背割りコッペパン　
牛乳
フルーツクリーム
ツナサラダ　
豆腐のコンソメスープ

２・３時間目、全校一緒に体力テストを行いました。あおぞら班（縦割り班）でまとまって、各種目を出店を回るごとく測定していきます。測定から記録のタブレットへのデータ入力まで、あおぞら班で一緒に行います。「こうやってやるんだよ。」と上の学年の子たちが、下の学年の子たちに声をかけたり、実際にやって見せたりしてリードする姿がとても素敵でした。上の学年の子が「ふつうに」リードしてくれる、見ていてくれることを体験した下の学年の子にとっても、こうすることが「当たり前」という感覚になって、引き継がれていくのだと思います。素敵ですね。

ごはん
牛乳　
カップ納豆
おかかチーズあえ　
肉どうふ

６月は、いじめ見逃しゼロ強調月間です。今朝の児童朝会では、あおぞら児童会総務委員会のみなさんの演じる劇を通して、いじめについて考える場を設けました。
今回は、一緒に鬼ごっこをしている中、一方的に決めつけて一人の子どもに鬼を押し付けようとする場面を取り上げました。鬼を押し付けようとしていることに疑問をもっている、でも言い出せないでいる子、鬼を押し付けられようとしている子自身が感じていることをインタビュー形式で問うことで、全校のみんなに考えてもらうに工夫されていました。
相手の子のことを考えずに押し付けようとしている立場、それに疑問をもっている立場、押し付けられようとしている立場、物事をいろんな立場に立って考えるいい機会となっています。

色のついたセロハンシールと透明なプラスチック段ボールを利用して、光を通してみるときれいに見える「光のさしこむ絵」を４年生では作っています。９日はとってもいい天気だったので、作ったものを窓に貼って眺めました。
写真のようにプラスチック段ボールをカッターでくりぬいて張り付ける子、プラスチック段ボールを三角の柱状に折り曲げてそこに色付きセロハンシールを貼る子など、「光の通し方」のアイディアがたくさんあって、子どもたちもお互いに「なるほど〜」とうなっています。

９日（月）お昼の放送から、放送委員会の企画「この先生、だ〜れだ？」がスタートしました。「岡南小学校の職員（先生）のことをもっとよく知りたい」という思いから、考えられたものです。岡南小学校の全職員１人ずつ、お昼の放送で名前を隠しながら（なんと、声も変えながら！）、放送委員の質問に一つずつ答えていき、最後に名前を名乗るというコーナーです。質問は「この学校で楽しみなこと」「好きな教科」「自分のイメージカラー」「子どものころの夢」の４つです。子どもも、職員も、もっとお互いのことをよく知ることができるいい機会ですね。
初回の今日は、誰だったでしょうか？

ごはん　
牛乳
あじのごまみそ焼き
卯の花炒め煮　
もずく汁

２年生の学年行事は、「みんなでダンス！」。
Mrs. GREEN APPLEのダンスホールに合わせて、お家の人とダンスです。最初は入念な親子ストレッチから始まり、講師の先生お二人から熱くご指導をいただいて、楽しく踊ることができました。
今年度から岡南小学校のＰＴＡは加入が任意になり、組織も変わりましたが、「子どものためになる」活動を「できる人ができることをする」方針で、学年行事は大切にして取り組んでいます。
ＰＴＡ学年委員のお二人、これまでの準備に今日の運営、ありがとうございました！

ゆかりごはん
牛乳
太巻きたまご
野菜のカミカミあえ　
具だくさん汁

ごはん
牛乳
タラの梅マヨネーズ焼き
茎わかめきんぴら　
じゃがいものみそ汁

今日で話し合いも３回目。あおぞらフレンズごとの出店の内容・役割分担が、どんどん決まってきています。

（自分たちも出店に遊びに行くので店番をする）前半組と後半組を決める、必要な役割・道具を洗い出す、洗い出した役割を分担する、必要な道具がちゃんとあるか確かめる、来るお客さんを想定して「楽しかったね。」と言ってもらえるように難易度調整をする（「かんたん」バージョンと「むずかしい」バージョンに分けるとか）…、…話し合わないといけない内容は山盛りです。

