６月３日（火）昼休み後の時間に、あおぞら祭り（児童会祭り）２回目の話し合いの時間を設けました。今回は、６つあるあぞらフレンズ（縦割り班）でそれぞれの会場に集まっての話し合いです。
先に司会（６年生）でいくつか案を決めておいて提示するのか、班のみんなから１からアイディアを募りたいのか等、話し合いに臨む前に考えておくことはたくさんあります。また、いろんな学年の子がそれも複数いるので、どこに話し合いの落としどころをどうもつのかも大切です。「話し合い」という教科はないので、それをどうやって学校生活の中で計画的に養っていくかが課題です。

今朝の全校朝会では「運動会でのがんばり」について、全校で振り返りました。今年度のスローガン「あきらめない心　みんなでつくる　笑顔の運動会」になっていたかどうかを、場面ごとに、校長先生の問いかけに合わせて思い出しました。自分自身の練習を振り返って、同じ組のみんなとのかかわりを振り返って、そして運動会が終わった後のみんなの様子を振り返って…と思い返してみると、自分で「がんばってよかったな」と納得できると思います。
子どもたちの話を聞く姿勢を見ると、「運動会のがんばり」が続いているように感じます。

ごぼうピラフ　
牛乳
クラムチャウダー

ごはん　
牛乳
しそこんぶふりかけ
もやしのごまあえ　
じゃがいものそぼろ煮

岡南小学校では、市の方針に従い、これまで以上に質の高い教育を実現を目指し、４月から新しい校時表での授業に取り組んでいます。
その一環として、月曜日から金曜日まで、毎朝８：２５〜８：４０を「スキルタイム」としています（８：４０から１時間目です）。１時間目の授業と合体して長い時間を取った授業としたり、毎朝あることを生かして「繰り返して練習すること」が必要な内容の反復練習の時間に使ったり、子どもたちの学習状況に即して苦手を克服するのに特化する時間としたりなど、いつもの「１時間」の授業ではなかなかまかなえない内容を考えて実施しています。
子どもたちの学びのために、授業も柔軟なスタイルで行っています。
（今朝は２年、３年、６年教室の様子です）

岡南小学校で続いている「このゆびとまれあいさつ運動」、今年度も取り組んでいます。
昨年度は玄関での毎日のあいさつが終わった後に集合写真を撮っていましたが、今年度は集合写真は撮れそうな日だけにして、とにかく「元気に」「明るく・さわやかに」、そして「目と目を合わせて」を心がけてがんばることにして取り組んでいます。
「今日も学校に行くのが楽しみだな！」と思える学級・学校づくりと、「自分から」進んで声をかける姿を見せ続けることの両方が大切だと考えています。１年生は、２〜６年生が玄関に立っている学校職員とのあいさつを見て、よく真似をしてくれています。これからも、あいさつの輪をどんどん広げていけるといいですね。