバーの幸せを創る大切なひとときです。

生活科の学習で寺泊水族博物館に行きました。
いろいろな魚や水辺の生き物を見ることができて楽しかったです。
その後は海岸（砂浜）に出て、図工で使う材料を探しました。
見るもの拾うものと、たくさんの収穫がありました。

４年生が、今から21年前にあった「7.13水害」について、地域の方からお話を聞きました。この水害で、中之島は甚大な被害を受けました。当時の被害や避難の様子などについて詳しく教えていただきました。
この水害の教訓は、今までも、そしてこれからも、災害対策として生かされていかなければいけません。

町内子ども会を行いました。
内容は、
・登下校の振り返り
・夏休みの過ごし方
・夏休みの町内行事
について、振り返りと確認をしました。
地区委員の方のご参加、ありがとうございました。

６年生を対象に「SNSの危険性と安全な使い方」について、長岡少年サポートセンターの方からお話を聞きました。SNSは生活を豊かに楽しくしてくれる半面、トラブルや犯罪に巻き込まれる可能性もあります。SNSを上手に使うための合言葉「こしひかり」から、次の４つのことを気を付けなければいけないと確認しました。
・個人情報　・人の気持ち　・画像　・利用時間
相手への伝わり方を考えて正しい行動をとることは、正に当校の目指す「みんなの幸せを創ること」につながります。
よ〜く考えて、正しく使うようにしましょう。

今日のにこにこタイムのテーマは、「あたたかいメッセージを伝え合おう」でした。
劇を通し、励ます言葉と気遣う言葉について考えました。
「まだ終わってないの、おっせ〜。」などの冷たい言い方よりは、「がんばってね。鉄棒のとこで待ってるから。」など、あたたかい言葉をかけられると、この人と一緒にいて安心できるとわかりました。
「がんばってね！」「いいね！」「その調子！」、「大丈夫？」「困ったことがあったら声をかけてね。」・・・
最後に、あたたかい言葉があふれ、みんなの幸せを創り、笑顔あふれる中央小にしましょう！とみんなで確認し合いました。

保護者・地域のボランティアの方から、校舎改造工事に伴う引越し作業のお手伝いをしていただきました。子どもたちと教職員のためにと、とても暑い中でしたが、多くの方からご協力いただきました。本当にありがとうございました。
２年生と３年生は、明日から新しい教室で学習します。

第２回は、「瞽女さんのお話」
瞽女さんがたくましく生きたお話を聞きました。
子どもたちは、写真を興味津々見ていました。

運営委員会が考えたいじめをなくすためにできること。
・声をかける　・相談する　・話し合う
わかたけレンジャーが登場し、全校に教えてくれました。
今後、いじめのないクラスにするために、めあてを話し合ってもらう予定です。

読み聞かせボランティアの方々が、定期的に月曜日の朝に読み聞かせをしてくださっています。子どもたちはこの時間をとても楽しみにしています。
朝の読み聞かせの子どもたちからは、心を落ち着かせ、創造力豊かに聞いている様子が伺えます。
これからも本に対する興味関心を高め、読書の習慣をつくることを大切にしていきます。

４年生の総合学習で、大凧合戦の凧作りについて、凧協会の方からお話を聞きました。大凧を作るまでの過程や苦労、合戦の魅力について詳しくお聞きしました。特に、4.3ｍの大凧を１本のロープで操ることに、この合戦の醍醐味、素晴らしさがあると聞き、自分たちも将来関わりたいなと思った子どもたちでした。