時間の限られた中で話し合って決めなければならないので、あおぞらフレンズの１・２年生でも、もう遠慮せずにどんどん意見を伝えていました。「自分たちの出店だから、自分たちで何とかしなければいけない！」という気持ちの表れだと感じました。

本番まで、あと準備は２回です。

運動会も終わった今、各学年の体育の時間に子どもたちは体力テストに取り組んでいます。岡南小学校では、６月と秋の２回、体力テストを行って、自らの体力の向上を実感する機会を設けています。日々の生活の中で「楽しく」体を動かしている・きちんと運動する「習慣が身についている」ことが結果の向上に結び付くように、職員は体育授業の工夫に取り組んでいます。
（写真は、２０ｍシャトルランの様子です。がんばっている仲間に「がんばれ！」と声援を送っているところです！）

豚汁（米粉めん）
牛乳
コーンしゅうまい
からしあえ

６月３日（火）昼休み後の時間に、あおぞら祭り（児童会祭り）２回目の話し合いの時間を設けました。今回は、６つあるあぞらフレンズ（縦割り班）でそれぞれの会場に集まっての話し合いです。
先に司会（６年生）でいくつか案を決めておいて提示するのか、班のみんなから１からアイディアを募りたいのか等、話し合いに臨む前に考えておくことはたくさんあります。また、いろんな学年の子がそれも複数いるので、どこに話し合いの落としどころをどうもつのかも大切です。「話し合い」という教科はないので、それをどうやって学校生活の中で計画的に養っていくかが課題です。

今朝の全校朝会では「運動会でのがんばり」について、全校で振り返りました。今年度のスローガン「あきらめない心　みんなでつくる　笑顔の運動会」になっていたかどうかを、場面ごとに、校長先生の問いかけに合わせて思い出しました。自分自身の練習を振り返って、同じ組のみんなとのかかわりを振り返って、そして運動会が終わった後のみんなの様子を振り返って…と思い返してみると、自分で「がんばってよかったな」と納得できると思います。
子どもたちの話を聞く姿勢を見ると、「運動会のがんばり」が続いているように感じます。

ごぼうピラフ　
牛乳
クラムチャウダー

ごはん　
牛乳
しそこんぶふりかけ
もやしのごまあえ　
じゃがいものそぼろ煮

岡南小学校では、市の方針に従い、これまで以上に質の高い教育を実現を目指し、４月から新しい校時表での授業に取り組んでいます。
その一環として、月曜日から金曜日まで、毎朝８：２５〜８：４０を「スキルタイム」としています（８：４０から１時間目です）。１時間目の授業と合体して長い時間を取った授業としたり、毎朝あることを生かして「繰り返して練習すること」が必要な内容の反復練習の時間に使ったり、子どもたちの学習状況に即して苦手を克服するのに特化する時間としたりなど、いつもの「１時間」の授業ではなかなかまかなえない内容を考えて実施しています。
子どもたちの学びのために、授業も柔軟なスタイルで行っています。
（今朝は２年、３年、６年教室の様子です）

岡南小学校で続いている「このゆびとまれあいさつ運動」、今年度も取り組んでいます。
昨年度は玄関での毎日のあいさつが終わった後に集合写真を撮っていましたが、今年度は集合写真は撮れそうな日だけにして、とにかく「元気に」「明るく・さわやかに」、そして「目と目を合わせて」を心がけてがんばることにして取り組んでいます。
「今日も学校に行くのが楽しみだな！」と思える学級・学校づくりと、「自分から」進んで声をかける姿を見せ続けることの両方が大切だと考えています。１年生は、２〜６年生が玄関に立っている学校職員とのあいさつを見て、よく真似をしてくれています。これからも、あいさつの輪をどんどん広げていけるといいですね。

ごはん
牛乳
車麩の揚げ煮
わかめのあえもの　
けんちん汁