５年生は、理科の学習のまとめで理科新聞を作成しました。新聞のテーマは、２学期の学習内容から選びました。子どもたちは、学習したことだけでなく、各自で調べたことも
記事にしました。クイズや編集後記には、個性があふれる表現が見られました。５年生は新聞作成が２回目なので、１学期とは違う分野を選ぶ子どもたちもいました。
　新聞発表会では、書画カメラで新聞を映しながら、クイズに参加したり、感想を述べあったりして大いに盛り上がりました。お互いの新聞を見たり聞いたりして、これまでの学習を深めることができました。
　６年生は、前半後半に分かれて、ポスターセッション形式で新聞を発表しました。教室内に新聞を貼り、発表者はそれぞれ聞き手に発表しました。聞き手は、新聞の感想などを付せんに書き、発表者に手渡しました。付せんには、内容や発表についての良かったところが書いてありました。発表者は、何度も発表することになるので大変ですが、楽しそうなやりとりもあり、近くで新聞内容を聞くこともできるのでよかったと思います。