初日の昼の妙高アドベンチャーでは、講師の方の指導のもと、グループごとに協力ミッションに挑戦しました。ターザンロープのミッションでは、落ちないように全員で声を掛け合い、支え合い、協力する姿が見られました。時には意見がぶつかりながらも、自然の中で「協力すること」の大切さを体いっぱい感じることができました。

　何回かに分けて、自然教室の様子をお伝えしていきます。
　自然の家に到着すると、すぐに外遊びが始まりました。坂をレジャーシートで滑ったり、転げ回ったり、池の近くでトンボやカエルを探したりと、自然の中で夢中になって遊ぶ子どもたち。広場ではドッジボールも始まり、にぎやかな声が響いていました。自然の中でのびのびと遊ぶ中、子ども同士で自然に声を掛け合う姿もあり、みんなで楽しむ温かい空気が広がっていました。

子どもたちが「宮内を花いっぱいにしたい」という願いを込めて種まきをしたマリーゴールドが満開になりました。今日は地域の１４か所に配りに行き、笑顔で受け取っていただきました。その際、宮内のステキを調べるために質問をしてきました。今後、聞いたことをまとめていく予定です。

３日（木）に、３回目の町探検に行ってきました。今回も２方面に分かれて出かけました。
　
「自分が住んでいる町なのに知らないところがあってびっくりした！」
「いつも見ている場所でも、別の道から来ると違う場所みたい！」

など新しい発見もしていました。

これから学んだことを活かして、宮内の素敵を新聞にまとめます。それぞれがどんな素敵を発見したのか、伝え合うのが楽しみです。

「次は家族と探検したい」と話している様子も見られました。学校での町探検は終わってしまいましたが、おうちでも町の素敵を発見してみてください。

　校外学習に出かけてきました。妙見記念館では信濃川について学び、浄水場では飲料水ができ上がるまでを見学しました。
　待ちに待ったおいしいお弁当を食べ、浄化センターでは使った水がどんどんきれいになる様子を学びました。
　１日かけて出かけた「水の旅」。これから大切に使っていけるように、学習をまとめていきます。お弁当などの準備をありがとうございました。

　ソーシャルスキルトレーニングをしました。１回目は、「気持ちのよいあいさつをしよう」です。学年で気持ちのよいあいさつを学んだあと、各学級で練習をしました。ポイントは、「相手の目を見て」「ちょうどよい声で」「いろいろな人に」の３つです。
　次の日からの子どもたちのあいさつが変わりました。あいさつをしようという気持ちが伝わってきて、一日のスタートが気持ちのよいものになっています。