ごはん
牛乳
車麩の揚げ煮
わかめのあえもの　
けんちん汁

５年生は総合的な学習の一環として、今日、田植えをしました。昨年度までお世話になり、お借りしていた田んぼから、今年度から別の田んぼをお借りすることになり、初めての田植えです。ＪＡ青年部の方、田んぼの持ち主の方、協力してくださる農家の皆様、そしてPTAボランティア、保護者の皆様と一緒の田植えです。最初はゆっくりとしていましたが、だんだん慣れていくにつれてスピードも上がり、お手伝いいただいた皆様と同じくらいのはやさで植えていました。
田植えが終わったところで、ＪＡ青年部の方と農家の皆様への質問コーナーを設けました。「どうして、田んぼのお仕事をするようになったのですか」「お米作りで、一番大変なことは何ですか」「手植えと機械植え、どちらの方がいいですか」等々、質問が続きました。
教室の中でいくら勉強しても、インターネットで検索しても出てこないような答えばかりで、子どもたちはどの質問の答えに対しても、本当によく聞いていました。普段できない体験から得られるものは、とても大きいですね。

５月２２日（木）の児童会代表委員会での話し合いを受けて、今日から縦割り班でのあおぞら祭り準備のスタートです。今日は、話し合いで出店の場所と内容を決めることが目標です。ある班でのやりとりを聞いていると、６年生があらかじめ素案を考えてきてくれたようでした。

６年Ａ「考えてきたんですけど、『人探し』でどうですか？」
６年Ｂ「１〜５年生にもアイディアがあるかもしれないから、聴いてみようよ。」
６年Ａ「では、内容がどうか、周りの人と３０秒間話し合ってください。」
担当の学校職員「ちょっと待って、今、話し合うことはさ・・・」

６年Ａの子は、内容を決める話し合いを進めたいのです。ただ、周りの子にとっては「『人探し』でいいかどうか」聞かれているのか、６年Ｂさんのように、出店でやりたい内容について「個人で思っている内容を」聞かれているのか、どちらにも受け取れてしまいます。
「話し合いの進行役」は大人でも難しいことですが、「話（の流れ）をよく聞いて、次に何について話せばいいか整理する」ことは、練習しないと身につきません。各教科の学習内容にも一部含まれていますが、教科以外の時間で、普段から繰り返して身に付ける機会を意図的に設けていきます。

授業や学校行事等のボランティアについて主に、保護者のみなさんにはアプリを通じて、地域のみなさんにはコミュニティ・スクールディレクターさんを通して、声をかけています。
今日は１年生の図工の時間、あまりはさみに慣れていない子どもたちの補助として、地域の皆様からお越しいただきました。
今日お越しいただいた４名の皆様からは、「学校の先生って、あんなふうにして教えているのですね。普段知らない様子が分かって楽しかったです。」や、「元気な子どもたちに負けず、先生方も元気いっぱいですね。」等の感想をいただきました。担任一人で授業することが多いですが、手が必要な時にこうやって来ていただけることは、ありがたいばかりです。

新聞紙をくるくると巻いた細い棒をたくさん作り、その棒を組み合わせてどんな形ができるか、どんなことを思いつくかを、膨らませる授業です。
今日は、完成品とともに記念撮影をしました。最初は一人で作っていたのが友達と意気投合して大作を作る子たち、立体的に立たせたいけれどうまくいかずに友達からアドバイスをもらう子、自分の作品を自慢したくて周りに声をかけまくる子など、それぞれが思いを膨らませて表現している姿が多くみられました。
「作った立体の中に入ってみたい！」という子が多かったです！

ごはん　
牛乳
きりざい
のり酢あえ　
肉じゃが

コッペパン
牛乳
オムレツ　みそソース
ポテトのガーリックソテー
ミネストローネ

先週種まきをしたアサガオ、もう🌱芽🌱が出ました！
毎朝欠かさずにお水をあげ、お世話をしていたので、うれしさも格別だと思います。
今朝もお水をあげながら、「たくさんでているひともいるし、まだのひともいるよ。」、（１年生みんなで同じ時間に種まきをしたのに、）「めがでていないのも、これからがんばってでてくるのかな。」「うれしいから、またお水あげをがんばろう！」など、つぶやいていました。
アサガオの様子を見て、子どもたちはいろんなことを考えていますね。

運動会も終わり、いつもの昼休みが帰ってきました。
「優勝を目指してがんばってきた仲間」という気持ちが続いているのか、今日は違う学年の子どうしで遊んでいる様子が結構見られました。

厚揚げと生姜のあんかけ丼
牛乳
かまぼこのすまし汁　
さつまいもチップス

競技優勝は白組、応援優勝は赤組でした。勝負で勝ち負けはつきますが、本番中の子どもたちの間で、勝ち負けを超えるような相手を思いやる言葉、素敵な行動がたくさん見られました。開校から８年目、岡南小学校の誇らしい伝統・宝物です。

少し肌寒いくらいの天気でしたが、本日、運動会が無事に開催されました。
「あきらめない心　みんなでつくる　笑顔の運動会」を目指してがんばりました。子どもたちの姿から、スローガンは達成されたでしょうか？

本日の岡南小学校運動会は、予定通り実施します。

運動会本番が、いよいよ明日です。
白組の応援団リーダーは、昼休みにグラウンドで自主練習をしていました。様子を見に行くと、「先生、ちょっと（応援の）時間を測っていただけませんか？」と声をかけてきました。応援合戦の時間は３分間。きっと、予行練習での応援合戦で、若干中途半端なところで終わってしまったので、その確認がしたかったのではないかとと思いました（今回はぴったりでした！）。
自分や他の応援団リーダー、そしてみんながよくなることを考えて起こした行動、とても素敵です。

１年生は生活科の学習の一環で、朝顔の種まきをしました。「土はどれくらいまで入れて…」「種をまくための穴は…」「種をまいたら、次は…」「最後にお水は…」。経験のある人なら、なんとなくできてしまう種まきでも、１年生にとっては未知の世界です。『人の話をよく聞いて理解する』ことは、大人の世界でも通じる、生きていく上での基本の「き」です。
これから芽が出て、どんどん成長していくのがとっても楽しみですね！

みんな大好きカレーライス
ミルメークコーヒー
ゴーゴー応援サラダ

運動会が明後日ですが、もうその先(6/13)のあおぞら祭り（児童会祭り）の準備のスタートです。今日は、各学級代表や縦割り班代表が集まっての「代表委員会」。初回の話し合いです。
あおぞら祭りは、子どもたちが考えた出店で、お客様とのやりとりをすることで、「相手のことを考える力、自分たちで考えたことが形になる喜び」を育むための活動です。今回は、岡南こども園のほか、十日町保育園の年長さん、十日町小学校の全校児童さんも招待します。運動会の後も、活躍できる場を大切にしていきます。

６年生は家庭科の時間に「いためるおかず」ということで、スクランブルエッグの調理実習をしました。安全に気を付けて、自分の目当てに合ったスクランブルエッグを作ることができたようです。次回は、レベルアップをして「ハム入り野菜いため」を作る予定です。
今日は雨が降ったりやんだりで、屋外での運動会練習は難しかったのですが、運動会以外の学習の時間もメリハリをつけて進めています。

ごはん
牛乳
豆腐ハンバーグ　和風ソースがけ
枝豆チーズサラダ
豆乳スープ　

大麦めん
しょうゆ肉汁
牛乳
ちくわの磯辺あげ
ごまあえ